Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся мкш нұр-Сұлтан 2019
жүктеу/скачать 5,4 Mb. Pdf көрінісі
|
жоба эжазу улгісі
| Баяндамамен қалай шығуға болады?
Баяндама – білім алушының мектеп өміріндегі аса маңызды оқиға, әсіресе, оның өмірінде бірінші болып шығып сөз сөйлеуі. Шығып сөйлеуге дайындық кезінде әрбір білім алушыға сараланған тәсілі маңызды болуы керек. Көпшілік алдына шығып сөйлеуге қорқатындарға таныстырылыммен шығып сөйлеу қорқынышты емес, керісінш,е қызықты деп айту маңызды, өйткені бұл жаңа тәжірибе, одан жаңа әсер алуға болады. Көпшілік алдына шығудан қорқу әдеттегі нәрсе емес. Бөлімнің басында айтылған И.Л. Андроников шешендік өнер иесі, «Эстрадада бірінші рет»: «... Мен түсінгенен кейін айтамын, мен не айтамын ал олар (курстастар – ред. ескерт.) тыңдауға келіп, оларды аудиторияда танығаннан кейін ал өзін сөйлеуші ретінде ми мен тіл арасындағы байланыс жоғалды. Мимен басқарылмайтын тіл, мен өзім не туралы «ойлаған жоқпын» [11].. Көпшілік алдында қорқынышты сезетін білім алушыға қалай көмектесуге болады? Қорқыныш сезімі бірінші кезекте дене қозғалысын тежеп, адамның тынысын тарылтады. Себебі қорқыныш жиі тыныс алумен сипатталады.Жиі тыныс алуды тоқтатып, дұрыс дем алсаң, өзіңді батылдау сезінуге мүмкіндік аласың [12]: 1. Классикалық нұсқасы: терең тыныс алу және дем шығару . Мұндай «күшті» дем шығару кезінде кеуде қуысы аймағында артық кернеуді жоюға мүмкіндік береді. 2. Екіден тыныс алу – екіден дем шығару. Тыныс алу-тыныс алу, дем шығару-дем шығару, тыныс алу-тыныс алу, дем шығару-дем шығару. 3. «Әуе шары». Тыныс алу, үзіліс, тыныс алу, үзіліс, әлі де тыныс алу, үзіліс... және тағы бірнеше рет, біз әуе шарына ұқсамағанша жарылуға сәл қалды. Содан кейін – баяу, жәймен дем шығару, үзіліс, әлі де дем шығару, үзіліс, әлі де дем шығару. Содан кейін қалыпты тыныс алу үшін әдетте біраз уақыт дем алу ұсынылады. 4. жүктеу/скачать 5,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|