Сабақта қамтылатын құндылықтар
|
Топта жұмыс істеу арқылы бір-біріне құрмет көрсетуге баулу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Жаратылыстану
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Интербелсенді тақта
|
Осыған дейін меңгерілген білім
|
Ғаламшарлар туралы ақпарат жинап келген болатын.
|
Жоспар
|
Жоспарланатын уақыт
|
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
|
Дереккөздер
|
Сабақтың басы
5 минут
|
«Шаттық шеңбері» әдісі арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Топқа біріктіру. «Мозайка» әдісі
Сурет қиындылары арқылы топқа бөлу
1-топ-Ай
2-топ-Күн
3-топ-Жұлдыз
|
Үнтас-па
Сурет қиын-дыла-ры
|
Сабақтың ортасы
5 минут
13 минут
Сергіту сәті
2 минут
10 минут Белсенді әдіс
|
Оқылым алды
Белсенді оқу
1-тапсырма. Ой қозғау. «Болжау» әдісі
ЖАспан әлемі туралы бейнежазба көрсетіледі. Оқушыларға алдыңғы білім мен жаңа тақырыпты байланыстырып сұрақ қоямын.
Аспан әлемі несімен қызықты?
Аспан әлемін зерттеумен кімдер айналысады?
Жұлдыздарға қатысты қандай аңыздарды білесіңдер?
Балалар, біздің бүгінгі сабағымыз не жөнінде болмақ?
Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстыру
Бағалау'>Дескриптор:
Оқушылар алдыңғы білім бойынша өз білімдерін көрсете алады.
Тақырыпты болжайды.
Бағалау: смайликтер арқылы
Оқылым кезінде
2-тапсырма. Белсенді оқу «Үштік әдісі»
Тж Саралау
«Аспан әлемінің құпиялары» мәтінін бөліктерге бөліп, топтарға береміз.
1.Сынып бойынша тапсырманы оқиды.
2.Топтар үш оқушыдан бөлінеді.
Бірінші оқушы оқиды.
Екінші оқушы тыңдайды.
Үшінші оқушы тірек сөздерді түртіп алады. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды тауып, байланыстыру және негізгі ойды түрлендіру.
Дескрипторлар:
Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды табады.
Ақпараттарды байланыстырады.
Негізгі ойды түрлендіреді.
Бағалау: «Өзара бағалау»
«Бразилиялық жаңбыр»
Оқылымнан кейін
3-тапсырма. Белсенді оқу «Кейіпкер орындығы» әдісі
Ж. Тж «Аспан әлемінің құпиялары» мәтініндегі негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазады. Топтағы ең үздік мәтінді топ алдында орындыққа отырып оқиды.
Жазылым
Жинақы мәтін жазу
Сараланған тапсырмалар:
А деңгей: Оқыған мәтін негізінде ықшамдалған мәтін жазады;
В деңгей: Оқыған мәтін негізінде кесте жасайды:
С деңгей: Оқыған мәтінге қысқаша тезис жазады.
Дескрипторлар:
Негізгі ақпаратты сақтай отырып жинақы мәтін жазады.
Мәтін құрылымын сақтайды.
Бағалау: қол шапалақтау арқылы
|
АКТ
Интер-белсенді тақта
Флип-чарт, маркер стикер
Орын-дық
|
Соңы
5 минут
|
|
