Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану



Pdf көрінісі
бет163/371
Дата14.04.2022
өлшемі3,76 Mb.
#31042
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   371
Байланысты:
Pedagogika 1,2021

А.С. Мамбеталина
1
, Ж.К.Садулова
2
, З.М.Салимгерей
2
, Б.К. Васич
3
1
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Нұр-Сұлтан, Қазақстан
2
Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті, Актобе,  Қазақстан
3
Баишев атындағы университеті, Актобе, Қазақстан
Қазақстан Республикасының көптілді білім беруде CLIL технологиясын енгізу
Аңдатпа.  Мақалада  көптілді  білім  беруді  енгізу  проблемасы  қарастырылды.  Шетел  тілінде  кәсіби 
қарым-қатынас жасау қабілеті басымдыққа ие болатындығына назар аударылады. Көптілді білім беру 
технологиясының сәтті енгізілгендерінің бірі - CLIL. Бұл студенттерге пәндік оқу іс-әрекеттері негізінде 


111
№ 1(134)/2021
ВЕСТНИК Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. 
Серия Педагогика. Психология. Социология
BULLETIN of  L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series
А.С. Мамбеталина, Ж.К. Садулова, З.М.Салимгерей, Б.К. Васич
тілдік және коммуникативті құзыреттіліктерді қалыптастыруға мүмкіндік беретін дидактикалық әдісте-
ме. Пәндік-тілдік кіріктірілген білім басты мақсатқа - болашақ түлектердің кәсіби құзыреттілігін қалып-
тастыруға, олардың ұтқырлығын және тез өзгеретін өмірлік жағдайларға бейімделу қабілетін арттыруға 
жетелейді.
Университеттің көпмәдени кеңістігі - бұл студенттің жеке басын қалыптастырудың әлеуметтік-білім 
беру ортасы, оның шеңберінде ол әлемдік және ұлттық мәдениеттің құндылықтарын, толерантты өзара 
әрекеттесу негізінде мәдениетаралық және әлеуметтік қатынастардың модельдерін үйренеді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   371




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет