Пәні:
|
Математика
|
Күні:
|
|
Бөлім:
|
«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»
|
Педагогтіңаты-жөні:
|
|
Сынып:1
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қосудың ауыстырымдылық қасиеті / Достарыммен бірге спортпен шұғылданамын
|
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
|
1.1.2.3 қосудыңауыстырымдылыққасиетінқолдану.
|
Сабақтың мақсаты
|
Қосудың ауыстырымдылық қасиетін пайдаланады
Қосу мен азайтуға мысалдар құрастырады
Суретті қажет қосындымен сәйкестендіреді
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтыңбасы (3мин)
|
Ұйымдастырукезеңі:
Сәлемдесу.
Оқушылардытүгендеу.
Психологиялық ахуал орнату.
«Сәлем, сәлем»
|
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Оқушылар әуенмен сәлемдеседі.
|
|
https://youtu.be/O6vVv-Gg_GY
|
Сабақтың ортасы
(4 мин)
10 мин
|
«Ой қозғау»
Суреттерді салыстыр.
Не байқадың?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Қосудың ауыстырымдылық қасиетімен танысасың
1-тапсырма
Жұптық жұмыс
«Ойлан, жұптас,бөліс» әдісі
Суретке қара.
Қосудың ауыстырымдылық қасиеті орындалды ма?
Дескриптор:
-қосудың мәнін есептейді
-азайтудың мәнін есептейді
|
Сұрақтарға жауап береді
Ақпаратпен танысады
1. қосудың мәнін есептейді
2.азайтудың мәнін есептейді
|
Мадақтау
«Басбармақ»
арқылы бағалау
|
Оқулық
72-73 беті
№1, 72 бет
Ақпарат жазылған А4
Таратпа
қаламсап
|
8 мин
Сергіту сәті
2 минут
|
2- тапсырма
Жеке жұмыс
«Құрастыр» әдісі
Мысалдардың құрылу жолын түсіндір.
Мысалдар құрастыр.
Дескриптор:
-мысалдардың құрылу жолын түсіндіреді
- қосуға мысалдар құрастырады
- азайтуға мысалдар құрастырады
«Бас,иық,тізе,аяқ»
Бейнефильм ұсыну
|
1. мысалдардың құрылу жолын түсіндіреді
2. қосуға мысалдар құрастырады
3. азайтуға мысалдар құрастырады
жаттығуды қайталап жасайды
|
«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау
|
Таратпа
қаламсап
https://youtu.be/by8NcRAsRAE
|
Сабақтыңсоңы
6 мин
|
3 –тапсырма Жеке жұмыс
«Сәйкестендір» әдісі
Суретті қажет қосындымен сәйкестендір
Дескриптор:
- бірінші суретті қажет қосындымен сәйкестендіреді
- екінші суретті қажет қосындымен сәйкестендіреді
|
1. бірінші суретті қажет қосындымен сәйкестендіреді
2.екінші суретті қажет қосындымен сәйкестендіреді
|
«Комментарий»
арқылы
|
Таратпа
қаламсап
|
Рефлексия
7 мин
|
«Бағдаршам» әдісі (Бағалау)
1.Бүгінгі сабақтан не білдің?
2.Саған қандай тапсырма қиын болды?
3.Қандай тапсырма қызықты болды?
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдері туралы айтады.
|
«Комментарии» арқылы
|
|
