Орталық азия
жүктеу/скачать 315 Kb.
|
Практикалық сабақ
- Бұл бет үшін навигация:
- Пайдаланылған әдебиеттер
- ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ № 12 Тақырып
- Семинар-практикум Аудиториялық жұмыс: Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіздер
- Қысқаша теориялық мәліметтер
- Тапсырма № 1.
| Тапсырма № 1.
1. Бастауышта жүргізілетін тіл дамыту салалары. 2.Бастауыш сыныпта сауат ашу іс-әрекетін деңгейлік тапсырмалар арқылы қалай игертуге болады? 3.Тіл дамытудың мақсаты мен оған қойылатын әдістемелік талаптар. Пайдаланылған әдебиеттер: Сейтенова, С.С. Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың теориясы мен әдістемесі [Мәтін]: Оқу құралы / С.С. Сейтенова.- Алматы: ТОО "Лантар Трейд", 2018.- 273б.- Ысқақ, Б.Бастауыш сыныпта сауат ашу теориясы мен әдістемесі [Мәтін]: Оқу құралы / Б. Ысқақ, Ж.О. Аманжолова.- Шымкент, 2020.- 90 б.-2экз Ахметова А.К. Психология тарихы: Оқу құралы/ А.К. Ахметова – Шымкент:ХГТУ, 2014ж. Байбекова М.М. Психологиялық практикум. Оқу-әдістемелік құралы. Шымкент 2017ж. ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ № 12 Тақырып: Жазудың дұрыстығын тексеру. кеңістікті бағдарлай алу дағдыларын қалыптастыру. Сабақты жүргізу тәртібі: Семинар-практикум Аудиториялық жұмыс: Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіздер: 1.Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытудың өзіндік әдістемелік ерекшеліктері. 2.Қазақ тiлiн оқытуда сөйлеу туралы түсiнiк беру Қысқаша теориялық мәліметтер: Кинестетикалық түйсікке негізделген шығарма мен мазмұндама жазу балалардың қабылдауын дамытып, ой өрісін кеңейтеді, тілін дамытады, оларды қиял шыңына шарықтатып, тәтті сезімге бөлейді. Психологтардың аңықтауынша, бастауыш класс оқушыларының қиял дүниесіне бой ұруы, әр түрлі оқиғаларға кездесуге құштарлығы, өзін ертегі кейіпкерлерінің орнына қойып, ойға алғанын іске асыруға әрекет жасауы басым болады. Олардың бұл ерекшеліктерін творчестволық жұмысқа пайдаланудың зор маңызы бар. Қиялдың шарықтап дамуының ең жоғары сатысы творчестволық әрекетпен тығыз байланысты болады. Қиял екі түрлі: пассивтік және активтік. Ал активтік қиялдың өзі қайта жасау, творчестволық болып екіге бөлінеді. Шығарма, мазмұндама жұмыстары активтік қиялдың екі түрін де дамытады. Өйткені кітап оқу, түрлі суреттер, диафильмдер көру арқылы алуан түрлі оқиғаларды көз алдына елестету — қайта жасау қиялының көрінісі болса, бала қиялының бетін шындыққа бұрып, іс-әрекетіне өз ойынан шығарғанын, өздігінен тапқандарын қосып дамытуға, толықтыруға үйрету творчестволық қиялдың дамуыка әсер етеді. Осыған байланысты, шығарма (әсіресе еркін тақырыпқа), сондай-ақ мазмұндама жұмыстарын түрлендіріп жүргізудің тәрбиеленушілерді творчестволық жұмысқа үйретуде атқаратын ролінің зор екені келіп шығады. 2.Оқушылардың тілін дамыту сауат ашудың бірінші сабағынан басталып, оқуды, грамматика мен емлені үйретуге арналған сабақтарда үзбей жүргізіліп отырады». Бастауыш сыныпқа арналған қазақ тілі бағдарламасы мынандай үш тараудан тұрады: Тапсырма № 1. 1. Сауат ашу, сыныптан тыс оқу және тіл дамыту: 2.Оқу (сыныпта, сыныптан тыс) және тіл дамыту: 3.Фонетика, грамматика, емле және тіл дамыту. жүктеу/скачать 315 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|