50
№ 1(134)/2021
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің ХАБАРШЫСЫ.
Педагогика. Психология. Әлеуметтану сериясы
ISSN: 2616-6895, eISSN: 2663-2497
ну бастауыш сынып оқушыларының көптілділік пен көп мәдениеттілікке құзыреттіліктерін дамытады.
Қазіргі кезде Қазақстанда CLIL шетел тілін сыныпта оқытуды кеңінен қолдана бастады, бірақ оны оқы-
ту процесінде қолдану оңай емес және оны қолдану үлкен мәселе болып отыр. CLIL аудиториясында
мұғалім шет тілі арқылы пән бойынша білімдегі жетістіктерді анықтау барысында маңызды рөл ойнай-
ды, сондықтан мұғалімдер жоғары оқу орнында CLIL әдістемесі бойынша оқытылуы және біліктілігі бо-
луы керек, бірақ ағылшын тілін нашар білетіндіктен бұл қазіргі әлемде үлкен
проблема болып табылады.
Мақалада осы
проблеманы зерттеген ғалымдардың еңбектерін зерделей отырып, біз Қ.Жұбанов
атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университетінің педагогика факультетіндегі CLIL арқылы көптіл-
ділікті жақсарту туралы өзіміздің бірнешеой - тқжырымдарымызды ұсындық.
Кілттік сөздер: CLIL технологиясын іске асыру, CLIL-ге мұғалімдерді даярлау, CLIL технологиясын
зерттеу,
бастауыш білім, оқыту әдістері.
Достарыңызбен бөлісу: 
