10
2.3
Особенности постановки цели и задач занятия.
Основные
этапы и рефлексия занятия
2
2
4
2.4
Виды и приемы современных педагогических
технологий обучения
2
2
4
2.5
Критериальное оценивание учебных достижений
обучающихся
2
4
6
2.6
Применение инструментов Instructional Skills Workshop
(ISW) в образовательном процессе.
2
2
4
2.7
Рефлексия проведенных занятий, подведение итогов.
Промежуточное
оценивание
4
4
Модуль 3
3
Основные
требования,
предъявляемые
к
специалисту на производстве
Результат обучения:
совершенствование знаний и
навыков по специальности
(функциональный анализ
специальности/квалификации)
4
8
12
3.1
Функциональный
анализ
профессиональной
деятельности
1
2
3
3.2
Определение результатов обучения на основе
функционального анализа
1
2
3
3.3
Культура безопасности (на предприятиях)
1
1
2
3.4
Инновации
в
технологических
процессах
предприятия/организации
1
1
2
3.5
Рефлексия проведенных занятий, подведение итогов.
Промежуточное оценивание
2
2
Итоговое оценивание
6
6
Всего (аудиторное обучение)
24
48
72
Модуль 4
4
Стажировка на базе предприятий/организаций
Результат обучения:
применение передового опыта и
инновационных технологий в отрасли для дальнейшего
внедрения в своей профессиональной деятельности
(сравнительный анализ карты компетенций по специальности с
должностными инструкциями предприятия/организации)
36
36
4.1
Изучение предприятия и должностной инструкции
специалиста.
6
6
4.2
Промышленная
безопасность.
Выполнение
профессиональных задач.
8
8
4.3
Изучение процедуры приема на работу специалистов.
Выполнение профессиональных задач.
8
8
4.4
Изучение процесса обучения на рабочем месте.
Выполнение профессиональных задач.
8
8
11
4.5
Выполнение профессиональных задач.
Оценка своей
деятельности в процессе стажировки.
Достарыңызбен бөлісу: