-метод проектов;
-технологию личностно – ориентированного образования;
-технологию использования игровых методов;
-технологию обучения в сотрудничестве;
-технологию развития критического мышления;
-информационно – коммуникационные технологии.
При выборе тех или иных методов обучения необходимо, прежде всего, стремится к продуктивному результату. При этом от учащегося требуется не только понимание, запоминание и воспроизведение полученных знаний, но и умение ими оперировать, применять их в практической деятельности, ведь степень продуктивности обучения во многом зависит от уровня активности учебно-познавательной деятельности учащегося.
Система работы:
Педагогическая система моей профессиональной деятельности строится на внедрении в учебный процесс различных форм, методов, средств обучения для повышения активности мыслительной деятельности учащихся. И она реализуется посредством применения на уроках различных технологий.
Достарыңызбен бөлісу: |
