Сабақ жабдықтары
жүктеу/скачать 46,28 Mb. Pdf көрінісі
|
3
Досымызды таныстыратын суретті парақ әзірлейік.
Ә. Досымның ұнататын нәрселері А. “Менің досымның отбасы” Ұнататын түсі Сүйіп жейтін тағамы Әуес ойыны Құмар пәні Жақсы көретін хайуанаты Менің досым Досымның шешесі Досымның әкесі Досымның қарындасы 1 34
МЕНІҢ ДОСыМ ДОСыМДы ТАНыСТыРАЙыН
Мен досым жайлы не білемін? Нені білмеймін? Ойланайық. Менің білетіндерім: Есімі:
Жасы: Жынысы:
Отбасы туралы: Білгім келетіні: Мекенжайы: Бойы:
Әуес ойыны: Сүйіп жейтін тағамы: Ұнататын өң-түсі: Жақсы көретін хайуанаты: Мен досым жайында бұдан да көп нәрсені білгім келеді. Кімнен сұрауым керек? Дұрыс сәйкестірейік.
Ата-анасынан Досымнан Ұстазынан Немен әуестенеді? Қайда тұрады? Бойы менен қанша ұзын? Туылған күні қашан? Қандай хайуанат асырайды?
35 3
Досымызды таныстыратын суретті парақ әзірлейік.
Ә. Досымның ұнататын нәрселері А. “Менің досымның отбасы” Ұнататын түсі Сүйіп жейтін тағамы Әуес ойыны Құмар пәні Жақсы көретін хайуанаты Менің досым Досымның шешесі Досымның әкесі Досымның қарындасы 1 37 3 ОТБАСыНДАҒыЛАРҒА КӨМЕКТЕСЕЙІК
Суретке зер сала қарайық. Жаттығу 1. Суреттегі өзіміздің қолымыздан келетін шаруаны атайық.
Кімге қалай көмектестің? Сыныптас достарымызға айтып берейік. Жаттығу 2. Төмендегі суретте өзара қандай айырмашылық бар?
Үй ішін тазалауға сен қалай қолұшын бересің? 36 3 ОТБАСыМызДы ТАНыСТыРАЙыҚ
Отбасын кімге таныстырасың? Қойылған сауалға жауап беріп, сурет көрсете отырып, отбасымызды таныстырайық.
Жаттығу 1. Сауалға жауап беріп, мұғалімнің көмегімен жазайық.
- Әкеңнің есімі кім? - Шешеңнің есімі кім?
- Атаң мен әжеңнің аты кім? - Ағаңның, әпкеңнің аты кім?
- Бауырыңның атын айтшы. Жаттығу 2. “Біздің отбасы” сурет топтамасын әзірлеп, таныстырайық. Жаттығу 3. Сен отбасындағылардың ұялы телефонының нөмірін білесің бе? Ұстазымызға айтып берейік. Кестеге жазайық. Менің әпкем аспаз
Менің ағам сақшы
Менің шешем дәрігер
Менің әкем тізгінші
Есімі Ұялы телефон нөмірі шешем 99162135
Жаттығу 4. Сен туған күніңді тойлағанда кімдерді шақырмақ ойың бар? Досымыздың ұялы телефонының нөмірін айтайық. БІзДІҢ ОТБАСы 37 3 ОТБАСыНДАҒыЛАРҒА КӨМЕКТЕСЕЙІК
Суретке зер сала қарайық. Жаттығу 1. Суреттегі өзіміздің қолымыздан келетін шаруаны атайық.
Кімге қалай көмектестің? Сыныптас достарымызға айтып берейік. Жаттығу 2. Төмендегі суретте өзара қандай айырмашылық бар?
Үй ішін тазалауға сен қалай қолұшын бересің? 39 3 үСТІ ЖӘНЕ АСТы “
Бірлікшіл төрт хайуанат“ ертегісін кім жақсы біледі? Бірлікшіл, берекешіл болудың маңызы жайында әңгімелесейік.
Суретке қарайық.
Жаттығу 2. Ең үлкен ағасы қайсы? Ең кіші інісі қайсы? Белгілейік.
Қайсысы астында тұр? Қайсысы үстінде тұр? 38
АБАЙЛАЙыҚ Сурет бойынша әңгімелесейік. Қайсысы дұрыс , қайсысы бұрыс
әрекет? Белгілейік. Жаттығу 1. Қалай сақтану керек? Ақылдасайық. БІзДІҢ ОТБАСы 39 3 үСТІ ЖӘНЕ АСТы “
Бірлікшіл төрт хайуанат“ ертегісін кім жақсы біледі? Бірлікшіл, берекешіл болудың маңызы жайында әңгімелесейік.
Суретке қарайық.
Жаттығу 2. Ең үлкен ағасы қайсы? Ең кіші інісі қайсы? Белгілейік.
Қайсысы астында тұр? Қайсысы үстінде тұр?
41 3 СЕНДЕРДІҢ үЙЛЕРІҢ ҚАЙДА?
Серік, Батаа, Әсел, Бөрте төртеуі менің досым. Олардың үйі көлдің қай жағына орналасқан екен? Дүниенің төрт бағытын көрсеткен суретке қарап, әңгімелесейік. С О Á Ш
Жоғарыдағы суреттен кімнің үйі қайда орналасқанын тауып, кестеге сызайық. Кімнің үйі? Атайық.
Солтүстік Оңтүстік Батыс Шығыс
......................... .........................
..........................
......................... Серіктікі Батааныкі Әселдікі Бөртенікі Көл 40
Суретке қарайық. Қай ертегі екен? Бірлікшіл, ынтымақшыл болудың пайдасы не? БІзДІҢ үЙ ЖӘНЕ МЕКТЕп
Қыздың алдында кім бар? Белгілейік.
Мысықтың артында не бар? Белгілейік. 41 3 СЕНДЕРДІҢ үЙЛЕРІҢ ҚАЙДА?
Серік, Батаа, Әсел, Бөрте төртеуі менің досым. Олардың үйі көлдің қай жағына орналасқан екен? Дүниенің төрт бағытын көрсеткен суретке қарап, әңгімелесейік. С О Á Ш
Жоғарыдағы суреттен кімнің үйі қайда орналасқанын тауып, кестеге сызайық. Кімнің үйі? Атайық.
Солтүстік Оңтүстік Батыс Шығыс
......................... .........................
..........................
......................... Серіктікі Батааныкі Әселдікі Бөртенікі Көл 43 3 МЕКТЕБІМІзДІҢ МЕКЕНЖАЙыН БІЛЕЙІК
Мұғаліммен бірлесе отырып, мектебіміздің мекенжайын таныстырып үйренейік. Дәптердің мұқабасына дұрыс жазайық. Жақсы білмеймін. Мұғалімнен сұрап, біліп алайық.
Үйден мектепке барар жолда тап болатын нәрселерді атайық. Ñóðãóóëü Сен мектебіңнің мекенжайын білесің бе? 42
Мекенжайымызды білеміз бе? Әңгімелесейік. Жаттығу 2. Мекенжайымызды айтып үйренейік.
Суретке қарап, әңгімелесейік. Жаттығу 3. Досымыздың және қырда өмір сүретін ағайын-туыстарымыздың мекенжайын үлгіге сай анық та нақ айтып үйренейік. ....................................... аймағы .......................................... сұмыны ......................................... бағының ................................... мекендейді.
Мен Хэнтий аймағы Биндэр сұмыны 5-бағының 15 нөмірлі қашасында өмір сүремін.
Мен Улаанбаатар қаласы Хан-Уул ауданы 2-ауылжайының 6-ғимаратында 44-үйде тұрамын.
Қашаның нөмірі ..... Ғимараттың нөмірі .....
43 3 МЕКТЕБІМІзДІҢ МЕКЕНЖАЙыН БІЛЕЙІК
Мұғаліммен бірлесе отырып, мектебіміздің мекенжайын таныстырып үйренейік. Дәптердің мұқабасына дұрыс жазайық. Жақсы білмеймін. Мұғалімнен сұрап, біліп алайық.
Үйден мектепке барар жолда тап болатын нәрселерді атайық. Ñóðãóóëü Сен мектебіңнің мекенжайын білесің бе? 45 3
Қайда, қандай дыбыс жиі естіледі? Қорытынды жасайық.
Музыка аспабын жасап үйренейік. Қатырма қағаз алып, суретте көрсетілгендей етіп қырқайық. Ұзынды-қысқалы таяқша әзірлейік. Таяқшаларды қатырма қағазға суреттегіше тізіп орналастырайық. Таяқшаларды жайлап ұрып көрейік. Жаттығу 2. Бір баланың көзін шүберекпен басып таңайық. Ал келесі бала әртүрлі нәрселерді пайдаланып, түрлі дыбыстар шығаратын болсын. Ненің дыбысы шыққанын көзі таңулы бала табады. Кім көп таба алды? Санайық.
Мұғалімдер кеңсесі Мектеп дәлізі Кітапхана 44
МЕКТЕп МАҢАЙыНДАҒы ДыБыСТАРҒА ҚұЛАҚ ТүРЕЙІК
Төмендегі ойынды ойнайық. Жауын себезгілеп жауды. Жауын сіркіреп жауды. Нөсер жауын жауды. Жауын күшейіп, шелектеп құйды. Маған бір ой келді.
Алуан түрлі естіліп тұр.
Төмендегі жерлерде қандай дыбыстар естілетініне құлақ салып көрейік.
БІзДІҢ үЙ ЖӘНЕ МЕКТЕп Сыныпта
Мектеп ауласында Мектеп дәлізінде Асханада Мектеп маңайынан сан алуан түрлі дыбыстарды естуге болады. Кей жерлерде äаңғаза шуылдақ көп болады.
45 3
Қайда, қандай дыбыс жиі естіледі? Қорытынды жасайық.
Музыка аспабын жасап үйренейік. Қатырма қағаз алып, суретте көрсетілгендей етіп қырқайық. Ұзынды-қысқалы таяқша әзірлейік. Таяқшаларды қатырма қағазға суреттегіше тізіп орналастырайық. Таяқшаларды жайлап ұрып көрейік. Жаттығу 2. Бір баланың көзін шүберекпен басып таңайық. Ал келесі бала әртүрлі нәрселерді пайдаланып, түрлі дыбыстар шығаратын болсын. Ненің дыбысы шыққанын көзі таңулы бала табады. Кім көп таба алды? Санайық.
Мұғалімдер кеңсесі Мектеп дәлізі Кітапхана
47 3
БАҚыЛАЙыҚ 4
46
1. Асықпен қандай ойындар ойнайды? Атайық. 2. Досымыздың ұнататын түсін таңдап, белгілейік. 3. Үш торай қайдан қай бағытқа кетіп барады? 4. Сен отбасындағылардың кіміне, қалай көмектесесің? Мысал келтіре отырып айтып берейік. Батыстан Шығысқа Көк шалбарлы торайдың артында қандай шалбарлы торай кетіп барады? Кімге
Кімнен 5. Хатқалтаның бетіне не жазылады? 6. Суреттегі өзіміз күн сайын тұтынатын заттарды атайық. Қалай сақтану жайында досымызға кеңес берейік.
47 3
БАҚыЛАЙыҚ 4
49 4 Жаттығу 3. Суреттегі іс-әрекеттер қашан болатынын сызықпен қосып, пікірлесейік. Басқа қандай әрекеттер жасалады?
1. Адамдар күн сайын таңертең не істейді? 2. Адамдар күндіз не істейді?
3. Адамдар кешкісін не істейді? Таңертең Күндіз Кешке Таңертең күн шыққаннан кешке күн батқанға дейін күн жалғасады. 48
Әнді бірігіп шырқайық. Не туралы айтылған екен? Әңгімелесейік.
.............. күн шығады. ........... күн төбеге көтеріледі. ........ күн батады. Ассалаумағалейкум, таң арайлы Шапағын шашып оятқан? Сығалап мөлдір шыныдан қарайды Сәулесі күннің жаһанға таратқан? КүН МЕН ТүН
. Таңертең адамдар ұйқысынан оянады. Сендердің отбасында таңертең кім ерте оянады? Белгілейік. әкем шешем
атам әжем
àғам әпкем
бауырым мен
Жаттығу 2 . Сен неше сағатта ұйқыдан оянасың? Кешке неше сағатта ұйықтайсың?
49 4 Жаттығу 3. Суреттегі іс-әрекеттер қашан болатынын сызықпен қосып, пікірлесейік. Басқа қандай әрекеттер жасалады?
1. Адамдар күн сайын таңертең не істейді? 2. Адамдар күндіз не істейді?
3. Адамдар кешкісін не істейді? Таңертең Күндіз Кешке Таңертең күн шыққаннан кешке күн батқанға дейін күн жалғасады. 51 4 ТүН Жұмбақты шешейік. Ортасында дарияның үлкен жайын, Кеш түссе, өзі дайын /й,à/
Түнгі аспанда не көрінеді? Әңгімелесейік. Жаттығу 1. Түнде көше, алаң, ауыл үйлер неліктен жарық жағады? Күн батқаннан ертеңгі күн шыққанға дейін түн жалғасады. 50
КүНДІз НЕЛІКТЕН ЖыЛы БОЛАДы?
Әнді бірігіп шырқайық. Әнде не туралы айтылған? Күннің ашық болуы неліктен тамаша деп ойлайсыңдар? Әңгімелесейік. Ашық аспан астында Гүл-бәйшешек жайқалып, Сонау белді қайқайып, Асыр салып, айқайлап Ойнаған бір тамаша Қос білекті сыбанып, Қолғанат боп қуанып, Ата-ананың алғысын, Алған қандай тамаша.
................... (күн, түн) ................... (күн, түн)
Күн қашан жарқырап тұрады? Ай, жұлдыздар қашан туады?
Қайсысы сәуле мен жылу шашады?
А. Күн
Ә. Ай
Жаттығу 2. Кестеге
күндіз, түн деген сөздің қай сәйкесетінін жазайық. Жылы Салқын КүН МЕН ТүН 51 4 ТүН Жұмбақты шешейік. Ортасында дарияның үлкен жайын, Кеш түссе, өзі дайын /й,à/
Түнгі аспанда не көрінеді? Әңгімелесейік. Жаттығу 1. Түнде көше, алаң, ауыл үйлер неліктен жарық жағады? Күн батқаннан ертеңгі күн шыққанға дейін түн жалғасады.
53 4 БұЛ - ҚАЙ МЕзгІЛ? Жұмбақты шешейік. Бір шалдың төрт баласы бар, Ағы бар, қызыл-жасыл, қарасы бар, Сары алап, қара топырақ даласы бар. О л н е ? Қыс, көктем, жаз, күз
Көктемнен кейін қай мезгіл шығады? Жыл мезгілдерінің ретін ñуретке меңзермен көрсетейік.
Суретке қарайық.
Қай мезгілді көрсеткен? Табиғатта қандай өзгерістер болғаны жайында әңгімелесейік.
52
ТүНДЕ НЕЛІКТЕН САЛҚыН БОЛАДы?
Тиісті сөзбен толықтырайық.
Күн түскен жер ............... болады. (жылы, салқын) Күн түспейтін, таса жер .................. болады.(жылы, салқын) Жаттығу 2. Суретке қарайық. Түнде неліктен салқын болады? КүН МЕН ТүН
Күн ыстықта киіз үйдің қай жағына тұрсақ салқындай аламыз? Неліктен?
Күн мен түнді ажыратып бояйық. 53 4 БұЛ - ҚАЙ МЕзгІЛ? Жұмбақты шешейік. Бір шалдың төрт баласы бар, Ағы бар, қызыл-жасыл, қарасы бар, Сары алап, қара топырақ даласы бар. О л н е ? Қыс, көктем, жаз, күз
Көктемнен кейін қай мезгіл шығады? Жыл мезгілдерінің ретін ñуретке меңзермен көрсетейік.
Суретке қарайық.
Қай мезгілді көрсеткен? Табиғатта қандай өзгерістер болғаны жайында әңгімелесейік.
55 4 Сұрақ Жауап Ағаштың жапырағы қай мезгілде сарғаяды? Жыл құстары қашан қайтады? Жаңғақ қай мезгілде піседі?
Қай мезгіл екен? Жазайық.
Дұрыс үйлестірейік. 1. Көктем А. Қар жауады. 3. Жаз
4. Күз
Б. Қар, мұз ериді. 5. Қыс
В. Жеміс піседі.
Г. Бәйшешек гүлдейді.
Ғ. Ағаш, ºсімдіктер сарғаяды.
Д. Гүл жайқалып өседі.
Е. Өзен, су қатады. Жаттығу 6. Жыл мезгілдерін ретімен жазайық.
Сұраққа жауап берейік. Бұлақ, өзен, көлдің суы қатады. Қар жауады. Күн суытады. ....................... 54
Көктемнің ерекшелігі не? Сұрақ қойып, әңгімелесейік. Жылдың төрт мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады? Көктемде қар еріп, жер қараяды. Жазда тау, дала жасылдайды. Күзде өсімдік сарғаяды. Қыста қар жауып, күн суытады. жүктеу/скачать 46,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|