Сабақтыөткізуформаты: ауызша / жазбаша сұрау, тесттерді және ситуациялық есептерді шешу, кестелер мен схемаларды толтыру,шағын топтарда жұмыс істеу.
Сабақтыбақылау: Жиынтық баға
Қашықтықтаноқыту (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu, Microsoft Teams платформасында ауызша және жазбаша сұрау.
БОӨЖтапсырмалары: Кененің морфологиялық ерекшеліктерін жазу
Кененің таралуын және шақырылатын патологияны көрсете отырып, кенелердің негізгі түрлерінің медициналық маңызының салыстырмалы кестесін құру
Қашықтықтан оқыту (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu, Microsoft Teams платформасында ауызша және жазбаша сұрау
БОӨЖ бақылау: Кеңес беру кезінде кері байланыс түрінде.
БӨЖтапсырмалары: Тақырып бойынша ситуациялық есепті құру
Қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде 5 терминнен глоссарий жасау 3."Лайм ауруы. Мен бұл ауру туралы не білемін" тақырыбында эссе жазу
Қашықтықтаноқыту (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu, Microsoft Teams платформасында ауызша және жазбаша сұрау
БӨЖ бақылау: Жиынтық бағалау (жұмысты орындау және сабақ басталар алдында плагиатқа тексеру арқылы тапсыру).№10-16 тақырыптар бойынша
Сабақ№18 Аралық бақылау
10-17 сабақ сұрақтары, БОӨЖ және БӨЖ тапсырмаларын қосқанда (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu платформасында
Сабақ№17Санитарлықпаразитология Сабақ аяқталғаннан кейін студент:
қоршаған ортада паразитоз қоздырғыштарын тарату және адамның паразиттік ауруларының алдын алу аспектісінде паразиттерден қорғау және сауықтыру бойынша негізгі іс-шаралар Әдебиет,оның ішіндеэлектрондық ресурстар:
Контроль и профилактика геогельминтозов в странах Европейского региона ВОЗ. Сборник справочно-методических материалов (под ред. Давидянц В., Черникова Е и Лунгу В). Всемирная организация здравоохранения, 2017 г.
