Методика как наука


Глава 17  Развитие навыков чтения нот с листа



Pdf көрінісі
бет48/51
Дата20.09.2023
өлшемі0,49 Mb.
#108925
түріГлава
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51
Байланысты:
методика для ОДиУИ

 Глава 17 
Развитие навыков чтения нот с листа. 
Одной из важных предпосылок успешного ансамблевого и оркестрового исполнительства является умение чи-
тать с листа. Воспитывать навыки чтения с листа необходимо начинать с первых шагов обучения на инструменте. 
Если учащийся в музыкальной школе недостаточно приобщался к читке нот, то в музыкальном училище, в вузе, а 
тем более на практике он всегда будет болезненно ощущать этот пробел. К сожалению, развитию навыков чтения с 
листа педагоги по специальности не всегда уделяют должное внимание. Происходит это не только из-за непонима-
ния некоторыми педагогами важности этого вопроса, но часто из-за недостатка времени. Поэтому каждый педагог 
должен использовать любые возможности для развития у своих учеников качеств свободной ориентации в нотном 
тексте. Таких возможностей у педагога немало. И ознакомление с новым музыкальным материалом, которое про-
исходит почти на каждом уроке, и выделение небольшого количества времени из общего лимита урока для чтения 
незнакомого нотного текста одним учащимся или в составе дуэта, трио и т.д. и задание по читке с листа на дом. 
Перечисленные возможности далеко не всегда эффективно используются педагогом. Во время ознакомления в 
классе с новым нотным материалом: пьесами, этюдами, упражнениями, часто, вместо того чтобы использовать этот 
момент для развития навыков чтения с листа, педагог буквально с первых тактов прерывает ученика и начинает 
объяснять ему его ошибки. В течение всего процесса ознакомления с новым нотным текстом педагог более десятка 
раз останавливает учащегося, который привыкает к тому, что без остановок играть невозможно. Было бы правиль-
ней, если бы педагог дал возможность ученику сыграть незнакомый нотный текст, не смотря на допущенные ошиб-
ки, с начала до конца, а затем попросил бы ученика установить и объяснить свои ошибки. Это способствует воспи-
танию осознанного отношения к своему исполнению, профессиональной уверенности и свободе. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет