Образования и науки республики казахстан
Технология организации внеклассной работы по математике
жүктеу/скачать 1,97 Mb. Pdf көрінісі
|
1 5B010200
- Бұл бет үшін навигация:
- Четвертый раздел
|
3.4 Технология организации внеклассной работы по математике Цели, задачи, функции, виды внеклассных работ, их особенности и взаимосвязь с уроками математики. Учет возрастных, личностных индивидуальных особенностей, способностей и уровня подготовки детей. Руководство во внеклассной работе самостоятельной творческой деятельностью учащихся при решении конкурсных и олимпиадных задач, выполнении нестандартных и занимательных упражнений, выбор курса по интересам и углубленного изучения математики в начальных классах. Четвертый раздел посвящается конкретизации процессуальных аспектов изучения понятий и способов действий по каждой содержательно- методической линии математики начальной школы. Это позволяет отрабатывать практические умения применять теоретические знания в различных ситуациях, что способствует овладению студентами профессиональными умениями и навыками с учетом специфики не только самого учебного предмета, но и конкретного содержания, особенностей и уровеня рассмотрения изучаемого вопроса. 81 4. Технология изучения понятий и способов действий содержательно -методических линии математики 4.1Технология изучения материалов содержательно-методической линии «Числа и величины» 4.1.1 Натуральные числа и число 0. Дроби Объекты линии: число и цифра; количественная и порядковая характеристика числа, десятичная система счисления, однозначные числа, десятки, двузначные и трехзначные, многозначные числа; доли, обыкновенные дроби, десятичные дроби, процент, правильные, неправильные дроби, смешанные числа. Технология изучения чисел по концентрам и формирование предметной компетенции чтения, записи, сравнения и разложения (в виде суммы разрядных слагаемых).Технология изучения долей и дробей. 4.1.2Операции над числами Объекты линии: смысл действий; математическая символика; компоненты и результаты арифметических действий; взаимообратные действия; переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения; распределительное свойство умножения; свойства 0 и 1; устные способы и приемы вычислений в особых (связанных с нулем и единицей), табличных и внетабличных случаях, алгоритмы письменных арифметических действий, действий с дробями. Технология поэтапного изучения действий и их свойств, способов и приемов выполнения действий с натуральными числами и дробями, формирования предметной компетенции выполнения вычислений. 4.1.3 Величины и их единицы измерения Объекты линии: длина, масса, емкость, время, площадь, объем, монеты и купюры; единицы величин и их соотношение; число как результат измерения величин; действия со значениями величин; доли величины и их сравнение; взаимосвязь и зависимость величин. Технология поэтапного изучения величин и их измерения, формирование предметных компетенций оперирования представлениями о простейших величинах и единицами их измерения, выполнения вычислении со значениями величин. жүктеу/скачать 1,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|