Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся
Таблицы умножения и деления
жүктеу/скачать 1,98 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Внетабличное умножение и деление
| Таблицы умножения и деления
Задачи и планируемые результаты изучения темы. Ученики должны: 1. Твёрдо усвоить таблицы умножения и деления (на уровне автоматизированного навыка). Знать правила умножения и деления с числами 1 и 0 и уметь применять их в вычислениях. 2. Знать переместительное свойство умножения и уметь применять его при составлении таблицы умножения, при вычислениях и при выполнении различных упражнений. 3. Знать названия компонентов и результатов действий умножения и деления, а также названия соответствующих выражений. 4. Знать правила о связи между компонентами и результатами действий умножения и деления; уметь применять эти знания при выполнении табличного деления и при выполнении различных упражнений. 5. Знать правила о порядке выполнения арифметических действий в выражениях со скобками и без скобок; уметь применять эти правила при нахождении значений выражений. 6. Научиться решать задачи на нахождение числа, которое больше или меньше данного в несколько раз; на сравнение чисел, когда надо узнать, во сколько раз одно из данных чисел больше или меньше другого; на нахождение доли числа и числа по его доле; задачи на нахождение четвёртого пропорционального; уметь составлять и решать задачи, обратные данной простой задаче. 7. Уметь решать составные задачи в 2–3 действия. 8. Уметь находить периметр геометрических фигур, а также площадь прямоугольника и квадрата. 9. Научиться распознавать окружность и круг, знать элементы окружности и уметь строить окружность с заданным радиусом. Внетабличное умножение и деление Задачи и планируемые результаты изучения темы: 1. Навыки табличного умножения и деления должны быть доведены до автоматизма (особое внимание для этого должно быть обращено на более трудные случаи из таблиц, которые не встречаются в примерах на внетабличное умножение и деление в пределах 100). 2. Учащиеся должны знать переместительное свойство умножения, а также различные способы умножения и деления суммы на число, применять эти знания для рационализации вычислений и при решении задач. 3. Учащиеся должны овладеть приёмами внетабличного умножения и деления чисел в пределах 100: а) для случаев вида 20 · 3; 3 · 20; 60 : 3 – на основе выполнения действий над десятками; б) для умножения (деления) двузначного числа на однозначное – на основе применения правил умножения (деления) суммы на число; в) для случаев деления двузначного числа на двузначное – способом подбора частного. 4. Учащиеся должны овладеть умением выполнять проверку действий умножения и деления на основе знания связи между компонентами и результатами этих действий. 5. Дети должны научиться уверенно применять правила о порядке выполнения действий в выражениях, содержащих как сложение (вычитание), так и умножение (деление), а также в выражениях со скобками. 6. Учащиеся должны овладеть умением записывать и читать выражения с буквами вида а + в, с + d, с : d, находить их значения при заданных числовых значениях входящих в них букв. жүктеу/скачать 1,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|