Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»
жүктеу/скачать 3,57 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ӛзіңіздің жағымды және жағымсыз қасиеттеріңіздің құрама кестесін жасаңыз.
| 76
16. Менің кәсіби қҧзыретім кҥмән келтірмейді. 17. Менің гардеробым мҧқият таңдалған. 18. Мен ӛз-ӛзімді тыныштандыру және релаксация әдістерін білемін. 19. Менің шашым әрқашан таза және ҧқыпты жиналған. 20. Мен жанжалды жағдайларда әрекет ету тактикасын білемін. 21. Мен ӛзімнің кәсіпқойлығымды дамытуды жалғастырып келемін. 22. Мен дҧрыс тамақтанамын және «жаман» әдеттерден арылдым. 23. Мен шешендік ӛнерге иемін. Н ә т и ж е л е р д і ӛ ң д е у Егер сіз барлық сҧрақтарға «иә» деп жауап берсеңіз, онда имидж қҧру қиындығы сізде жоқ. Егер «жоқ» жауаптары болса, бҧл тиісті әрекет етудің сигналы болып табылады. 2. Ӛзіңіздің жағымды және жағымсыз қасиеттеріңіздің құрама кестесін жасаңыз. БАҚЫЛАУ СҦРАҚТАРЫ МЕН ТАПСЫРМАЛАР 1. Қарым-қатынастың перцептивтік функцияларың ерекшеліктері қандай? 2. Қарым-қатынастағы алғашқы әсердің ролі қандай және жағымды алғашқы әсер қалдыру ҥшін не істеу қажет? 3. Қарым-қатынаста ӛзірі тҥсіністіктің қандай механизмдері бар? 4. Тҧлғааралық қабылдаудың негізгі қателіктерін сипаттаңыз. 5. «Ореол әсері» және «каузалдық атрибуция» деген не? 6. Қарым-қатынас стереотиптері деген не? Қандай стереотиптерді білесіз? 7. Іскерлік қарым-қатынаста стереотиптендірудің ролі қандай? 8. Кәсіби имиджді қалыптастыру механизмі қандай? 9. Қателердің қарым-қатынасқа әсерін қалай азайтуға болады?. 10. Тҧлғааралық аттракция деген не және оның қарым-қатынастағы ролі қандай? 11. Тҧлғааралық қабылдаудың және ӛзара тҥсіністіктің әсерлері қандай? 12. Қарым-қатынас қиындықтары мен ақаулықтары қандай және оларды қалай жеңуге болады? 13. Қандай сенсорлық арналар ӛзара әрекеттесу тиімділігіне әсер етеді? 14. Сенсорлық арналарға қатынау кілттері және ыңғайлау тҥрлері қандай? 15. Ӛзін-ӛзі ҧсыну және ӛзіндік маркетинг деген не және оларды жҥзеге асыру техникалары қандай? Менің жағымды қасиеттерім Ӛздігінен тҥзетуді және дамытуды қажет ететін қиындықтар мен мәселелер 1. 1. 2. 2. 3. 3. |