81
План изучения нового материала
1. Правонарушение и его признаки.
2. Виды правонарушений.
3. Юридическая ответственность.
4. Виды юридической ответственности.
5. Презумпция невиновности.
Варианты организации учебной деятельности
Урок начинается с
проверки домашнего задания. Далее
учитель организует беседу по вопросам рубрики «Вспомним».
Вариант 1. Традиционный урок
1. При изучении первого
вопроса важно учитывать, что
знания, полученные на уроках в 7 классе, личный соци-
альный опыт способствуют формированию у школьника
представлений о
правонарушении и его видах (преимуще-
ственно на обыденном уровне). Учитель начинает работу на
уроке с введения научного понятия «правонарушение» и
характеристики основных признаков правонарушения. Не-
обходимо подчеркнуть, что любое правонарушение должно
быть связано с
волей и сознанием людей. Так, малолетний
ребёнок или душевнобольной человек не способен пони-
мать значимость своих поступков. Нарушение ими право-
вых норм нельзя считать правонарушением. Законодатель
исходит из того, что подобный человек не может осозна-
вать свои действия, поэтому бессмысленно подвергать его
ответственности.
В
ходе объяснения желательно заполнить таблицу (бу-
дет использована впоследствии при изучении темы 20).
После заполнения она примет примерно следующий вид:
Признаки правонарушения
Деяние
Формы деяния могут быть различными —
действие или бездействие
Достарыңызбен бөлісу: 
