Ключевые слова:искусственный интелект, автомотизация, информирование,
кодирование, компьютерное моделирование. The article is devoted to the philosophical understanding of technological discoveries of cybernetics in modern society, which introduce new forms of dialogue and communication in society and all its spheres, including education. It is shown that information technologies play a dual role in society and raise new questions on the part of philosophy: technologies can form an irrational consciousness that does not require creativity and adapt people to need, or develop creative, algorithmic, navigational thinking. Education in the XXI century should be developed according to the network model, which is characterized by synergistic, dialogic and communication aspects. The main advantage of the new model is openness for dialogue and communication and the possibility of self-organization. Key words:artifical intelegent, automotization, informotization, coding, computer modeling.
Мақала қоғамда және оның барлық салаларында, оның ішінде білім беруде диалог пен қарым-қатынастың жаңа формаларын енгізетін заманауи қоғамдағы кибернетиканың технологиялық жаңалықтарын философиялық түсінуге арналған. Ақпараттық технологиялар қоғамда қосарлас рөл атқарады және философия жағынан жаңа сұрақтар тудырады: технологиялар шығармашылықты қажет етпейтін, иррационалды сана қалыптастыруы мүмкін және адамдарды өздеріне қажеттілікке бейімдей дін емесе шығармашылықты, алгоритмдік, навигациялық ойлауды дамыта алады. ХХІ ғасырдағы білім синергетикалық, диалогтық және коммуникативті аспектілермен сипатталатын желілік модельге сәйкес әзірленуі керек. Жаңа модельдің басты артықшылығы диалог пен коммуникацияның ашықтығы және өзін-өзі ұйымдастыру мүмкіндігі.