Оқу бағдарламасын құрастырушылар
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
|
О у ба дарламасын растырушылар
- Бұл бет үшін навигация:
- Пікір жазғандар
- «КЕЛІСІЛДІ» Факультет деканы ____________С.Н.Жиенбаева «______» _____________2019 ж. Пәннің сипаттамасы
|
Пәннің оқу бағдарламасы 31.10.2018 ж. № 604 бұйрықпен бекітілген ҚР МЖМБС және білім беру бағдарламасы негізінде құрастырылған. Оқу бағдарламасын құрастырушылар: Мұқажанова Р.Ә. – педагогика ғылымдарының кандидаты Омарова Г.А. – педагогика ғылымдарының кандидаты Изгуттынова Р.О.– педагогика ғылымдарының кандидаты Карабутова А.А. – психология магистрі Салғараева Г.И. – педагогика және психология ғылымдарының магистрі Пікір жазғандар: Рысбаева А.К – педагогика ғылымдарының докторы, «Бөбек» Ұлттық ғылыми-практикалық білім беру және сауықтыру орталығы, Адамның үйлесімді даму институтыныңпрофессоры. Аутаева А.Н. –Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университетінің доценті, психология ғылымдарының кандидаты. Арнайы және әлеуметтік педагогика кафедрасы Хаттама №___«__»__________2019ж Кафедра меңгерушісі__________ п.ғ.к., доцент Оразаева Г.С. Педагогика және психология факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде талқыланған және мақұлданған. Хаттама №___ «__»__________2019 ж. Оқу-әдістемелік кеңес төрайымы,п.ғ.к., доцент____________________ Сайдахметова Л.Т. «КЕЛІСІЛДІ» Факультет деканы ____________С.Н.Жиенбаева «______» _____________2019 ж. Пәннің сипаттамасы Бұл пән Қазақстан Республикасының 2020 жылға дейінгі Стратегиялық даму жоспары, Еліміздің көшбасшысы, Қазақстан Республикасының Президенті – Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстан – 2050 Стратегиясы», «Қазақстан жолы-2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ», «Әлеуметтік-экономикалық жаңғырту - Қазақстан дамуының басты бағыты» атты халыққа Жолдаулары, сонымен қатар барлық білім беру мекемелеріндегі оқыту үдерісінің тәрбиелік компонентін күшейту бойынша кешенді типтік жоспарды жүзеге асыру аясында әзірленді. Жоғарыда аталған нормативтік құжаттарда қазақстандық қоғамның негізгі даму басымдықтарын анықтайтын білім беру саясатының негізгі бағыты болып, педагогикалық кадрларды дайындау жүйесін жетілдіру және ұлттық білім беру жүйесініңрухани-адамгершілік негіздерінің мәнінкүшейту болып табылады.Болашақ мамандардың бойында ізгілікті дүниетанымды, өзін және қоршаған ортаны бағалай білу қабілетін, олардың өзін-өзі тануы мен тұлғалық және кәсіби өзін-өзі дамытуына педагогикалық қолдау көрсету жөнінде теориялық білім мен практикалық іскерліктер жүйесін қалыптастыруды қарастырады. жүктеу/скачать 0,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|