Геометриялық фигураларды беттестіру және қатар қою арқылы салыстырады
кесінділердегі бөлік санын анықтайды, кесінділердің ұзындығын салыстырады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтыңбасы (3мин)
Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу.
Оқушылардытүгендеу.
Психологиялық ахуал орнату. «Сәлем, сәлем»
Сабаққа назар аударады.
https://youtu.be/O6vVv-Gg_GY
Сабақтың ортасы (4 мин) 10 мин
«Ой қозғау» Мағынасы бойынша қарама –қарсы сөздерді ата.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Шамалар арасындағы қатынасты анықтайсың
1-тапсырма «Салыстыр» әдісі Геометриялық фигура дайында.
Оларды беттестіру және қатар қою арқылы салыстыр.
Дескриптор: -геометриялық фигура дайындайды
- беттестіру арқылы салыстырады
-қатар қою арқылы салыстырады
Мағынасы бойынша қарама –қарсы сөздерді атайды
1. геометриялық фигура дайындайды
2.беттестіру арқылы салыстырады
3.қатар қою арқылы салыстырады
Мадақтау
«Басбармақ»
арқылы бағалау
Оқулық
58-59 беті
№1, 58 бет
Түрлі – түсті қағаз
қайшы
10 мин Сергіту сәті 2 минут
2- тапсырма «Ойлан,бөліс» әдісі Кесінділердің әрбір жұбында неше бөлік барын сана.
Кесінділер ұзындығы бойынша бірдей ме?
Дескриптор: -кесінділердегі бөлік санын анықтайды
-кесінділердің ұзындығын салыстырады
3 –тапсырма «Мен зерттеушімін» әдісі 1.Ұзын белдемшені боя.
2.Айгүлдің мектепке киетін жейдесінің артқы бетін тап.
3.Бойы қысқа баланы белгілеп,жастарын қос.
Дескриптор: - ұзын белдемшені бояйды
- жейденің артқы бетін табады
- бойы қысқа баланы белгілейді, жастарын қосады
1.Ұзын белдемшені бояйды.
2.Айгүлдің мектепке киетін жейдесінің артқы бетін табады.
3. Бойы қысқа баланы белгілейді, жастарын қосады.
«Комментарий»
арқылы
Оқулық
№4,59 бет
Түрлі – түсті қағаз
Қайшы
желім
Рефлексия 7 мин
«Бағдаршам» әдісі (Бағалау) 1.Бүгінгі сабақтан не білдің?
2.Саған қандай тапсырма қиын болды?
3.Қандай тапсырма қызықты болды?
Бүгінгі сабақтан алған білімдері туралы айтады.
«Комментарии» арқылы
Пәні:
Математика
Күні:
19.10.2023 жыл
Бөлім:
1С. Шамалар мен өлшем бірліктері
Педагогтің аты-жөні:
Есенова А.
Сынып:1 «А»
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Ұзындықты өлшеу. Сантиметр / Менің оқу құралдарым
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
1.1.3.1** ұзындық см, дм шамаларын ажырату, оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу;
1.1.3.3** ұзындық (см, дм) салыстыру және шамалар мәндерімен қосу мен азайту амалдарын орындау
Сабақтың мақсаты:
Сынып ішінен кез келген затты таңдап,өлшем ретінде алынған затты пайдаланып,ұзындығын өлшейді кесінділердің ұзындығын сызғышпен өлшейді, кесінділердің ұзындығын салыстырады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы (3мин)
Ұйымдастырукезеңі: Сәлемдесу.
Психологиялық ахуал орнату. «Сәлем, сәлем»
Сабаққа назар аударады.
әуенмен сәлемдеседі.
https://youtu.be/O6vVv-Gg_GY
Сабақтың ортасы (4 мин)
10 мин
«Ой қозғау» Әлия заттарды қалай салыстырады?
Өзіңнің қаламсауытыңдағы заттарды ұзындығы бойынша салыстыр.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Ұзындықтың өлшем бірлігі – сантиметрмен танысасың
1-тапсырма «Салыстыр» әдісі Сынып ішінен кез келген затты таңда.
Олардың ұзындығын өлше.
Дескриптор: -өлшенетін затты таңдап алады
-өлшем ретінде алынған затты пайдаланып,ұзындығын өлшейді
Сұраққа жауап береді.
қаламсауытыңдағы заттарды ұзындығы бойынша салыстырады
1. өлшенетін затты таңдап алады
2.өлшем ретінде алынған затты пайдаланып,ұзындығын өлшейді
3 –тапсырма «Салыстыр» әдісі Кесінділердің ұзындығын сызғышпен өлше.
Қара түсті кесіндіге қарағанда қай кесінді ұзын?
Дескриптор: - кесінділердің ұзындығын сызғышпен өлшейді
-кесінділердің ұзындығын салыстырады
«Бағдаршам» әдісі (Бағалау) 1.Бүгінгі сабақтан не білдің?
2.Саған қандай тапсырма қиын болды?
3.Қандай тапсырма қызықты болды?
Бүгінгі сабақтан алған білімдері туралы айтады.
«Комментарий» арқылы
Пәні:
Математика
Күні:
23.10.2023 жыл
Бөлім:
1С. Шамалар мен өлшем бірліктері
Педагогтің аты-жөні:
Есенова А.
Сынып:1 «А»
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Дециметр / Мектепте отбасым туралы айтамын
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
1.1.3.2** өлшем бірліктерін: ұзындық (см, дм) қолданып, шамаларды өлшеу;
1.1.3.3** ұзындық (см, дм) салыстыру және шамалар мәндерімен қосу мен азайту амалдарын орындау
Сабақтың мақсаты:
берілген ұзындықағы заттарды табады,оларды салыстырады
Ұзындықтарын қосқанда 1 дм құрайтын екі жолақ таңдайды
Қосу мен азайтуға мысалдар құрастырады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы (3мин)
Ұйымдастырукезеңі: Сәлемдесу.
Психологиялық ахуал орнату. «Сәлем, сәлем»
Сабаққа назар аударады.
әуенмен сәлемдеседі.
https://youtu.be/O6vVv-Gg_GY
Сабақтың ортасы (4 мин)
10 мин
«Ой қозғау» Суретке қара.
Сырым әкелген фотосуреттердің ұзындығы мен ені нешеге тең?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Ұзындықтың өлшем бірлігі – дециметрмен таысасың
1-тапсырма «Салыстыр» әдісі Сыныптан ұзындығы 1 дм, 9см, 10см,8см болатын заттарды тап.
Салыстыр.
Дескриптор: -берілген ұзындықағы заттарды табады
-оларды салыстырады
фотосуреттердің ұзындығы мен енін өлшейді
1. берілген ұзындықағы заттарды табады
2.оларды салыстырады
Мадақтау
«Басбармақ»
арқылы бағалау
Оқулық
62-63 беті
№1, 62 бет
Сызғыш
Сызғыш
Оқулық
Дәптер т.с.с
10мин Сергіту сәті 2 минут
2- тапсырма «Құрастыр» әдісі Ұзындықтарын қосқанда 1 дм құрайтын екі жолақ таңда.
Қосу мен азайтуға мысалдар құрастыр.
Дескриптор: - 1 дм құрайтын екі жолақ таңдайды
-қосуға мысалдар құрастырады
-азайтуға мысалдар құрастырады
-мәнін есептейді
«Бас,иық,тізе,аяқ» Бейнефильм ұсыну
1. 1 дм құрайтын екі жолақ таңдайды
2. қосуға мысалдар құрастырады
3.азайтуға мысалдар құрастырады
4.мәнін есептейді
жаттығуды қайталап жасайды
«Басбармақ» арқылы бағалау
Таратпа
қаламсап
сызғыш
дәптер
https://youtu.be/by8NcRAsRAE
Сабақтыңсоңы 9мин
3 –тапсырма Жеке жұмыс «Кім жүйрік?» әдісі Мысалдарды есепте
Дескриптор: - қосудың мәнін есептейді
-азайтудың мәнін есептейді
1. қосудың мәнін есептейді
2.азайтудың мәнін есептейді
