Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011 ббк 74. 00 Б 29


И. А. Колесникова бойынша жобалау



бет94/114
Дата02.05.2023
өлшемі1,04 Mb.
#88815
түріОқулық
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   114
Байланысты:
ворд турде bahisheva-ped-jobalau

47. И. А. Колесникова бойынша жобалау:

  1. тәжірибеде бұрын болмаған білім беру мен педагогикалық әрекет түрлерін жаңадан

құрастыру мақсатындағы тәжірибелік -бағдарлы әрекет;

  1. гуманистік мазмұндағы білімді гуманистік әдістер мен тәсілдер арқылы игеру негізінде белгіленген білім ӛнімін алудағы оқушылардың білім нәтижелері мен мақсатына болжам жасау және оны модельдеу;

  2. білім берудің дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы;

  3. қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы және ұйымдастырылатын практикалық әрекеттердегі қолданбалы ғылыми бағыт;

  4. педагогикалық және ғылыми–зерттеу әрекеттерінің берілуін реттеп отыру құралы.

48. А. П. Тряпыцина бойынша жобалау:

  1. тәжірибеде бұрын болмаған білім беру мен педагогикалық әрекет түрлерін жаңадан

құрастыру мақсатындағы тәжірибелік -бағдарлы әрекет;

  1. гуманистік мазмұндағы білімді гуманистік әдістер мен тәсілдер арқылы игеру негізінде белгіленген білім ӛнімін алудағы оқушылардың білім нәтижелері мен мақсатына болжам жасау және оны модельдеу;

  2. білім берудің, дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы;

  3. қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы және ұйымдастырылатын практикалық әрекеттердегі қолданбалы ғылыми бағыт;

  4. педагогикалық және ғылыми–зерттеу әрекеттерінің берілуін реттеп отыру құралы.

49. Е. С. Заир-Бек бойынша жобалау:

  1. тәжірибеде бұрын болмаған білім беру мен педагогикалық әрекет түрлерін жаңадан

құрастыру мақсатындағы тәжірибелік -бағдарлы әрекет;

  1. гуманистік мазмұндағы білімді гуманистік әдістер мен тәсілдер арқылы игеру негізінде белгіленген білім ӛнімін алудағы оқушылардың білім нәтижелері мен мақсатына болжам жасау және оны модельдеу;

  2. білім берудің дамытудың жаңа саласы, педагогикалық әрекетті түсіндірудің жаңа амалы;

  3. қазіргі білім беру жүйелерін дамыту, жаңарту, жетілдіру және ондағы қайшылықтарды болдырмау міндеттерін орындауға бағытталған педагогикадағы және ұйымдастырылатын практикалық әрекеттердегі қолданбалы ғылыми бағыт;

  4. педагогикалық және ғылыми–зерттеу әрекеттерінің берілуін реттеп отыру құралы.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   114




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет