нарративті өлшеміне тағы да назар аударту. Бұған қоса, ол «белгілі бір
деңгейде əртүрлі əдіспен, əртүрлі деңгей мен көлемде сегменттелген
«поэтикалық емес нарративке де қатысты бөлшектеу кəдеге асқанымен,
сегменттілік «анықтама жасау тұрғысынан нарративтерде басымдыққа ие
əдіске жатпайтынын» айтады. Оның ұйғаруынша, керісінше, «сегменттелу
əрқашанда поэзиялық нарративтің құрылымына мағыналық (жақсы
болсын, жаман болсын) тұрғыдан үлес қосуы тиіс» (17, 18). Макхэйлдің
талдауы телехикаяларды бөлшектерден құрастырылған жинақ ретінде
қарастыруға алғышарт жасайды. Ішінара оның «саңылау» (
spacing
)
мен
«саңылауды еңсеруге» (
the negotiation of gap
)
(аралық күй (gappiness
)
жəне
үзілген
сызықтармен
(
gapped
lines
)
бірге
)
басымдық
беруі
телехикаялардағы нарративті басқаратын құрылымдық бөліктер мен үзік
бөліктерді зерттеуге қажетті сөздік қордың элементтерін ұсынады.
Телехикаяларды жасау тəжірибесі бірнеше ұсақ нəрселерден басталады.
Мəселен,
«Сопрано»
мен
«Есалаңдар»
деген шоудың авторлары
(
showrunners
) Дэвид Чейс бен Мэттью Вайнер əрбір эпизод туралы əсерлі
жағдаяттар мен көріністерді «түрткілер»
*
(beats
)
арқылы көрсетуді
ойластырды. Оларды кеп-тіргіш тақтаға орналастырып, қағаз қиындылары
сияқты ұсақ бөліктерге бөліп, біздің эпизод деп атайтын топтаманы қалай
бағыттап
ұсынғанда
ұтымды
əрі
көркем
шығатынын
бағамдап,
қиындылардың орындарын ары-бері ауыстырады (менталды жəне
физикалық тұрғыда). (
Chase,
2002
: ix; Chozick,
2009)
.
Əр эпизодтың
түрткілері – сағаттық нарративпен берік үйлескен кейде бір минутқа да
жетпейтін жекелеген көріністер – бізді өлең шумақтарындай бір орыннан
немесе сюжет бөлігінен екіншісіне жылжытып, параллель, диалектикалық
қайшылықтар мен үзілістерді туындатады. Ақырында, бөліктерді ірі жобаға
қатысатын тəуелсіз орындаушылар ретінде көруді талап етеді.
Басқа бір тұста, мен ескі, жаңа жəне саңылау (немесе
«
арасы») сынды
сериалдықтың ең басты үш түйінді элементі жөнінде сөз еттім. Сонымен
бірге поэзияның үш басты элементіне, əсіресе лирикалық поэзияға, оның
ескі формасының жаңа түрлеріне (мысалы, сонет тəрізді) һəм тармақтар
мен шумақтар арқылы жасалған саңылауларға ден қойдым (
O’Sullivan,
2006
:
120–21)
Достарыңызбен бөлісу: