43. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми Тҥсіндірме сӛздігінің «Педагогика және психология» саласы бойынша жасалған сӛздігінде «жоба» ҧғымына қандай тҥсінік берілген? жасалуға, қайта құрылуға, қалпына келтірілуге тиісті нысандардың макеттері, есептеулері және ұстанымды дәлелдері кӛрсетілген техникалық құжаттар.
білім берудің, дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы;
қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы және ұйымдастырылатын практикалық әрекеттердегі қолданбалы ғылыми бағыт;
педагогикалық және ғылыми–зерттеу әрекеттерінің берілуін реттеп отыру құралы.
оқушы мен тәлімгердің алдағы іс-әрекетінің негізгі құрылымдарының жасалымы, бұл оқытушы әрекетінің тиімділігін арттырады.
Зерттеу әрекеттері қандай схемасы бойынша жҥзеге асырылады? бағдар – әрекет – бақылау
идея –мақсат – рефлексия
идея –орындау – рефлексия
мақсат –құрал – нәтиже
идея –орындау – құрал
Жобалау әрекеттері логикасы қандай схемасы бойынша жҥзеге асырылады? мақсат –құрал – нәтиже
бағдар – әрекет – бақылау
идея –мақсат – рефлексия
идея –орындау – рефлексия
идея –орындау – құрал
«Педагогикалық жобалау» тҥсінігі В.
Безруковтың анықтамасы бойынша: тәжірибеде бұрын болмаған білім беру мен педагогикалық әрекет түрлерін жаңадан
құрастыру мақсатындағы тәжірибелік -бағдарлы әрекет;
гуманистік мазмұндағы білімді гуманистік әдістер мен тәсілдер арқылы игеру негізінде белгіленген білім ӛнімін алудағы оқушылардың білім нәтижелері мен мақсатына болжам жасау және оны модельдеу;
білім берудің, дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы;
қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы және ұйымдастырылатын практикалық әрекеттердегі қолданбалы ғылыми бағыт;
педагогикалық және ғылыми–зерттеу әрекеттерінің берілуін реттеп отыру құралы.
