Облыстық ғылыми-практикалық конференция материалдары



Pdf көрінісі
бет155/284
Дата31.12.2021
өлшемі3,75 Mb.
#22605
1   ...   151   152   153   154   155   156   157   158   ...   284
Байланысты:
2019obl.konf2

Инклюзивное  образование (лат.  include  –  заключаю,  включаю)  –  процесс  развития 
общего образования, который подразумевает его доступность и приспособление к различным 
нуждам  всех  детей,  что  обеспечивает  возможность  включения  в  образование  и  детей  с 
особыми  потребностями.  Необходимость  инклюзивного  образования  и  его  методология 
базируется на следующих постулатах: 
  ценность человека не зависит от его способностей и достижений
  каждый человек способен чувствовать и думать
  каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным
  все люди нуждаются друг в друге; 
  подлинное  образование  может  осуществляться  только  в  контексте  реальных 
взаимоотношений; 
  все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников; 


224 
 
  для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут 
делать, чем в том, что не могут; 
  разнообразие усиливает все стороны жизни человека. 
Инклюзия  –  это  процесс  развития  в  образовательных  организациях  доступного 
образования  для  каждого,  организации  обучения  с  постановкой  адекватных  целей  всех 
учеников,  процесс  ликвидации  различных  барьеров  для  наибольшей  поддержки  каждого 
учащегося и максимального раскрытия его потенциала. И самое главное здесь – не столько 
барьеры физической среды, не всегда приспособленной к особым учащимся, сколько барьеры 
психологические, которые связаны с восприятием детей не с точки зрения их самоценности и 
возможностей, а с точки зрения успешности в выполнении учебных функций, их недостатков, 
ограничений,  уязвимости.  Многообразие  и  непохожесть  детей  друг  на  друга  является 
важнейшим  ресурсом,  который  можно  использовать  в  образовательном  процессе  для 
разностороннего  развития  всех  учащихся,  формирования  гуманности,  толерантности, 
взаимопомощи и поддержки. Таким образом, инклюзивное образование предусматривает не 
только  активное  участие  детей  и  подростков  с  ограниченными  возможностями  в 
образовательном процессе обычной школы, но в большей мере перестройку всего процесса 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   151   152   153   154   155   156   157   158   ...   284




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет