Қос сөздерді және оның оқыту түрлерінің әдістемесі


б) Ол кеш келді. 7. Біріккен сөздер дегеніміз не? а



бет6/6
Дата12.06.2023
өлшемі1,17 Mb.
#100668
1   2   3   4   5   6
б) Ол кеш келді.
7. Біріккен сөздер дегеніміз не?
а) Қыстырма сөздер.
ә) Екі түбірден жасалған сөз.
б) Бір түбірден жасалған сөз.
8 Біріккен сөздерді тап.
а) Мұнай
ә) Алтыбақан
б) Терек 
9. .Біріккен сөзді тап
а) Айман
ә) Егін
б) Сарыарқа
10. Күрделі сөз дегеніміз не ?
а) Екі немесе одан да көп түбірден жасалған сөз.
ә) Бір түбірден жасалған сөз.
б) Жай сөйлем
Тұлпар тобының оқушылары белсенді және бастамашыл болып, оқу материалын меңгеруде жоғары деңгейді көрсетті.Ағын тобының оқушылары орташа деңгейді көрсетіп,аяғында белсене қатыса бастады.

Деңгей

Басында

Аяғында

Тұлпар тобы

Арғын тобы

Тұлпар тобы

Арғын тобы

Жоғары

13%

6%

38%

7%

Орташа

35,7%

43,4,0

51%

44,5%

Төмен

51,3%

50,6

11%

48,5%




Экспериментке дейін

Эксперименттен кейін

Жоғары Орташа Төмен
Жоғары-56,5%
Орташа-23,2%.
Төмен-17%



Қазақ тілі пәні сізге ұнайды ма?

Иә,жоқ,жауап беруге қиналамын

Қос сөздер тақырыбы түсінікті болды ма?

Иә,жоқ,жауап беруге қиналамын

Тапсырмалар орындап жатқанда,ешқандай қиындық тудырмады ма?

Иә,жоқ,жауап беруге қиналамын

Өзінізді қазақ тілі пәнінде еркін ұстайсыз ба?

Иә,жоқ,жауап беруге қиналамын

Шыққан нәтиже:
Иә-34,5%
Жоқ-27,3%
Жауап беруге қиналамын-18,3%


Қорытынды

Қорытындылай келе, қос сөз дегеніміз – қосарлану немесе қайталану арқылы бір ұғым ретінде жасалған сөздер. Қос сөздер мағыналық, тұлғалық жағынан әр түрлі. Жасалу тәсіліне қарай қосарлама және қайталама қос сөз болып бөлінеді. Қоғамдық даму аясындағы өзгерістер барысында кейінгі кезде қалыптаса бастаған қосарлама қос сөздердің тобы. Олардың сыңарлары əр түрлі тұлғада кейде бір тұлғада келеді.


Қос сөзді оқытудың негізінде, тілдің басқа салалары сияқты, жалпы дидактикалық принциптер басшылыққа алынады.Сонымен қатар пәннің табиғатынан, өзіне тән ерекшелігінен шығатын арнайы принциптер болады. Ондай принциптер:жалпыметодикалық және жекеметодикалық болып келсе, жалпыметодикалық принцип: экстралингвистикалық принцип, функционалды принцип, мағыналық-құрылымдық принцип, тілдің басқа қабаттарымен байланыс принципі, тарихи принцип болып бөлінеді.


Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

1 Исаев С. Қазақ тілі. – Алматы баспасы, 1998. – 240 бет.


2 Байтұрсынов А. Қазақ тіл білімінің мәселелері. – Алматы баспасы, 2013. – 640 бет.
3 Жұбанұлы Қ. Қазақ тіл білімінің мәселелері. – Алматы баспасы, 2013. – 640 бет
4 Момынова Б., Саткенова Ж. Қазақ тілінің морфологиясы. Оқу құралы. – Алматы баспасы: Арыс, 2014. – 279 бет
5 Әбуханов А. Қазіргі қазақ тілі. – Алматы баспасы, 1957.22-бет
6 Аханов, Грамматика теориясының негіздері. – Алматы баспасы 1980,34-бет
7 Уәлиев Н. Қазақ графикасы мен орфографиясының фонологиялық негіздері. Филол.ғыл.канд.дисс.: 10.02.02. – Алматы баспасы, 1993,64-бет
8 Күдеринова Қ. Бірге және бөлек жазылатын сөздердің орфорграфиясы. – Алматы баспасы, 2005. – 144 бет.
9 Оразахынова Н. Қазақ тілі сабағында сатылай комплексті талдау жүргізу. – Алматы баспасы, 1997,21-бет



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет