ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ

Такие требования, предъявляемые сегодня в образовани можно реализовать через интерактивное обучение. Интерактивная методика – обучение через взаимодействие и посредством действия приводят к инновационным изменениям, где основой обучения воспринимается личностное развитие, так как наполненная динамикой и изменениями экономика информационной эпохи всецело зависит от компетентной и квалифицированной личности человека и специалиста. Помимо этого идеологические, социальные, политические запросы этой эпохи требуют от человека следующих знаний, умений и навыков:

- умение из большого объема информации выбрать необходимое и использование его в своих интересах;

- умение брать на себя ответственность, решать проблемы и принимать решения;

- наличие собственной точки зрения, своих идей, своего понимания, умения их доказывать и аргументированно защищать;

- умение в социуме устно и письменно общаться, совместно работать, предупреждать конфликты;

- объединение собственных жизненных взглядов, верований, потребностей, ценностей с общечеловеческими ценностями;

- умение учиться самостоятельно, постоянное развитие и пополнение своих знаний.

Как специальная методика организации познавательных действий интерактивное об/учение основывается на эффективной коммуникации участников процесса освоения знаний (обучающих и обучающихся). Пришедшее с английского языка слово «интерактивный» («interactіv») означает это же понятие - «взаимодействие».

Другими словами, интерактивной можно назвать методику, которая основой об/учения признает взаимодействие обучающих и обучающихся и создает все условия для подобной коммуникации. Термин «интерактивный» обозначает «быть с кем-то в тесном общении, взаимодействовать с ним и строить диалог». Интерактивное об/учение это методика обучения через взаимообщение (коммуникацию), посредством диалога, это общение («разговор», «беседа», «обмен мнениями», «совместные действия») в форматах «обучающий – обучающийся», «обучающийся – обучающийся», «обучающийся с самим собой» [2].

Принципы интерактивного обучения: создание среды, обучение через действия, связь с жизнью; формирование самостоятельности и индивидуальности.

Цели интерактивного обучения:

• 
  создавать условия, в котором обучающийся мог ощутить успешность своих действий;
  
• 
  создавать условия для открытого и свободного творческого общения между обучающимися;
  

• 
  преподносить знания не в готовом виде, а предоставлять возможности для поиска и исследования, направлять и стимулировать обучающихся;
  
• 
  аргументированно доказать обучающимся, что усвоение знаний наиболее эффективно только через самостоятельные действия;
  
• 
  подвигать обучающихся к активным действиям, организация процесса активного усвоения знаний посредством интерактивных приемов;
  
• 
  основывать обучение на практических действиях, рассматривать дисциплину и тему заняnий как способы решения жизненных проблем;
  
• 
  
  
  жүктеу/скачать 5,4 Mb.
  
  Достарыңызбен бөлісу: