217
ҥрдісінде мотивация дамитынын атап кӛрсетеді. Бҧл «
ақыл-ой
дамуының жоғарғы бастапқы деңгейі, бір жағынан, бала
мотивациясының бастапқы деңгейінің жүзеге асуының аса маңызды
шарты болса, келесі жағынан – оқу іс-әрекеті процесінде жағымды
мотивацияның қалыптасуының шарты болып табылады»
деп
тҧжырымдауға мҥмкіндік береді.
Бҧл жерде ақыл-ой дамуының
жоғарғы деңгейі мен қалыптасып келе жатқан жағымды мотивациялық
беталыстыр арасында
тікелей байланыс орнатылады, және керісінше.
Сонымен бірге, оқу іс-әрекетінің алғышарты болып табылатын
мотивация мен жоғары және орташа мотивациялы балаларды оқытудың
табыстылығы арасында тәуелдік айқындалды.
Достарыңызбен бөлісу: 
