Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011 ббк 74. 00 Б 29
И. А. Колесникова бойынша жобалау
жүктеу/скачать 1,04 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 48. А. П. Тряпыцина бойынша жобалау
- 49. Е. С. Заир-Бек бойынша жобалау
| 47. И. А. Колесникова бойынша жобалау:
тәжірибеде бұрын болмаған білім беру мен педагогикалық әрекет түрлерін жаңадан құрастыру мақсатындағы тәжірибелік -бағдарлы әрекет; гуманистік мазмұндағы білімді гуманистік әдістер мен тәсілдер арқылы игеру негізінде белгіленген білім ӛнімін алудағы оқушылардың білім нәтижелері мен мақсатына болжам жасау және оны модельдеу; білім берудің дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы; қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы және ұйымдастырылатын практикалық әрекеттердегі қолданбалы ғылыми бағыт; педагогикалық және ғылыми–зерттеу әрекеттерінің берілуін реттеп отыру құралы. 48. А. П. Тряпыцина бойынша жобалау: тәжірибеде бұрын болмаған білім беру мен педагогикалық әрекет түрлерін жаңадан құрастыру мақсатындағы тәжірибелік -бағдарлы әрекет; гуманистік мазмұндағы білімді гуманистік әдістер мен тәсілдер арқылы игеру негізінде белгіленген білім ӛнімін алудағы оқушылардың білім нәтижелері мен мақсатына болжам жасау және оны модельдеу; білім берудің, дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы; қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы және ұйымдастырылатын практикалық әрекеттердегі қолданбалы ғылыми бағыт; педагогикалық және ғылыми–зерттеу әрекеттерінің берілуін реттеп отыру құралы. 49. Е. С. Заир-Бек бойынша жобалау: тәжірибеде бұрын болмаған білім беру мен педагогикалық әрекет түрлерін жаңадан құрастыру мақсатындағы тәжірибелік -бағдарлы әрекет; гуманистік мазмұндағы білімді гуманистік әдістер мен тәсілдер арқылы игеру негізінде белгіленген білім ӛнімін алудағы оқушылардың білім нәтижелері мен мақсатына болжам жасау және оны модельдеу; білім берудің дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы; қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы және ұйымдастырылатын практикалық әрекеттердегі қолданбалы ғылыми бағыт; педагогикалық және ғылыми–зерттеу әрекеттерінің берілуін реттеп отыру құралы. жүктеу/скачать 1,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|