Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану
жүктеу/скачать 3,76 Mb. Pdf көрінісі
|
| Қорытынды. Мектеп әкімшілігі ғылы-
ми-әдістемелік жұмыстың мүмкіндіктерін пайдалана отырып, мектеп үшін және жалпы білім беру жүйесі үшін өзекті мәселені шешу- ге мүмкіндік беретін қуатты басқару құралы. Егер жұмыс мақсатты түрде жүргізілсе, бар- лық басшы қызметкерлер мен мұғалімдердің іс-әрекеттері үйлестірілетін болады, онда әдістемелік жұмыс дайындықтың белгілі бір түрін дамытудың факторы болып табылады. Белгілі бір проблеманы шешуге бағытталған ғылыми-әдістемелік жұмыс тиімсіз болады. Сондықтан да мұғалімдердің ғылыми-әді- стемелік жұмысты атқаруға құлшыныста- рын арттыру үшін олардың инновациялық тәртібіне көңіл бөлуіміз керек. Мұғалім- дердің инновациялық тәртібі ішкі мотивация, шығармашылық белсенділігі және әлеумет- тік мотивациясы сияқты факторларға тәуел- ді болады. Осы мотивацияның механизмдері мұғалімдердің инновациялық белсенділігін, құлшыныстарын өзгертуге септігін тигізетіні анық [17]. Ғылыми-әдістемелік жұмыс пе- дагогтардың кәсіби құзыреттілігін үздіксіз арттырудағы нақты қажеттілігін көрсететін біртұтас жүйе ретінде жұмыс істеуі тиіс. Осылайша, зерттеу объектісі ретінде ғылы- ми-әдістемелік жұмыс жүйесі мұғалімдер іске асыратын өзара байланысты іс-шаралар, қи- мылдар, түрлі сипаттағы іс-әрекеттер жиын- тығы болып табылады және білім беру ме- кемелері қызметкерлерінің кәсіби біліктілік деңгейі әдістемелік жұмыстың тиімділігіне тікелей байланысты. Білім беру мекемелеріндегі ғылыми-әдістемелік жұмыс мұғалімдердің... 85 № 1(134)/2021 ВЕСТНИК Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия Педагогика. Психология. Социология BULLETIN of L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series жүктеу/скачать 3,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|