Народное  художественное  творчество  –  неиссякаемый  источник

413 

 

Пространственные  искусства.  Художественные  материалы.  Жанры  в 

изобразительном  искусстве.  Выразительные  возможности  изобразительного 

искусства.  Язык  и  смысл.  Рисунок  –  основа  изобразительного  творчества. 

Художественный  образ.  Стилевое  единство.  Линия,  пятно.  Ритм.  Цвет. 

Основы 

цветоведения. 

Композиция. 

Натюрморт. 

Понятие 

формы. 

Геометрические тела: куб, шар, цилиндр, конус, призма. Многообразие форм 

окружающего  мира.  Изображение  объема  на  плоскости.  Освещение.  Свет  и 

тень. Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте. Пейзаж. Правила построения 

перспективы.  Воздушная  перспектива.  Пейзаж  настроения.  Природа  и 

художник.  Пейзаж  в  живописи  художников  –  импрессионистов  (К.  Моне,  А. 

Сислей). Пейзаж в графике. Работа на пленэре.  

Понимание смысла деятельности художника 

Портрет.  Конструкция  головы  человека  и  ее  основные  пропорции. 

Изображение  головы  человека  в  пространстве.  Портрет  в  скульптуре. 

Графический  портретный  рисунок.  Образные  возможности  освещения  в 

портрете.  Роль  цвета  в  портрете.  Великие  портретисты  прошлого  (В.А. 

Тропинин,  И.Е.  Репин,  И.Н.  Крамской,  В.А.  Серов).  Портрет  в 

изобразительном искусстве XX века (К.С. Петров-Водкин, П.Д. Корин).  

Изображение  фигуры  человека  и  образ  человека.  Изображение  фигуры 

человека  в  истории  искусства  (Леонардо  да  Винчи,  Микеланджело 

Буанаротти, О. Роден). Пропорции и строение фигуры человека. Лепка фигуры 

человека.  Набросок  фигуры  человека  с  натуры.  Основы  представлений  о 

выражении  в  образах  искусства  нравственного  поиска  человечества  (В.М. 

Васнецов, М.В. Нестеров). 

Вечные темы и великие исторические события в искусстве 

Сюжет  и  содержание  в  картине.  Процесс  работы  над  тематической 

картиной.  Библейские  сюжеты  в  мировом  изобразительном  искусстве 

(Леонардо да Винчи, Рембрандт, Микеланджело Буанаротти, Рафаэль Санти). 

Мифологические  темы  в  зарубежном  искусстве  (С.  Боттичелли,  Джорджоне, 

Рафаэль  Санти).  Русская  религиозная  живопись  XIX  века  (А.А.  Иванов,  И.Н. 

414 

 

Крамской, В.Д. Поленов). Тематическая картина в русском искусстве XIX века 

(К.П.  Брюллов).  Историческая  живопись  художников  объединения  «Мир 

искусства» (А.Н. Бенуа, Е.Е. Лансере, Н.К. Рерих). Исторические картины из 

жизни  моего  города  (исторический  жанр).  Праздники  и  повседневность  в 

изобразительном  искусстве  (бытовой  жанр).  Тема  Великой  Отечественной 

войны  в  монументальном  искусстве  и  в  живописи.  Мемориальные  ансамбли. 

Место и роль картины в искусстве XX века (Ю.И. Пименов, Ф.П. Решетников, 

В.Н.  Бакшеев,  Т.Н.  Яблонская).  Искусство  иллюстрации  (И.Я.  Билибин,  В.А. 

Милашевский, В.А. Фаворский). Анималистический жанр (В.А. Ватагин, Е.И. 

Чарушин).  Образы  животных  в  современных  предметах  декоративно-

прикладного искусства. Стилизация изображения животных. 

Конструктивное искусство: архитектура и дизайн 

Художественный  язык  конструктивных  искусств.  Роль  искусства  в 

организации  предметно  –  пространственной  среды  жизни  человека.  От 

плоскостного  изображения  к  объемному  макету.  Здание  как  сочетание 

различных  объемов.  Понятие  модуля.  Важнейшие  архитектурные  элементы 

здания.  Вещь  как  сочетание  объемов  и  как  образ  времени.  Единство 

художественного  и  функционального  в  вещи.  Форма  и  материал.  Цвет  в 

архитектуре  и  дизайне.  Архитектурный  образ  как  понятие  эпохи  (Ш.Э.  ле 

Корбюзье).  Тенденции  и  перспективы  развития  современной  архитектуры. 

Жилое  пространство  города  (город,  микрорайон,  улица).  Природа  и 

архитектура.  Ландшафтный  дизайн.  Основные  школы  садово-паркового 

искусства.  Русская  усадебная  культура  XVIII  -  XIX  веков.  Искусство 

флористики. Проектирование пространственной и предметной среды. Дизайн 

моего  сада.  История  костюма.  Композиционно  -  конструктивные  принципы 

дизайна одежды.  

Изобразительное искусство и архитектура России XI –XVII вв. 

Художественная культура и искусство Древней Руси, ее символичность, 

обращенность  к  внутреннему  миру  человека.  Архитектура  Киевской  Руси. 

Мозаика.  Красота  и  своеобразие  архитектуры  Владимиро-Суздальской  Руси. 

415 

 

Архитектура  Великого  Новгорода.  Образный  мир  древнерусской  живописи 

(Андрей  Рублев,  Феофан  Грек,  Дионисий).  Соборы  Московского  Кремля. 

Шатровая  архитектура  (церковь  Вознесения  Христова  в  селе  Коломенском, 

Храм  Покрова  на  Рву).  Изобразительное  искусство  «бунташного  века» 

(парсуна). Московское барокко. 

Искусство полиграфии 

Специфика  изображения  в  полиграфии.  Формы  полиграфической 

продукции  (книги,  журналы,  плакаты,  афиши,  открытки,  буклеты).  Типы 

изображения  в  полиграфии  (графическое,  живописное,  компьютерное 

фотографическое). 

Искусство 

шрифта. 

Композиционные 

основы 

макетирования  в  графическом  дизайне.  Проектирование  обложки  книги, 

рекламы, открытки, визитной карточки и др. 

Стили,  направления  виды  и  жанры  в  русском  изобразительном 

искусстве и архитектуре XVIII - XIX вв. 

Классицизм  в  русской  портретной  живописи  XVIII  века  (И.П.  Аргунов, 

Ф.С.  Рокотов,  Д.Г.  Левицкий,  В.Л.  Боровиковский).  Архитектурные  шедевры 

стиля  барокко  в  Санкт-Петербурге  (В.В.  Растрелли,  А.  Ринальди). 

Классицизм  в  русской  архитектуре  (В.И.  Баженов,  М.Ф.  Казаков).  Русская 

классическая  скульптура  XVIII  века  (Ф.И.  Шубин,  М.И.  Козловский). 

Жанровая  живопись  в  произведениях  русских  художников  XIX  века  (П.А. 

Федотов). «Товарищество передвижников» (И.Н. Крамской, В.Г. Перов, А.И. 

Куинджи).  Тема  русского  раздолья  в  пейзажной  живописи  XIX  века  (А.К. 

Саврасов,  И.И.  Шишкин,  И.И.  Левитан,  В.Д.  Поленов).  Исторический  жанр 

(В.И. Суриков). «Русский стиль» в архитектуре модерна (Исторический музей 

в  Москве,  Храм  Воскресения  Христова  (Спас  на  Крови)  в  г.  Санкт  - 

Петербурге).  Монументальная  скульптура  второй  половины  XIX  века  (М.О. 

Микешин, А.М. Опекушин, М.М. Антокольский). 

Взаимосвязь истории искусства и истории человечества 

Традиции и новаторство в изобразительном искусстве XX века (модерн, 

авангард, сюрреализм). Модерн в русской архитектуре (Ф. Шехтель). Стиль 

416 

 

модерн  в  зарубежной  архитектуре  (А.  Гауди).  Крупнейшие  художественные 

музеи  мира  и  их  роль  в  культуре  (Прадо,  Лувр,  Дрезденская  галерея). 

Российские художественные музеи (Русский музей, Эрмитаж, Третьяковская 

галерея,  Музей  изобразительных  искусств  имени  А.С.  Пушкина). 

Художественно-творческие проекты. 

Изображение  в  синтетических  и  экранных  видах  искусства  и 

художественная фотография 

Роль изображения в синтетических искусствах. Театральное искусство 

и  художник.  Сценография  –  особый  вид  художественного  творчества. 

Костюм,  грим  и  маска.  Театральные  художники  начала  XX  века  (А.Я. 

Головин,  А.Н.  Бенуа,  М.В.  Добужинский).  Опыт  художественно-творческой 

деятельности.  Создание  художественного  образа  в  искусстве  фотографии. 

Особенности  художественной  фотографии.  Выразительные  средства 

фотографии  (композиция,  план,  ракурс,  свет,  ритм  и  др.).  Изображение  в 

фотографии  и  в  живописи.  Изобразительная  природа  экранных  искусств. 

Специфика  киноизображения:  кадр  и  монтаж.  Кинокомпозиция  и  средства 

эмоциональной выразительности в фильме (ритм, свет, цвет, музыка, звук). 

Документальный,  игровой  и  анимационный  фильмы.  Коллективный  процесс 

творчества  в  кино  (сценарист,  режиссер,  оператор,  художник,  актер). 

Мастера  российского  кинематографа  (С.М.  Эйзенштейн,  С.Ф.  Бондарчук, 

А.А.  Тарковский,  Н.С.  Михалков).  Телевизионное  изображение,  его 

особенности 

и 

возможности 

(видеосюжет, 

репортаж 

и 

др.). 

Художественно-творческие проекты. 

 

2.2.2.14. Музыка 

Овладение  основами  музыкальных  знаний  в  основной  школе  должно 

обеспечить  формирование  основ  музыкальной  культуры  и  грамотности  как 

части  общей  и  духовной  культуры  школьников,  развитие  музыкальных 

способностей  обучающихся,  а  также  способности  к  сопереживанию 

произведениям  искусства  через  различные  виды  музыкальной  деятельности, 

417 

 

овладение  практическими  умениями  и  навыками  в  различных  видах 

музыкально-творческой деятельности. 

Освоение предмета «Музыка» направлено на: 

•  приобщение 

школьников 

к 

музыке 

как 

эмоциональному, 

нравственно-эстетическому  феномену,  осознание  через  музыку  жизненных 

явлений, раскрывающих духовный опыт поколений; 

•  расширение  музыкального  и  общего  культурного  кругозора 

школьников;  воспитание  их  музыкального  вкуса,  устойчивого  интереса  к 

музыке своего народа и других народов мира, классическому и современному 

музыкальному наследию; 

•  развитие  творческого  потенциала,  ассоциативности  мышления, 

воображения,  позволяющих  проявить  творческую  индивидуальность  в 

различных видах музыкальной деятельности; 

•  развитие способности к эстетическому освоению мира, способности 

оценивать произведения искусства по законам гармонии и красоты; 

•  овладение  основами  музыкальной  грамотности  в  опоре  на 

способность  эмоционального  восприятия  музыки  как  живого  образного 

искусства  во  взаимосвязи  с  жизнью,  на  специальную  терминологию  и 

ключевые понятия музыкального искусства, элементарную нотную грамоту. 

В  рамках  продуктивной  музыкально-творческой  деятельности  учебный 

предмет «Музыка» способствует формированию у обучающихся потребности 

в  общении  с  музыкой  в  ходе  дальнейшего  духовно-нравственного  развития, 

социализации,  самообразования,  организации  содержательного  культурного 

досуга  на  основе  осознания  роли  музыки  в  жизни  отдельного  человека  и 

общества, в развитии мировой культуры. 

Изучение  предмета  «Музыка»  в  части  формирования  у  обучающихся 

научного  мировоззрения,  освоения  общенаучных  методов  (наблюдение, 

измерение, 

эксперимент, 

моделирование), 

освоения 

практического 

применения  научных  знаний  основано  на  межпредметных  связях  с 

418 

 

предметами:  «Литература»,  «Русский  язык»,  «Изобразительное  искусство», 

«История», «География», «Математика» и др. 

Программа 

содержит 

перечень 

музыкальных 

произведений, 

используемых  для  обеспечения  достижения  образовательных  результатов,  по 

выбору  образовательной  организации.  По  усмотрению  учителя  музыкальный 

и  теоретический  материал  разделов,  связанных  с  народным  музыкальным 

творчеством, может быть дополнен регионально-национальным компонентом. 

 

Музыка как вид искусства 

Интонация 

как 

носитель 

образного 

смысла. 

Многообразие 

интонационно-образных построений. Средства музыкальной выразительности 

в создании музыкального образа и характера музыки. Разнообразие вокальной, 

инструментальной,  вокально-инструментальной,  камерной,  симфонической  и 

театральной  музыки.  Различные  формы  построения  музыки  (двухчастная  и 

трехчастная,  вариации,  рондо,  сонатно-симфонический  цикл,  сюита),  их 

возможности  в  воплощении  и  развитии  музыкальных  образов.  Круг 

музыкальных 

образов 

(лирические, 

драматические, 

героические, 

романтические,  эпические  и  др.),  их  взаимосвязь  и  развитие.  Многообразие 

связей  музыки  с  литературой.  Взаимодействие  музыки  и  литературы  в 

музыкальном  театре.  Программная  музыка.  Многообразие  связей  музыки  с 

изобразительным искусством. Портрет в музыке и изобразительном искусстве. 

Картины  природы  в  музыке  и  в  изобразительном  искусстве.  Символика 

скульптуры, архитектуры, музыки. 

Народное музыкальное творчество 

Устное  народное  музыкальное  творчество  в  развитии  общей  культуры 

народа.  Характерные  черты  русской  народной  музыки.  Основные  жанры 

русской  народной  вокальной  музыки.  Различные  исполнительские  типы 

художественного  общения  (хоровое,  соревновательное,  сказительное). 

Музыкальный  фольклор  народов  России.  Знакомство  с  музыкальной 

419 

 

культурой,  народным  музыкальным  творчеством  своего  региона.  Истоки  и 

интонационное своеобразие, музыкального фольклора разных стран. 

Русская музыка от эпохи средневековья до рубежа XIX-ХХ вв. 

Древнерусская  духовная  музыка.  Знаменный  распев  как  основа 

древнерусской храмовой музыки. Основные жанры профессиональной музыки 

эпохи Просвещения: кант, хоровой концерт, литургия. Формирование русской 

классической музыкальной школы (М.И. Глинка). Обращение композиторов к 

народным  истокам  профессиональной  музыки.  Романтизм  в  русской  музыке. 

Стилевые  особенности  в  творчестве  русских  композиторов  (М.И. Глинка, 

М.П. Мусоргский,  А.П. Бородин,  Н.А. Римский-Корсаков,  П.И. Чайковский, 

С.В. Рахманинов).  Роль  фольклора  в  становлении  профессионального 

музыкального  искусства.  Духовная  музыка  русских  композиторов.  Традиции 

русской  музыкальной  классики,  стилевые  черты  русской  классической 

музыкальной школы. 

Зарубежная музыка от эпохи средневековья до рубежа XIХ-XХ вв. 

Средневековая  духовная  музыка:  григорианский  хорал.  Жанры 

зарубежной  духовной  и  светской  музыки  в  эпохи  Возрождения  и  Барокко 

(мадригал,  мотет,  фуга,  месса,  реквием,  шансон).  И.С. Бах  –  выдающийся 

музыкант  эпохи  Барокко.  Венская  классическая  школа  (Й. Гайдн,  В. Моцарт, 

Л. Бетховен).  Творчество  композиторов-романтиков  Ф. Шопен,  Ф. Лист, 

Р. Шуман,  Ф.  Шуберт,  Э. Григ).  Оперный  жанр  в  творчестве  композиторов 

XIX  века  (Ж.  Бизе,  Дж.  Верди).  Основные  жанры  светской  музыки  (соната, 

симфония,  камерно-инструментальная  и  вокальная  музыка,  опера,  балет). 

Развитие  жанров  светской  музыки  Основные  жанры  светской  музыки  XIX 

века  (соната,  симфония,  камерно-инструментальная  и  вокальная  музыка, 

опера, 

балет). 

Развитие 

жанров 

светской 

музыки 

(камерная 

инструментальная и вокальная музыка, концерт, симфония, опера, балет). 

Русская и зарубежная музыкальная культура XX в. 

Знакомство  с  творчеством  всемирно  известных  отечественных 

композиторов  (И.Ф. Стравинский,  С.С.  Прокофьев,  Д.Д.  Шостакович,  Г.В. 

420 

 

Свиридов,  Р. Щедрин,  А.И. Хачатурян,  А.Г.  Шнитке)  и  зарубежных 

композиторов  ХХ  столетия  (К. Дебюсси,  К. Орф,  М. Равель,  Б.  Бриттен,  А. 

Шенберг).  Многообразие  стилей  в  отечественной  и  зарубежной  музыке  ХХ 

века  (импрессионизм).  Джаз:  спиричуэл,  блюз,  симфоджаз  –  наиболее  яркие 

композиторы  и  исполнители.  Отечественные  и  зарубежные  композиторы-

песенники  ХХ  столетия.  Обобщенное  представление  о  современной  музыке, 

ее  разнообразии  и  характерных  признаках.  Авторская  песня:  прошлое  и 

настоящее.  Рок-музыка  и  ее  отдельные  направления  (рок-опера,  рок-н-ролл.). 

Мюзикл.  Электронная  музыка.  Современные  технологии  записи  и 

воспроизведения музыки. 

Современная музыкальная жизнь 

Панорама  современной  музыкальной  жизни  в  России  и  за  рубежом: 

концерты,  конкурсы  и  фестивали  (современной  и  классической  музыки). 

Наследие  выдающихся  отечественных  (Ф.И. Шаляпин,  Д.Ф. Ойстрах, 

А.В. Свешников; 

Д.А. Хворостовский, 

А.Ю. Нетребко, 

В.Т. Спиваков, 

Н.Л. Луганский,  Д.Л. Мацуев  и  др.)  и  зарубежных  исполнителей  (Э.  Карузо, 

М.  Каллас;  Л. Паваротти,  М. Кабалье,  В. Клиберн,  В. Кельмпфф  и  др.) 

классической  музыки.  Современные  выдающиеся,  композиторы,  вокальные  

исполнители  и  инструментальные  коллективы.  Всемирные  центры 

музыкальной  культуры  и  музыкального  образования.  Может  ли  современная 

музыка  считаться  классической?  Классическая  музыка  в  современных 

обработках. 

Значение музыки в жизни человека 

Музыкальное  искусство  как  воплощение  жизненной  красоты  и 

жизненной  правды.  Стиль  как  отражение  мироощущения  композитора. 

Воздействие музыки на человека, ее роль в человеческом обществе. «Вечные» 

проблемы  жизни  в  творчестве  композиторов.  Своеобразие  видения  картины 

мира  в  национальных  музыкальных  культурах  Востока  и  Запада. 

Преобразующая сила музыки как вида искусства. 

421 

 

Перечень музыкальных произведений для использования в 

обеспечении образовательных результатов по выбору образовательной 

организации для использования в обеспечении образовательных 

результатов 

1. 

Ч. Айвз. «Космический пейзаж». 

2. 

Г. Аллегри. «Мизерере» («Помилуй»). 

3. 

Американский народный блюз «Роллем Пит» и «Город Нью-Йорк» 

(обр. Дж. Сильвермена, перевод С. Болотина). 

4. 

Л. Армстронг. «Блюз Западной окраины». 

5. 

Э. Артемьев. «Мозаика». 

6. 

И. Бах. Маленькая прелюдия для органа соль минор (обр. для ф-но 

Д.Б. Кабалевского). Токката и фуга ре минор для органа. Органная фуга соль 

минор.  Органная  фуга  ля  минор.  Прелюдия  до  мажор  (ХТК,  том  Ι).  Фуга  ре 

диез минор (ХТК, том Ι). Итальянский концерт. Прелюдия № 8 ми минор («12 

маленьких прелюдий для начинающих»). Высокая месса си минор (хор «Kirie» 

(№  1),  хор  «Gloria»  (№ 4),  ария  альта  «Agnus  Dei»  (№  23),  хор  «Sanctus» 

(№ 20)).  Оратория  «Страсти  по  Матфею»  (ария  альта  №  47).  Сюита  №  2  (7 

часть «Шутка»). И. Бах-Ф. Бузони. Чакона из Партиты № 2 для скрипки соло. 

7. 

И. Бах-Ш. Гуно. «Ave Maria». 

8. 

М.  Березовский.  Хоровой  концерт  «Не  отвержи  мене  во  время 

старости». 

9. 

Л.  Бернстайн.  Мюзикл  «Вестсайдская  история»  (песня  Тони 

«Мария!»,  песня  и  танец  девушек  «Америка»,  дуэт  Тони  и  Марии,  сцена 

драки). 

10.  Л.  Бетховен.  Симфония  №  5.  Соната  №  7  (экспозиция  Ι  части). 

Соната № 8 («Патетическая»). Соната № 14 («Лунная»). Соната № 20 (ΙΙ часть, 

менуэт). Соната № 23 («Аппассионата»). Рондо-каприччио «Ярость по поводу 

утерянного  гроша».  Экосез  ми  бемоль  мажор.  Концерт  №  4  для  ф-но  с  орк. 

(фрагмент  ΙΙ  части).  Музыка  к  трагедии  И.  Гете  «Эгмонт»  (Увертюра.  Песня 

Клерхен). Шотландская песня «Верный Джонни». 

422 

 

11.  Ж. Бизе. Опера «Кармен» (фрагменты:Увертюра, Хабанера из I д., 

Сегедилья, Сцена гадания). 

12.  Ж. Бизе-Р. Щедрин.  Балет  «Кармен-сюита»  (Вступление  (№ 1). 

Танец  (№ 2)  Развод  караула  (№ 4).  Выход  Кармен  и  Хабанера  (№ 5).  Вторая 

интермеццо  (№ 7).  Болеро  (№ 8).  Тореро  (№ 9).  Тореро  и  Кармен  (№ 10). 

Адажио (№ 11). Гадание (№ 12). Финал (№ 13).  

13.  А. Бородин.  Квартет  №  2  (Ноктюрн,  III  ч.).  Симфония  №  2 

«Богатырская»  (экспозиция,  Ι  ч.).  Опера  «Князь  Игорь»  (Хор  из  пролога 

«Солнцу  красному  слава!»,  Ария  Князя  Игоря  из  II  д.,  Половецкая  пляска  с 

хором из II д., Плач Ярославны из IV д.). 

14.  Д.  Бортнянский.  Херувимская  песня  № 7.  «Слава  Отцу  и  Сыну  и 

Святому Духу». 

15.  Ж. Брель. Вальс. 

16.  Дж. Верди. Опера «Риголетто» (Песенка Герцога, Финал). 

17.  А.  Вивальди.  Цикл  концертов  для  скрипки  соло,  струнного 

квинтета, органа и чембало «Времена года» («Весна», «Зима»). 

18.  Э.  Вила  Лобос.  «Бразильская  бахиана»  № 5  (ария  для  сопрано  и 

виолончелей). 

19.  А.  Варламов.  «Горные  вершины»  (сл.  М.  Лермонтова).  «Красный 

сарафан» (сл. Г. Цыганова). 

20.  В. Гаврилин «Перезвоны». По прочтении В. Шукшина (симфония-

действо  для  солистов,  хора,  гобоя  и  ударных):  «Весело  на  душе»  (№ 1), 

«Смерть  разбойника»  (№ 2),  «Ерунда»  (№ 4),  «Ти-ри-ри»  (№ 8),  «Вечерняя 

музыка»  (№  10),  «Молитва»  (№  17).  Вокальный  цикл  «Времена  года» 

(«Весна», «Осень»). 

21.  Й.  Гайдн.  Симфония  №  103  («С  тремоло  литавр»).  I  часть,  IV 

часть.  

22.  Г.  Гендель.  Пассакалия  из  сюиты  соль  минор.  Хор  «Аллилуйя» 

(№ 44) из оратории «Мессия». 

423 

 

23.  Дж. Гершвин. Опера «Порги и Бесс» (Колыбельная Клары из I д., 

Песня Порги из II д., Дуэт Порги и Бесс из II д., Песенка Спортинг Лайфа из II 

д.).  Концерт  для  ф-но  с  оркестром  (Ι  часть).  Рапсодия  в  блюзовых  тонах. 

«Любимый мой» (сл. А. Гершвина, русский текст Т. Сикорской). 

24.  М.  Глинка.  Опера  «Иван  Сусанин»  (Рондо  Антониды  из  I  д.,  хор 

«Разгулялися,  разливалися»,  романс  Антониды,  Полонез,  Краковяк,  Мазурка 

из II д., Песня Вани из III д., Хор поляков из IV д., Ария Сусанина из IV д., хор 

«Славься!»). Опера «Руслан и Людмила» (Увертюра, Сцена Наины и Фарлафа, 

Персидский  хор,  заключительный  хор  «Слава  великим  богам!»).  «Вальс-

фантазия».  Романс  «Я  помню  чудное  мгновенье»  (ст.  А.  Пушкина). 

«Патриотическая  песня»  (сл.  А.  Машистова).  Романс  «Жаворонок»  (ст. 

Н. Кукольника). 

25.  М. Глинка-М. Балакирев. «Жаворонок» (фортепианная пьеса). 

26.  К. Глюк. Опера «Орфей и Эвридика» (хор «Струн золотых напев», 

Мелодия, Хор фурий). 

27.  Э. Григ. Музыка к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт» (Песня Сольвейг, 

«Смерть Озе»). Соната для виолончели и фортепиано» (Ι часть). 

28.  А.  Гурилев.  «Домик-крошечка»  (сл.  С.  Любецкого).  «Вьется 

ласточка сизокрылая» (сл. Н. Грекова). «Колокольчик» (сл. И. Макарова). 

29.  К.  Дебюсси.  Ноктюрн  «Празднества».  «Бергамасская  сюита» 

(«Лунный  свет»).  Фортепианная  сюита  «Детский  уголок»  («Кукольный  кэк-

уок»). 

30.  Б. Дварионас. «Деревянная лошадка». 

31.  И.  Дунаевский.  Марш  из  к/ф  «Веселые  ребята»  (сл.  В.  Лебедева-

Кумача). Оперетта «Белая акация» (Вальс, Песня об Одессе, Выход Ларисы и 

семи кавалеров). 

32.  А. Журбин. Рок-опера «Орфей и Эвридика» (фрагменты по выбору 

учителя). 

33.  Знаменный распев. 

424 

 

34.  Д.  Кабалевский.  Опера  «Кола  Брюньон»  (Увертюра,  Монолог 

Кола).  Концерт  №  3  для  ф-но  с  оркестром  (Финал).  «Реквием»  на  стихи 

Р. Рождественского («Наши дети», «Помните!»). «Школьные годы». 

35.  В. Калинников. Симфония № 1 (соль минор, I часть). 

36.  К. Караев. Балет «Тропою грома» (Танец черных). 

37.  Д. Каччини. «Ave Maria». 

38.  В.  Кикта.  Фрески  Софии  Киевской  (концертная  симфония  для 

арфы  с  оркестром)  (фрагменты  по  усмотрению  учителя).  «Мой  край 

тополиный» (сл. И. Векшегоновой). 

39.  В. Лаурушас. «В путь». 

40.  Ф. Лист. Венгерская рапсодия № 2. Этюд Паганини (№ 6). 

41.  И. Лученок. «Хатынь» (ст. Г. Петренко). 

42.  А. Лядов. Кикимора (народное сказание для оркестра). 

43.  Ф. Лэй. «История любви». 

44.  Мадригалы эпохи Возрождения. 

45.  Р. де Лиль. «Марсельеза». 

46.  А.  Марчелло.  Концерт  для  гобоя  с  оркестром  ре  минор  (II  часть, 

Адажио). 

47.  М. Матвеев. «Матушка, матушка, что во поле пыльно». 

48.  Д. Мийо. «Бразилейра». 

49.  И.  Морозов.  Балет  «Айболит»  (фрагменты:  Полечка,  Морское 

плавание, Галоп). 

50.  В.  Моцарт.  Фантазия  для  фортепиано  до  минор.  Фантазия  для 

фортепиано  ре  минор.  Соната  до  мажор  (эксп.  Ι  ч.).  «Маленькая  ночная 

серенада» (Рондо). Симфония № 40. Симфония № 41 (фрагмент ΙΙ ч.). Реквием 

(«Dies  ire»,  «Lacrimoza»).  Соната  №  11  (I,  II,  III  ч.).  Фрагменты  из  оперы 

«Волшебная флейта». Мотет «Ave, verum corpus». 

51.  М.  Мусоргский.  Опера  «Борис  Годунов»  (Вступление,  Песня 

Варлаама,  Сцена  смерти  Бориса,  сцена  под  Кромами).  Опера  «Хованщина» 

(Вступление, Пляска персидок). 

425 

 

52.  Н. Мясковский. Симфония № 6 (экспозиция финала). 

53.  Народные музыкальные произведения России, народов РФ и стран 

мира по выбору образовательной организации. 

54.  Негритянский спиричуэл. 

55.  М. Огинский. Полонез ре минор («Прощание с Родиной»). 

56.  К.  Орф.  Сценическая  кантата  для  певцов,  хора  и  оркестра 

«Кармина Бурана». («Песни Бойерна: Мирские песни для исполнения певцами 

и  хорами,  совместно  с  инструментами  и  магическими  изображениями») 

(фрагменты по выбору учителя). 

57.  Дж. Перголези «Stabat mater» (фрагменты по выбору учителя). 

58.  С.  Прокофьев.  Опера  «Война  и  мир»  (Ария  Кутузова,  Вальс). 

Соната № 2 (Ι ч.). Симфония № 1 («Классическая». Ι ч., ΙΙ ч., III ч. Гавот, IV ч. 

Финал).  Балет  «Ромео  и  Джульетта»  (Улица  просыпается,  Танец  рыцарей, 

Патер  Лоренцо).  Кантата  «Александр  Невский»  (Ледовое  побоище). 

Фортепианные миниатюры «Мимолетности» (по выбору учителя). 

59.  М. Равель. «Болеро». 

60.  С.  Рахманинов.  Концерт  №  2  для  ф-но  с  оркестром  (Ι  часть). 

Концерт  №  3  для  ф-но  с  оркестром  (Ι  часть).  «Вокализ».  Романс  «Весенние 

воды»  (сл.  Ф. Тютчева).  Романс  «Островок»  (сл.  К.  Бальмонта,  из  Шелли). 

Романс  «Сирень»  (сл. Е.  Бекетовой).  Прелюдии  (до  диез  минор,  соль  минор, 

соль  диез  минор).  Сюита  для  двух  фортепиано  №  1  (фрагменты  по  выбору 

учителя). «Всенощное бдение» (фрагменты по выбору учителя). 

61.  Н.  Римский-Корсаков.  Опера  «Садко»  (Колыбельная  Волховы, 

хороводная песня Садко «Заиграйте, мои гусельки», Сцена появления лебедей, 

Песня Варяжского гостя, Песня Индийского гостя, Песня Веденецкого гостя). 

Опера «Золотой петушок» («Шествие»). Опера «Снегурочка» (Пролог: Сцена 

Снегурочки с Морозом и Весной, Ария Снегурочки «С подружками по ягоды 

ходить»; Третья песня Леля (ΙΙΙ д.), Сцена таяния Снегурочки «Люблю и таю» 

(ΙV д.)). Опера «Сказка о царе Салтане» («Полет шмеля»). Опера «Сказание о 

невидимом  граде  Китеже  и  деве  Февронии»  (оркестровый  эпизод  «Сеча  при 

426 

 

Керженце»).  Симфоническая  сюита  «Шехеразада»  (I  часть).  Романс  «Горные 

вершины» (ст. М. Лермонтова). 

62.  А. Рубинштейн. Романс «Горные вершины» (ст. М. Лермонтова). 

63.  Ян  Сибелиус.  Музыка  к  пьесе  А.  Ярнефельта  «Куолема» 

(«Грустный вальс»). 

64.  П. Сигер «Песня о молоте». «Все преодолеем». 

65.  Г.  Свиридов.  Кантата  «Памяти  С.  Есенина»  (ΙΙ  ч.  «Поет  зима, 

аукает»).  Сюита  «Время,  вперед!»  (VI  ч.).  «Музыкальные  иллюстрации  к 

повести  А. Пушкина  «Метель»  («Тройка»,  «Вальс»,  «Весна  и  осень», 

«Романс»,  «Пастораль»,  «Военный  марш»,  «Венчание»).  Музыка  к  драме 

А. Толстого «Царь Федор Иоанович» («Любовь святая»). 

66.  А.  Скрябин.  Этюд  №  12  (ре  диез  минор).  Прелюдия  №  4  (ми 

бемоль минор). 

67.  И.  Стравинский.  Балет  «Петрушка»  (Первая  картина:  темы 

гулянья,  Балаганный  дед,  Танцовщица,  Шарманщик  играет  на  трубе, 

Фокусник играет на флейте, Танец оживших кукол). Сюита № 2 для оркестра.  

68.  М. Теодоракис «На побережье тайном». «Я – фронт». 

69.  Б. Тищенко. Балет «Ярославна» (Плач Ярославны из ΙΙΙ действия, 

другие фрагменты по выбору учителя). 

70.  Э. Уэббер.  Рок-опера  «Иисус  Христос  –  суперзвезда»  (фрагменты 

по выбору учителя). Мюзикл «Кошки», либретто по Т. Элиоту (фрагменты по 

выбору учителя). 

71.  А.  Хачатурян.  Балет  «Гаянэ»  (Танец  с  саблями,  Колыбельная). 

Концерт  для  скрипки  с  оркестром  (I  ч.,  II  ч.,  ΙΙΙ  ч.).  Музыка  к  драме  М. 

Лермонтова «Маскарад» (Галоп, Вальс). 

72.  К. Хачатурян. Балет «Чиполлино» (фрагменты). 

73.  Т. Хренников. Сюита из балета «Любовью за любовь» (Увертюра. 

Общее  адажио.  Сцена  заговора.  Общий  танец.  Дуэт  Беатриче  и  Бенедикта. 

Гимн любви).  

427 

 

74.  П. Чайковский. Вступление к опере «Евгений Онегин». Симфония 

№  4  (ΙΙΙ  ч.).  Симфония  №  5  (I  ч.,  III  ч.  Вальс,  IV  ч.  Финал).  Симфония  №  6. 

Концерт № 1 для ф-но с оркестром (ΙΙ ч., ΙΙΙ ч.). Увертюра-фантазия «Ромео и 

Джульетта». Торжественная увертюра «1812 год». Сюита № 4 «Моцартиана». 

Фортепианный  цикл  «Времена  года»  («На  тройке»,  «Баркарола»).  Ноктюрн 

до-диез минор. «Всенощное бдение» («Богородице Дево, радуйся» № 8). «Я ли 

в поле да не травушка была» (ст. И. Сурикова). «Легенда» (сл. А. Плещеева). 

«Покаянная молитва о Руси». 

75.  П. Чесноков. «Да исправится молитва моя». 

76.  М.  Чюрленис.  Прелюдия  ре  минор.  Прелюдия  ми  минор. 

Прелюдия ля минор. Симфоническая поэма «Море». 

77.  А.  Шнитке.  Кончерто  гроссо.  Сюита  в  старинном  стиле  для 

скрипки  и  фортепиано.  Ревизская  сказка  (сюита  из  музыки  к  одноименному 

спектаклю  на  Таганке):  Увертюра  (№  1),  Детство  Чичикова  (№  2),  Шинель 

(№ 4),Чиновники (№ 5). 

78.  Ф.  Шопен.  Вальс  №  6  (ре  бемоль  мажор).  Вальс  №  7  (до  диез 

минор). Вальс № 10 (си минор). Мазурка № 1. Мазурка № 47. Мазурка № 48. 

Полонез (ля мажор). Ноктюрн фа минор. Этюд № 12 (до минор). Полонез (ля 

мажор). 

79.  Д.  Шостакович.  Симфония  №  7  «Ленинградская».  «Праздничная 

увертюра». 

80.  И.  Штраус.  «Полька-пиццикато».  Вальс  из  оперетты  «Летучая 

мышь».  

81.  Ф. Шуберт. Симфония № 8 («Неоконченная»). Вокальный цикл на 

ст.  В.  Мюллера  «Прекрасная  мельничиха»  («В  путь»).  «Лесной  царь»  (ст.  И. 

Гете).  «Шарманщик»  (ст.  В  Мюллера»).  «Серенада»  (сл.  Л. Рельштаба, 

перевод Н. Огарева). «Ave Maria» (сл. В. Скотта). 

82.  Р.  Щедрин.  Опера  «Не  только  любовь».  (Песня  и  частушки 

Варвары). 

83.  Д. Эллингтон. «Караван». 

428 

 

А. Эшпай. «Венгерские напевы». 

жүктеу/скачать 2,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: