Жас өспірімдердің темекі тартуга эсер ететін психологияльщ факторлар - құмарлық, эксперимент жасауға, күшті болып көрінуге, «мерзімінен бұрын» ересек болуға қажеттілігі.
Жас өспірімдердің темекі тартуга әсер ететін әлеумет-тік факторлар - қоршаған орта, ата-аналарынан, үлкен аіға-апаІларынан алған үлгілері, құрбыларының қысым жасауы, маңызды тұлғалардьң (оқьпушы т.б.) көрсеткен үлгісі.
Қоғамнан қашу - тағы бір жасөспірім жасындағы организациялық нұсқасы. Жасөспірім жұмыс істеу ңемесе оқу жолын тандауы мүмкін: релегиялық сектолар, өз-өзіне нарцистік ауырт-пашылықтар тілеу жэне т.б. егер жаман ой бойын билеп алса жұмыс та, оқу да артга қалады. Бүл нұсқаны саналы өмірдің таң-дауы деп айтуға болмайды. Қандай да бір жағдайда өз-өзін анықтау тапсырмасы шешілмейді жэне көптеген ізденіс сэтсіз-дікке ұіішрайды немесе ауасыз кеңістікте болмен тең. Балалық шақ бітті, үлкен деп өзіңді сезінбейсің немесе не істеріңді біл-мейсің. Көңілсіздік, жаңа ләззат алуға талпыныс, бүлыңғыр I өмірді ұмытып еңбек етуге қызықпаушылық.
Оқытудың техникалық құралдары:слайдтар, презентациялар, ноутбук, телефон, кампьютер
Лекция оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: проблемалық оқыту технологиясы, дамыта оқыту технологиясы, баяндау, сұрақ-жауап, түсіндіру, кіріспе лекция
Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі: Күрделі деңгей: Жас өспірімдердің когнитивті саласының даму ерекшеліктері Акселерацияның, дене күшінің жедел дамуы, Балаң жастық - адамның дене дамуының аяқталатын кезеңі.
Орта деңгей: Жасөспірімнің жеке басының дамуының аса маңызды факторына тоқталыңыз Жасөспірімдік кезеңдегі мамандық таңдау туралы айтыңыз Жас өспірімдердің физиологиялық тәуелділік белгілері туралы түсіндіріңіз
Жеңіл деңгей: Жасөспірімдер мен ересектің өзара қарым-қатынастары туралы айтыңыз Жасөспірімдер организмінің қайта құрылуына сипаттама беріңіз Өтпелі кезеңге сипаттама беріңіз
