110
№ 1(134)/2021
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің ХАБАРШЫСЫ.
Педагогика. Психология. Әлеуметтану сериясы
ISSN: 2616-6895, eISSN: 2663-2497
Реализация технологии CLIL в полиязычном образовании РК
2. Политика трехъязычного образования в
Назарбаев интеллектуальных школах. - Астана. -2013.
3. Словарь иностранных слов. Изд-е 14-е, испр. - М.:
Русский язык, 1987. -608 с.
4. Крашенинникова А.Е.К
вопросу об использовании предметно-языкового интегрированного обуче-
ния CLIL [Электронный ресурс]. - URL: http://www.rusnauka.com/3_ANR_2013/Pedagogica/5_126661.doc.
htm (дата обращения: 25.09.2020).
5. Гулая Т.М., Романова С.А. Предметно-языковое интегрированное обучение с использованием ин-
формационно-коммуникационных технологий в неязыковом вузе. - Филологические науки. Вопросы те-
ории и практики. В 2-х ч. Ч. 2. (Тамбов: Грамота, 2016).
6. Стоянова А., Глушкова М. Как разработать и внедрить устойчивую программу многоязычного
образования: руководство для разработчиков и менеджеров программ многоязычного образования. –
Бишкек, 2016. – 243 с.
7. Гурбо М. Пилотирование программ многоязычного образования:
Методическое руководство. –
Бишкек:
Line Print, 2015. – 96 с.
Достарыңызбен бөлісу: 
