Образования и науки республики казахстан



Pdf көрінісі
бет60/82
Дата07.11.2022
өлшемі1,97 Mb.
#48036
түріПрограмма
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   82
Байланысты:
1 5B010200

Второй
раздел выполняет мотивационно-ориентировочную функцию, 
где студентов посвящают нормативно-правовой и содержательно-
процессуальной характеристике организации учебной деятельности 
школьников. В разделе дается характеристика математических объектов 
математики начальной школы и методики ее изучения по содержательным 
линиям, акцентируется внимание на общие подходы рассмотрения понятий и 
способов действий, что позволяет студентам ориентироваться в предметном 
содержании и методики изучения системы понятий и способов действий. 
2. Характеристика дисциплины как научно-методической основы 
математики
 начальной школы 
 
2.1 Нормативно-правовая характеристика математики как учебного 
предмета

Объект и предмет, цель и задачи, место и роль математики в системе 
начального образования, связи с другими учебными предметами начальной 
школы. Госстандарт начального математического образования и учебная 
программа. Программы по математике предшкольной подготовки и в 
следующих после начальной школы классах. Перспективность и 
преемственность в обучении математике младших школьников. 
 
2.2 Содержательно-процессуальная характеристика математики как 
учебного
 предмета 
Базовое содержание начального математического образования, 
требования по классам, циклам и уровням обучения математике к 
компетентностям (предметным, коммуникативным, информационным, по 
решению проблем.) младших школьников. Принцип интеграции содержания 
обучения на основе внутрипредмет-ной связи – методическая основа 
конструирования содержательной линиии математики начальной школы. 
Система методов, средств и организационных форм обучения математике в 
начальных классах. Учебно-методический комплекс по математике и 
назначение, функции, особенности каждого составляющего его компонента. 
Система оценивания учебных достижений по математике. Виды диагностики, 
проверки и контроля результатов обучения математике. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   82




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет