Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся
жүктеу/скачать 1,98 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ход урока I. Организационный момент. II. Устный счёт. 1.
- III. Работа над новым материалом.
| Домашнее задание: с. 5, № 5.
У р о к 3. ВЫРАЖЕНИЯ С ПЕРЕМЕННОЙ (с. 6–7) Цели: научить записывать и читать выражения с переменной вида: а + 5, а – 5; находить значения выражений с переменной при данных значениях буквы; повторить табличные случаи сложения и вычитания в пределах 20; вспомнить решение задач двумя способами. Ход урока I. Организационный момент. II. Устный счёт. 1. Для повторения состава чисел в пределах 10 используется задание «Набери слагаемыми число 8» на с. 7. 2. В целях закрепления и проверки знания таблиц сложения и вычитания в пределах 20 проводим арифметический диктант с использованием известных детям терминов, например: – сложить числа 8 и 9; – из 12 вычесть 4; – найти сумму чисел 6 и 7; – найти разность чисел 15 и 8; – первое слагаемое 6, второе – 5, найти сумму; – уменьшаемое 14, вычитаемое 7, найти разность – увеличить на 6 число 5 (7, 9); – уменьшить на 7 число 12 (15, 16). III. Работа над новым материалом. Для ознакомления с выражениями с переменной можно использовать пособие: записав, например, на неподвижной части 12 + , а на движущейся ленте числа 10, 8, 20, 9, 15. Тогда при движении ленты в «окошечке» будут появляться соответствующие числа, и получатся выражения: 12 + 10, 12 + 8, 12 + 20, 12 + 9, 12 + 15. Дети читают эти выражения, записывают их, находят значения этих выражений. Выясняется, что в «окошечко» можно подставлять и другие числа, получая новые выражения, и что таких выражений можно получить очень много. Учитель. Ребята, в математике принято говорить не «окошко», а «переменная» и обозначать её латинскими буквами. Для записи можно использовать различные латинские буквы. Давайте откроем с. 103 учебника и познакомимся с некоторыми из них. Ученики рассматривают на с.103 учебника, как записываются и как произносятся некоторые латинские буквы. Записав вместо «окошечка», например, букву с, получают выражение 12 + с. Затем учащиеся называют значения буквы с и значения выражения при этих значениях буквы. Для закрепления материала ученики читают объяснение в учебнике на с. 6–7, затем выполняют задание № 1. З а д а н и е № 1: В следующих записях подставляйте в «окошко» числа: 7, 4, 5, 3, 2, 6, 8, 9 – и вычисляй значения получаемых выражений: Объясните, почему в последней табличке нельзя подставить в «окошко» числа 7, 8, 9. жүктеу/скачать 1,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|