|
|
| бет | 16/22 | | Дата | 06.01.2022 | | өлшемі | 7,17 Mb. | | #12687 |
| Байланысты: баст (Восстановлен)Жаңа материалды қолдану (сабақта қолданылатын нақты мысалдар, проблемалар, жобалар және т.б. )
|
Сергіту сәті
Керек дерек. Ы.Алтынсарин туралы мәлімет
Топтық жұмыс 1үйде 3 қонaқтa (топтық тaныстырылым)
Оқулықпен жұмыс
«Минуттық эссе»
Біздің еліміз өсіп өркендеуі,дамуы,алға қадам басуы үшін қоғамға қандай адамдар қажет?
|
Жұлдызшалар ұсыну арқылы өзара бағалау
|
Оқулық
Постер,
Маркер,
ватман.
|
Қорытынды (оқушылардың оқып-үйрену нәтижесін анықтау үшін бағалау тәсілдерін (кері байланыс) қолдану)
|
Кері бaйлaныс «Екі жұлдыз бір тілек»
Бағалау экраны
Пікір aғaшы ( жaпырaқ жaпсыру)
|
Бағалау экранына өзін-өзі бағалайды.
|
|
ПӘН МҰҒАЛІМІ
|
Сатыбалдина Гулнур Маратовна
|
ПӘНІ
|
Әліппе
|
КЛАСЫ
|
1 «А» класс
|
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ
|
Д д дыбысы мен әрпі
|
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ
|
Д д дыбысы пен әрпін таныстыру;
- Бірлесе жұмыс арқылы жаңа ұғымдарды оқуға, жазуға, үйрену;
- Сыни ойлау қабілетін қалыптастыру;
|
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ
|
Д д дыбысы мен әрпін таниды;
- баспа, жазба түрлерін ажыратып, жазуға жаттығады;
- Сөздерді буынға бөледі;
-Сыни ойлауға үйренеді;
|
ТҮЙІНДІ ИДЕЯ
|
Ойнаймыз-ойлаймыз.
|
Сабақ кезеңдері / уақыты
|
Сабақтағы іс-әрекет
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе (сабақ басталмас бұрын оқушылар алдын-ала нені білетіндігін анықтау жұмыстары)
|
Психологиялық тренинг
«Тілектер шашуы», топтастыру.
Серпілген сауал. Өткен материалға шолу.
|
Үш шапалақ.
|
|
Жаңа материалдың таныстырылымы (оқушылардың жаңа тақырыпты оқып-үйренуі үшін қолданылатын жұмыс түрлері)
|
Миға шабуыл «Жұмбақ шешу».
Топқа бөлу «Түстермен» бөлу.
Топпен жұмыс.
І - топ «Сөз ойла-тез ойла».
ІІ- топ «Аяқта».
ІІІ- топ «Сурет бойынша әңгіме».
IV-топ «Мәтінді оқу».
|
Бағдаршам бағалау
|
|
Жаңа материалды қолдану (сабақта қолданылатын нақты мысалдар, проблемалар, жобалар және т.б. )
|
Оқулықпен жұмыс.Оқулықтағы сөздерді оқу.
Сергіту сәті. «Биле биле».
№1 дәптермен жұмыс. Үлгі дәптердегі жазба бөліктерін орындау.
Оқушылар өзін-өзі бағалайды.
|
|
|
Қорытынды (оқушылардың оқып-үйрену нәтижесін анықтау үшін бағалау тәсілдерін (кері байланыс) қолдану)
|
4 -ші артық ойыны арқылы сабақты бекіту.
«Екі жұлдыз, бір тілек»
|
«Екі жұлдыз, бір тілек»
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
