Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»
жүктеу/скачать 3,57 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырманы орындаңыз
| 21
екендігінің салдары болып табылады. Психологиялық сипатта болатын кедергілер қарым-қатынас жасаушылардың жеке психологиялық сипаттамаларынан немесе олардың арасында қалыптасқан психологиялық қарым-қатынастардан туындайды. Коммуникативтік кедергілер, әдетте, коммуникативтік қабілетсіздіктің салдары болып табылады. Әлеуметтік кедергілер серіктестер арасында терең айырмашылықтардан туындаға қарым- қатынас жағдайын біркелкі тҥсінбеуден пайда болады. Әртҥрлі бағыттар, қарым-қатынас типтері және тҥрлері сізге оның келесі функцияларын ажыратуға мҥмкіндік береді: ■ ақпараттық-қарым-қатынастық халықтың барлық әрекет тҥрлерімен байланысты; ■ адамдар бірлескен қызметті жҥзеге асыру барысында ӛзара іс- қимыл жасағанда прагматикалық жҥзеге асырылады; ■ қалыптастырушы адамның даму процесі мен оны адам ретінде қалыптастыру процесінде кӛрінеді; ■ растау функциясы басқа адамдармен қарым-қатынас жасау барысында ғана біз ӛзімізді тҥсініп, біліп, ӛзімізді ӛз кӛзімізше дәлелдей аламыз. Растаудың белгілері - танысу, амандасу, назар аудару белгілерін жатқызуға болады; ■ тұлға аралық қарым-қатынастарды ұйымдастыру және қолдау: қарым-қатынас барысында біз адамдарды бағалаймыз, эмоционалдық қарым-қатынастар орнатамыз, және сол адам әртҥрлі жағдайларда әртҥрлі кӛзқарасты тудыруы мҥмкін; ■ тұлға ішілік қарым-қатынас функциясы ӛзімен-ӛзі болатын диалог болып табылады, бҧл сіз қабылдаған шешімдер туралы ойлануға және нақты жағдайда дҧрыс әрі саналы әрекет етуге мҥмкіндік береді. Тапсырманы орындаңыз Жҧмыс дәптерін бастаңыз және кҥні бойы қатысқан коммуникативтік эпизодтарды сипаттаңыз. Әрбір эпизодты жоғарыда аталған функциялардың біріне алыңыз. Олардың әрқайсысы бірнеше функцияларды орындай алады. Сіз сондай аз уақыт ішінде қатысқан қарым-қатынастың әртҥрлілігіне таң қаласыз! |