Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану



Pdf көрінісі
бет80/371
Дата14.04.2022
өлшемі3,76 Mb.
#31042
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   371
Байланысты:
Pedagogika 1,2021

Methodology
Various  methods  were  used  during  the  research: 
theoretical  (analysis,  synthesis,  classification, 
generalization,  deduction,  induction,  analogies, 
modeling);  empirical  (observation,  survey, 
questionnaire,  interviewing,  conversation); 
experimental (experiment-ascertaining, forming, 
diagnostic), statistical (statistical data processing, 
qualitative and quantitative analysis of research 
results).
The hypothesis of the research was the assumption 
that if professional training of future specialists 
is organized using interactive teaching methods 
aimed  at  developing  their  critical  thinking  and 
considering identified features in the conditions 
of  working  in  a  team,  it  can  help  to  increase 
the  level  of  critical  thinking  of  students  in  the 
educational process of the University.
The scientific novelty of the research consists in 
finding  a  solution  to  the  problem  under  study 
through the development, scientific justification 
and experimental verification of a set of interactive 
teaching methods aimed at developing students’ 
critical  thinking  within  the  educational  process 
of the University, based on the identified features 
in the conditions of working in a team. 
The theoretical significance of the research lies in 
the fact that the analysis of the problems of critical 
thinking of students in the educational process of 
the University; based on the analysis summarizes 
the  characteristics  of  the  concept  of  «critical 
thinking  skills»,  developed  and  scientifically 
substantiated  range  of  interactive  teaching 
methods in terms of teamwork of students aimed 
at the development of critical thinking.
The  practical  significance  of  the  research  is  that 
the  methodological  support  for  a  complex  of 
interactive  teaching  methods  in  the  conditions 
of  teamwork  of  students  aimed  at  developing 
critical thinking has been developed. 
We  conducted  experimental  work  with 
students  of  the  specialty  «Training  of  future 
teachers of Physics», «Social pedagogy» of the L. 
N. Gumilyov Eurasian National University and 
Sh. Ualikhanov Kokshetau State University. The 
reliability  of  the  results  obtained  was  ensured 
by  using  a  set  of  methods  that  correspond  to 
the subject of the study and the tasks set, and by 
combining  qualitative  and  quantitative  analysis 
of the results.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   371




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет