Орындаған: Молдабек А. М тобы: мнк-211 Қабылдаған
«Ғылым мен бастауыш білімнің өзекті мәселелері» пәні
жүктеу/скачать 81,76 Kb.
|
Ғылым мен білім
- Бұл бет үшін навигация:
- Пән кәсіби қызметтің келесі түрлеріне бағытталған: Тәрбиелік, әлеуметтік-педагогикалық және оны зерттеу кәсіби қызметтің типтік міндеттерін шешуге ықпал етеді. Пәннің мақсаты
- Пән тапсырмалары
| 1.3 «Ғылым мен бастауыш білімнің өзекті мәселелері» пәні
Пәннің базалық білім беру бағдарламасындағы (БББ) орны «Ғылым мен білімнің қазіргі мәселелері» пәні жалпы ғылыми циклдің базалық бөлімінің пәндеріне жатады. Бұл пәнді оқу магистранттардың 550000 «Педагогикалық білім» даярлау бағытының кәсіптік циклінің базалық бөлігінің пәндерін меңгеруіне негізделген. «Ғылым мен білімнің заманауи мәселелері» пәні кәсіптік циклдің барлық келесі пәндері үшін де, өнімді зерттеулер мен магистрлік диссертация жазу үшін де негіз болып табылады. 1.2. Пәннің мақсаты мен міндеттері. Пән кәсіби қызметтің келесі түрлеріне бағытталған: Тәрбиелік, әлеуметтік-педагогикалық және оны зерттеу кәсіби қызметтің типтік міндеттерін шешуге ықпал етеді. Пәннің мақсаты: Болашақ ғылыми ойлау шеберлерінің гуманитарлық ғылымдардың бір бөлігі ретіндегі педагогика ғылымының өзекті мәселелері, олардың кәсіби іс-әрекетінің құндылық негіздері туралы түсініктерін, сонымен қатар оқу-зерттеу мәселелерін шешуге дайындығын қалыптастыру. Пән тапсырмалары: Магистранттарды ғылым мен білімнің қазіргі жағдайымен таныстыру; Қоғамның мәдени дамуындағы ғылым мен білімнің орнын анықтау; Мұғалімдердің зерттеушілік құзыреттілігін дамыту; Мұғалімнің рефлексиялық мәдениетін дамытуға үлес қосу. 2. ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ. Пәнді меңгеру деңгейіне қойылатын талаптар жоғары кәсіптік білімнің мемлекеттік білім беру стандартында айқындалған маманның біліктілік сипаттамаларымен сәйкестендіріледі. 2.1. Пәнді меңгеру нәтижелеріне қойылатын талаптар: Пәнді оқу процесі келесі құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған: а) әмбебап: Жалпы ғылыми: зерттеудің теорияларын, әдістері мен нәтижелерін түсініп, сыни тұрғыдан бағалай алады, пәнаралық тәсілді қолдана алады және жаңа білім алу үшін әртүрлі ғылымдардың жетістіктерін біріктіреді (МК-1); ғылымдағы, техника мен технологиядағы, кәсіптік саладағы әлеуметтік-экономикалық және мәдени салдарларды, құбылыстарды ескере отырып, жаңа идеяларды құруға және дамытуға қабілетті (ОК-5); Аспаптық (IR): ұйымдық және басқарушылық шешімдерді қабылдауға және олардың салдарын бағалауға, белгісіз ортаның тәуекелдерін ескере отырып, кешенді іс-шаралар жоспарын әзірлеуге дайын (IC-5); Әлеуметтік-тұлғалық және жалпы мәдени (ӘҚК) кәсіби және әлеуметтік қызметтегі ортақ мақсаттарды сыни тұрғыдан бағалауға, анықтауға, трансляциялауға қабілетті (ӘҚК-2); азаматтық-демократиялық қоғам құндылықтарын дамытуға, әлеуметтік әділеттілікті қамтамасыз етуге, дүниетанымдық, әлеуметтік және тұлғалық маңызды мәселелерді шешуге бағытталған бастамаларды ортаға салуға және дамытуға қабілетті (СҚ-3); жүктеу/скачать 81,76 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|