5 Мұғалімге арналған нұсқаулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен ӘОЖ
жүктеу/скачать 3,03 Mb. Pdf көрінісі
|
G5 Қазақстан тарихы THB KZ
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау мүмкіндіктері
| Өзгерісті анықтаңдар
Бұл тапсырманы оқушылар жұппен орындайды. Оқушылардың назарын мұз басу дәуіріндегі адамның тіршілігінің әрбір бөлшектеріне аударуды сұраңыз. Бұл сурет мамонт аулаудан кейінгі адамдардың іс-әрекетінің жалғасы ретінде беріледі. Оқушылардан өздеріне таныс мұз басу дәуіріне дейінгі адамдардың өмірімен салыстырып, кемінде үш өзгерісті атап бе- руді сұраңыз. Жауаптары. Адамдар бұрынғыдай үңгірлерде емес, өздері тұрғызған жылы баспанада (жертөлелер- де) өмір сүруде. Олар жылы киімдер киетін болған. Теріні өңдеуді жақсы меңгеріп алған. Біз, ине сияқты құралдарды пайдаланған. Ойланыңдар Оқушыларды топқа бөліп, табиғаттағы өзгерістер- ге байланысты еңбек құралдары мен дағдылар қалай өзгергенін талдауларын сұраңыз. Тапсырмаға арнайы кеспеқағаздар дайындап беріңіз. Жауаптарын кеспеқағаз астында берілген арнайы орынға жаз- дырыңыз. Оқушылардан мұз басу дәуірі мен мұз ері- геннен кейінгі табиғи өзгерістердің адамның өміріне, кәсібіне, еңбек құралдарына әсерін қорытынды жау- аптарын да жазуларын сұраңыз. Өзгерістердің ауқымдылығын, оның баяу немесе шапшаңдығын уақыт сызығын қолданып анықтау- ды, еңбек құралдарын жасау және қолданудағы ерек- шеліктерге мән беруді ескертіңіз. Сонымен қатар са- бақтың басында жасалған қажетті заттар мен қажетті дағдылар тізіміне нені қосатынын немесе нені алып тастайтындықтарын сұраңыз. Адамдардың жаңа еңбек құралдары мен қарулар- ды ойлап табуының бірнеше себептерін талқылауды ұсыныңыз. Анықталған себептерді стикерлерге жеке жазып қою қажеттігін ескеріңіз. Әр топ себептерін та- ныстырған соң, барлық себептерді маңыздылығына қарай тақтаға орналастыруды сұраңыз. Оқушыларға тұжырымдарын түсіндіруге мүмкіндік беріңіз. Бағалау мүмкіндіктері Оқушылардың сабақ басында орындалған тапсыр- ма мен соңғы тапсырмаларды байланыстырып, жа- саған қорытынды ойына назар аударыңыз. Сабақтың соңында оқушылардың табиғи өзгерістерге байла- нысты алғашқы адамдар кәсібінде, еңбек құралда- рында орын алған өзгерістер мен себептерді тал- даған сипаттамалары бағаланады. |