224
для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут
делать,
чем в том, что не могут;
разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
Инклюзия – это процесс развития в образовательных организациях доступного
образования для каждого,
организации обучения с постановкой адекватных целей всех
учеников, процесс ликвидации различных барьеров для наибольшей поддержки каждого
учащегося и
максимального раскрытия его потенциала. И самое главное здесь – не столько
барьеры физической среды, не всегда приспособленной к особым учащимся, сколько барьеры
психологические, которые связаны с восприятием детей не с точки зрения
их самоценности и
возможностей, а с точки зрения успешности в выполнении учебных функций, их недостатков,
ограничений, уязвимости. Многообразие и непохожесть детей друг на друга является
важнейшим ресурсом, который можно использовать в образовательном процессе для
разностороннего развития всех учащихся, формирования гуманности, толерантности,
взаимопомощи и поддержки. Таким образом, инклюзивное образование предусматривает не
только активное участие детей и подростков с ограниченными возможностями в
образовательном процессе обычной школы, но в большей мере
перестройку всего процесса
Достарыңызбен бөлісу: