Организационная психология



Pdf көрінісі
бет3/3
Дата21.02.2017
өлшемі470,6 Kb.
#4591
1   2   3

Elena GREBENYUK

National Research University “Higher School of Economics”, Moscow, Russia



Abstract

. The article provides an overview of the four approaches to organizational consulting based on 

the principles of social constructionism. The idea of socially constructed, intersubjective reality shifts 

the focus on attention from the personal assessment and training to communication practices, contexts 

of interaction. Appreciative inquiry proposes to build the process of organizational development on the 

“positive core” — strengths and experiences of success. On this basis is possible to formulate the image 

of preferred future, create the way of its implementation. “Solution-focused corporate coaching” also 

relies on the knowledge and skills that brings good result. It proposes principles for asking questions 

and goal formulation, which help to construct the solutions. Dialogical Self Theory considers a person 

as a “society of mind” — multiple voices and positions in the process of interaction. In the framework 

of this concept was proposed “Team confrontation method”, revealing the dominant and the deviant 

positions in the team, and implementing changes on the basis of these alternative points of view. The 

narrative approach offers the non-expert position of the consultant, which is respectful to the local 

knowledge and the unique experience of people in organizations. It gives guidance on how to consider 

the political aspects of work, to take into account the cultural context, and to use the principles of 

narrative structuring of experience for the benefit of people and organizations. Some of the peculiarities 

of these approaches: communication is considered as a process of reality co-construction; recognition 

and  appreciation  of  the  values  and  strengths  of  people  and  organizations;  attention  to  language, 

metaphors and communicative principles; sensitivity to the political aspects of the interaction; a focus 

on relationships, collaboration; the value of diversity, polyphony, dialogue; reliance on local knowledge 

and skills.

Keywords

: social construction; appreciative inquiry; solution-focused corporate coaching; dialogical 

self; narrative practice.

References

Anderson,  H.,  Cooperrider,  D.,  Gergen,  K.,  Gergen,  M.,  McNamee,  Sh.,  Whitney,  D.  (2008).  The 



Appreciative Organization.

 A Taos Institute Publication. 

Barry,  D.  (1997).  Telling  changes:  From  narrative  family  therapy  to  organizational  change  and 

development. Journal of Organizational Change Management, 10(1), 36–40.

Berg,  I.  K.,  Kaufmann,  L.  (2013).  Orientirovannyi  na  reshenie  korporativnyi  kouching  [Solution 

Focused  Corporate  Coaching].  Orientirovannyi na reshenie podkhod.  URL:  http://www.sfbt.ru 

(data obrashcheniya: 20.10.2016)

Berg, I. K., Shazer, S. (1993). Making numbers talk: Language in therapy. In S. Friedman J. (ed.) The 



new language of change: Constructive collaboration in psychotherapy

. New York: Guilford.

ORGANIZATIONAL  PSYCHOLOGY

Address: 20, Myasnitskaya, Moscow 101000, Russia 

 

 



 

 

            E-mail: Elena.grebenyuk@gmail.com



Organizational Psychology. 2016. Vol. 6. No. 4.

www.orgpsyjournal.hse.ru

102

Berger, P., Lukman, T. (1995). Sotsial’noe konstruirovanie real’nosti: Traktat po sotsiologii znaniya 



[Social Construction of Reality: A Treatise on the sociology of knowledge]. M.: Medium. 

Blank-Sanun,  P.  (2009).  Narrativnyi  kouching  v  organizatsii  posle  samoubiistva  sotrudnika 

[Narrative coaching in the organization after the suicide of an employee]. O narrativnoi praktike, 

terapii i rabote s soobshchestvami 



  po-russki.

  URL:https://narrlibrus.wordpress.com  (data 

obrashcheniya: 22.10.2016)

Bushe, G. R. (2011). Appreciative inquiry: Theory and critique. In Boje, D., Burnes, B. and Hassard, J. 

(eds.) The Routledge Companion To Organizational Change (87–103). Oxford, UK: Routledge. 

Combs, G., Freedman, J. (2012). Narrative, Poststructuralism, and social justice: current practices in 

narrative therapy. The Counseling Psychologist, 40(7), 1033–1060.

Cooperrider, D. L. & Srivastva, S. (1987). Appreciative inquiry in organizational life. In Woodman, R. 

W. & Pasmore, W. A. (eds.) Research in Organizational Change And Development. Vol. 1. (129–169). 

Stamford, CT: JAI Press. 

Cooperrider,  D.  L.  &  Whitney,  D.  (2001).  A  positive  revolution  in  change.  In  D.  L.  Cooperrider, 

P.  Sorenson,  D.  Whitney,  &  T.  Yeager  (Eds.)  Appreciative  Inquiry:  An  Emerging  Direction  for 



Organization Development 

(9–29). Champaign, IL: Stipes.

Cooperrider, D. L., Whitney, D., Stavros, J. M. (2008). Appreciative Inquiry Handbook: for leaders of 

change

. California: Berrett-Koehler Publishers.

Denborough,  D.  (2008).  Collective  narrative  practice:  Responding  to  individuals,  groups,  and 

communities who have experienced trauma.

 Adelaide: Dulwich Centre Publications.

Fisher, A. (2011). Vlast’ i obeshchanie «nevinnykh» prostranstv [The power and promise of “innocent” 

spaces].  socFAQtor,  25  noyabrya.  URL:https://socfaqtor.wordpress.com  (data  obrashcheniya: 

26.11.2016)

Friedman,  J.,  Combs,  J.  (2001).  Konstruirovanie  inykh  real’nostei.  Istorii  i  rasskazy  kak  terapiya 

[Construction of other realities. Stories and stories as therapy]. M: Klass.

Gergen, K. J. (2009). An invitation to social construction. Sage Publications.

Guilfoyle,  M.  (2014).  The  person  in  narrative  therapy.  A  post-structural,  Foucoldian  account.  UK: 

Palgrave Macmillan.

Hancock, F., Epston, D. (2008). The craft and art of narrative inquiry in organizations. In The Sage 

Handbook of New Approaches to Organization Studies

. URL: http://www.narrativeappro-aches.

com/?page_id=2822 (дата обращения: 20.10.2016).

Hermans, H. (Ed.) (2016). Assessing and Stimulating a Dialogical Self in Groups, Teams, Cultures, and 



Organizations.

 Springer. 

Hermans,  H.  J.  M.,  Hermans-Jansen,  E.  (1995).  Self-narratives:  The  construction  of  meaning  in 

psychotherapy. 

NY: Guilford.

Hermans, H., Gieser, T. (2012). History, main tenets and core concepts of Dialogical Self theory. In 

Hanbook of Dialogical Self theory

. UK: Cambridge university press.

Kutuzova, D. (2009). Rabota s organizatsiyami: pozitivnyi podkhod [Working with organizations: a 

positive approach]. O narrativnoi praktike, terapii i rabote s soobshchestvami — po-russki. URL: 

https://narrlibrus.wordpress.com (data obrashcheniya: 17.10.2016)

Sax, M. (2000). Finding common ground between human service seekers, providers and planners: A 



reauthoring conversations approach.

 PhD dissertation, The Fielding Institute, Santa Barbara. 

Shazer S., Dolan Y., Korman, H., Trepper, T., McCollum, E. & Berg, I. K., Steve, E. (2007). More Than 

Miracles: the State of the Art of Solution-focused Brief Therapy

. New York: Routledge.

Visser,  H.  (2016).  Self-confrontation  method:  assessment  and  process-promotion  in  career 

counselling. In H. Hermans (Ed.). Assessing and Stimulating a Dialogical Self in Groups, Teams, 



Cultures, and Organizations.

 Springer. 



Organizational Psychology. 2016. Vol. 6. No. 4.

www.orgpsyjournal.hse.ru

103

White, M. (1995). Reflecting teamwork as definitional ceremony. In Re-Authoring Lives: Interviews 



and Essays

. Adelaide: Dulwich Centre Publications.

White, M. (2010). Karty narrativnoi praktiki: Vvedenie v narrativnuyu terapiyu [Maps of narrative 

practice: Introduction to narrative therapy]. M.: Genezis.

White, M., Epston, D. (1991). Narrative means to therapeutic ends. NY: A Norton professional book.

Whitney, D. Trosten-Bloom A., (2003). The power of appreciative inquiry: a practical guide to positive 



change

. San Francisco, California: Berrett-Koehler Publishers, Inc. 

Whitney, D., Trosten-Bloom, A., Rader, K. (2010). Appreciative leadership. The McGrow-Hill Companies.

Zomer, W. J. P. (2006). The team confrontation method: design, grounding and testing. Dissertation, 

Radboud University, Nijmegen, The Netherlands. 

Zomer, W. J. P. (2016). The team confrontation method. In Hermans, H. (Ed.) Assessing and Stimulating 



a Dialogical Self in Groups, Teams, Cultures, and Organizations.

 Springer. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет