Орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұСҚау хат

жүктеу/скачать 4,91 Mb. бет 152/154 Дата 09.10.2022 өлшемі 4,91 Mb. #42012

Байланысты:
2022-2023-оқу-жылының-ӘНХ

36. ХАЛЫҚАРАЛЫҚ МЕКТЕПТЕРДЕ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ	ОҚУ-ТӘРБИЕ
ПРОЦЕСІН

Халықаралық мектеп – дербес әзірленген интеграцияланған білім беру бағдарламаларын іске асыратын, Халықаралық Бакалавриат Ұйымында авторизациялаудан немесе халықаралық институционалдық аккредиттеуден өткен оқу орны.
«Халықаралық мектеп мәртебесін беру қағидалары» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 6 ақпандағы № 207 Қаулысымен бекітілген.
Халықаралық мектеп мәртебесін беру халықаралық білім беру тәжірибесін жетілдіру және Қазақстан Республикасының білім беру жүйесіне интеграциялау, Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің дербес әзірленген жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын мектептердің жұмыс істеуінің қалыптасқан практикасы үшін құқықтық база құру мақсатында жүзеге асырылады.
Білім беру ұйымдарының мынадай өлшемдерге сәйкестігі халықаралық мектеп мәртебесін берудің негізгі талаптары болып табылады:

1. 
   мектептің халықаралық білім беру ұйымдарына мүше болуы;
   
2. 
   мектептің халықаралық институционалды аккредиттеуден немесе Халықаралық Бакалавриат ұйымы тарапынан білім беру бағдарламаларының авторландырудан өтуі;
   
3. 
   қызметтің барлық бағыттары бойынша ақпараттық ашықтықты қамтамасыз ету;
   
4. 
   халықаралық аккредиттеу ұйымдарының талаптарына сәйкес мектеп оқушылары мен қызметкерлерінің өмірі мен денсаулығының қорғалуын қамтамасыз ету;
   
5. 
   Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының және халықаралық жалпы білім беретін оқу бағдарламаларының талаптарын есепке ала отырып, дербес әзірленген интеграцияланған білім беру бағдарламаларын іске асыру;
   
6. 
   мектептердің білім беру бағдарламасына қазақстандық құрауыш пәндерін: қазақ тілін, қазақ әдебиетін, Қазақстан тарихын, Қазақстан географиясын қосу;
   
7. 
   негізгі және орта мектеп бітірушілерінің халықаралық сертификаттар мен дипломдарға ие болуы;
   
8. 
   мектептің педагогикалық құрамында халықаралық емтихан алушылардың, жаттықтырушылардың, сарапшылардың болуы;
   
9. 
   мектептің материалдық-техникалық және ресурстық базасының халықаралық аккредиттеу ұйымдарының талаптарына сәйкес келуі.
   

жүктеу/скачать 4,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: