Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста
жүктеу/скачать 8,45 Mb. Pdf көрінісі
|
МАЗМҰНЫ/СОДЕРЖАНИЕ 1. Абдрахманова А. С. Информатика сабағында интербелсенді әдіс- тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту................................................................................................................. 3
Абдульманова О.Я. Роль учителя в условиях реализации современных подходов к воспитанию детей с ограниченными возможностями………….. 9
полилингвальной личности через языковые дисциплины………………… 12
языка……………………………………………………………………………… 17
математикалық сауаттылық пен
акт-технологияларды дамыту
әдістері................................................................................................................. 19
6. Акентьева О. В. Развитие функциональной грамотности младших школьников через использование стратегий критического мышления на уроках русского языка и литературы………………………………………… 23
7. Алимханова Д. Д. Формирование ценностно-ориентированной компетенции учащихся с целью воспитания поликультурной личности…………………………………………………………………………. 27
8. Алпыспаева М. К. Жаратылыстану сауаттылығы-функционалдық сауаттылықтың құрамдасы ретінде ................................................................... 31
общения: характеристика, функции………………………………………….. 36
«Человек. Общество. Право» и инновационные образовательные технологии……………………………………………………………………….. 39
11. Астраханцева О. А. Потенциал игрового тренинга в развитии функциональной грамотности учащихся в рамках экологического школьного объединения «Экомир»…………………………………………… 46
12. Аубакирова Р. А., Мукажанова Ж. Б., Джандосова И. А. Применение интерактивных методов обучения при изучении темы «карбоновые кислоты» в 11классах школы-лицея…………………………………………... 52
13. Ауғанбаева Б. О. Қ. Бітібаеваның республикалық ғылыми-әдістемелік атаулы
зертханасының мектептегі ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастырудағы рөлі........................................................................................ 56
14. Афанасьева Н. В. Развитие функциональной грамотности через чтение как одна из ключевых задач школьного образования…………………………… 61
технологияларды қолдана отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту........................................................................................... 67
16. Акумбаева Г. И. Типы электронного обучения и соответствующие технологии………………………………………………………………………. 73
педагогикалық технологиялармен оқытудың әдіс–тәсілдері........................... 78
ақпараттық технологияны пайдалану................................................................. 82
уроках русского языка с использованием инновационных технологий К.Битибаевой…………………………………………………………………… 86
20. Бардина Е. Н. Проектно-исследовательская деятельность на уроках физкультуры……………………………………………………………………. 90
652
Батырқанова М. З. Применение практико-ориентированного обучения на уроках русского языка …………………………………………………………
93
22. Бахтина О. Б. Работа по развитию грамотности чтения в начальной школе……………………………………………………………………………. 98
в процессе обучения физике…………………………………………. 102
предмета «Математика», как условие развития функциональной грамотности школьников……………………………………………………… 108
25. Бердюгина Г. Н. Применение ИКТ в начальной школе как фактор развития информационных компетенций младшего школьника…………….. 118
дамытуда педагогикалық технологияның рөлі……………………………….. 119
арқылы оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту.................................. 126
уроках музыки…………………………………………………………………… 134
оқушылардың функцио-налдық сауаттылығын арттыру............................... 137
посредством визуальных моделей представления учебной информации….. 144
функциональной грамотности…………………………………………………. 149
үйрену арқылы «Мәңгілік ел» идеясын жүзеге асыру жолдары...................... 155
познания мира…………………………………………………………………… 159
уроках физики с использованием кейс-метода………………………………. 163
сабағында оқушыларды зерттеу жұмысына баулу жолдары........................... 170
коммуникаций в полиязычной среде………………………………………… 174
необходимое условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся………………………………………………………………. 182
38. Жантлесова М. У. Қазақ тілі сабағында оқушылардың функционалды сауаттылығын қалыптастыру .............................................................................. 189
функционалдық құзыреттілігін арттыру............................................................. 191
қолдану арқылы оқушылардың математика пәніне қызығушылықтарын арттыру................................................................................................................... 196
41. Жүнісова Г. Ж. Химия сабағында Қ.Бітібаеваның «Ой салу, ойланту» технологиясын пайдалану жолдары.................................................................. 199
қолдана отырып,қазіргі бәсекелестік орта талабына сай білім сапасын арттыру................................................................................................................ 203
43. Зейнолдина Г. Н. Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту............................................................. 208
формировании конкурентоспособной личности……………………………… 212
653
Идришева Ж. К. К ейс әдісінің маңызы мен ерекшеліктері............................. 218 46. Ильясова А. С. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда жаңаша оқытудың тәсідерін қолдану.................................... 221
47. Иманкулова Н. Қ Көп тілділік ортада оқу мен коммуникацияның функционалдық сауаттылығын дамыту 226
құзыреттіліктерін дамытуда математикалық сауаттылық пен АКТ- технологияларды қолдану әдістері..................................................................... 232
49. Исаханова Г. М. Қ.О. Бітібаеваның «Ойланту, ой салу» технологиясы негізінде әдебиет сабағында оқушыларды ғылыми-зерттеу жұмыстары арқылы субьектілікті дамыту жолдары............................................................... 237
50. Кабдирова А. А. Применение сервисов web 2.0. в формировании икт- компетентности школьников………………………………………………….. 240
Ф ормирование личности ученика при обучении биологии на основе
использования технологии развития критического мышления……………………………………………………………………….. 244
52. Кададанова А. М. Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы............................................................. 248
ойлау технологиясын қолдану арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары ........................................................................ 251
54. Каматаева С.Т. Развитие функциональной грамотности школьников в преподавании языковых дисциплин................................................................... 257
функционалдық сауаттылығын дамыту............................................................. 263
шығармашылығын оқыту технологиясы арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары............................................ 270
57. Кенжетаев Е. Е. Технология сабағында инновациялық әдіс-тәсілдер арқылы тұлғаны әлеуметтендіру........................................................................ 274
оқушылардың функционалдық
сауаттылығын Қ.Бітібаеваның технологиясы арқылы дамыту ........................................................................... 277
(productive learning) в малокомплектной школе................................................ 281
пайдалана отыра оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту................................................................................................................... 285
61. Копжасарова Е. М. Мұғалім шеберлігі - ізденіс нәтижесі.............................. 290
62. Куанаева Р. С. Оқу сауаттылығы: мәтінмен жұмыс.......................................... 292
63. Куашпаева А. Н. Учебно-методическое обеспечение – основа эффективности преподавания прикладного курса по химии......................... 297
области здоровьесбережения............................................................................... 302
компетентности школьника на уроках физической культуры на примере лыжной подготовки........................................................................................... 305
66. Куличенко Т. С. Технологические возможности реализации задач инклюзивного образования................................................................................. 309
қолданудың тиімділігі......................................................................................... 313
319
654
процессе обучения информатике......................................................................... 69. Куракова Р. Н. Жеке тұлғаның функционалдық сауаттылығын қалыптастыру ....................................................................................................... 324
подходы к формированию функционального навыка чтения у младших школьников……………………………………………………………………… 328
71. Кусманова Л.М. Информатика пәні сабағында оқушылардың ақпараттық сауаттылықтарын және технологияларын қолдану шеберліктерін дамыту.... 330
начальных классов по развитию грамотности чтения младших школьников............................................................................................................ 336
73. Қасымова А. Е. Экологиялық білім мен тәрбие берудің теориялық негіздері................................................................................................................... 341
функционалдық сауаттылығын пәнаралық байланыс арқылы дамыту.......... 346
фунционалдық оқу сауаттылығын дамыту....................................................... 350
оқушылардың іздену-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру арқылы коммуникативтік құзыреттілігін дамыту............................................................. 354
77. Мамиева М. И. Обучение младших школьников на основе конструктивистского подхода в преподавании................................................ 357
362
79. Михальчук Н. Л. Авторский курс «Математика в решении прикладных задач» - одно из эффективных средств развития функциональной грамотности школьников и интеграции предметов естественно- математического цикла………………………………………………………….. 365
технологиясын тиімді пайдалану арқылы бастауыш сынып оқушыларының оқу-танымдық құзыреттіліктерін дамыту.............................. 371
81. Мурсалимова М. С. Оқушылардың ақпараттық құзыреттілігін дамытуда математика сабақтарында диаграммалармен жұмыс жасауға қалыптастыру . 378
жұмыстарды оқыту технологиясы арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары.......................................................................... 381
83. Мусаханова Г. К. Полиязычное образование как один из ключевых аспектов развития функциональной грамотности учащихся………………… 384
мазмұнына толықтырулар.................................................................................... 389
дамыту жұмыстары арқылы оқушыларды сауаттылыққа баулу жолдары....... 392
құзіреттілігін жаңа оқыту технологияларды тиімді пайдалану арқылы дамыту................................................................................................................... 397
87. Мұхаметқажина А. К. Ағылшын тілі сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту............................................................. 401
функциональной грамотности чтения и коммуникаций.................................. 407
математикалық сауаттылық пен Акт технологияларды дамыту әдістері....... 415
функционалдық сауаттылығын дамыту............................................................... 419
655
Нуриманов Ж. А. Жаңа инновациялық технологияны оқытудағы маңызы .. 424
92. жүктеу/скачать 8,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|