Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары

239
 
 
УДК 577.175.2|.7 
КОЛЬЦОВА Ю.Н., МАКАРОВА Е.Ю., АФАНАСЕНКОВА И.В. 
ВКГУ имени С. Аманжолова, г. Усть-Каменогорск, Казахстан  
 
ИССЛЕДОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СТЕРОИДНЫХ ГОРМОНОВ В 
СПИРТОВЫХ ЭКСТРАКТАХ СУХОЖИЛИЙ МАРАЛА И 
КРУПНОРОГАТОГО СКОТА 
 
Современная  экологическая  ситуация  является  причиной  возникновения 
более шестидесяти процентов различных заболеваний, в связи с чем появляется 
необходимость  создания  новых  лечебных  и  саногенетических  препаратов, 
стимулирующих  жизненные  силы  организма.  Важную  роль  в  создании  новых 
препаратов играет и будет играть пантовое мараловодство и оленеводство.  Их 
продукция  сочетает  в  себе  одновременно  и  лечебные,  и  профилактические 
свойства.  Поэтому  данная  отрасль  хозяйства  в  настоящее  время  занимает 
серьезное  место  в  производстве  препаратов  для  лечения  и  профилактики 
здоровья.  Показаниями  к  применению  продукции  на  основе  пантового 
оленеводства  являются  болезни  сердечно-сосудистой  системы,  нервной 
системы,  заболевания  и  повреждения  органов  опоры  и  движения,  болезни 
женских  и  мужских  половых  органов,  болезни  обмена  веществ,  эндокринной 
системы и т.д. [1] 
Особенность  заключается  в  том,  что  биологически  активные  вещества, 
содержащиеся  в  продукции  пантового  оленеводства  быстро  и  полностью 
усваиваются,  так  как  их  химический  состав  аналогичен  веществам, 
вырабатываемым  в  организме  человека.    В  настоящее  время  разработан 
широкий  спектр  препаратов  на  основе  пант  маралов  (пантокрин, 
пантогематоген  жидкий,  капсулы  с  пантогематогеном,  пантовые  слайсы, 
бальзам «Сабыр», бальзам «Белуха», бальзам «Батыр» и др.) [10]. Кроме того, в 
пантовых  лечебницах  применяются  пантовые  ванны,  пантовый  нейбулайзер, 
пантовое  обертывание,  пантовые  аппликации,  пантовые  микроклизмы  [1], 
жаровые и фитобочки, основным компонентом которых так же являются панты.  
В  Казахстане  особое  внимание  уделяется  исследованиям,  производству  и 
консервированию  основной  продукции  пантового  оленеводства  –  пантам. 
Однако,  второстепенная  продукция  пантового  оленеводства  (сухожилия, 
зародыши,  хвосты,  репродуктивные  органы)  которая  в  настоящее  время 
применяется  в  народной  медицине  (порошок,  настой),  пока  не  нашла 
применения в официальной медицине.  
Химический  состав  основной  и  побочной  продукции  пантового 
оленеводства изучен по различным показателям. Установлено, что содержание 
веществ зависит от вида оленей, возраста, пола, сезона года, места обитания [5–
7].  Ранее  нами  были  проведены  исследования  по  установлению  содержания 
стероидных  гормонов  в  спиртовом  экстракте  сухожилий  марала,  в  ходе 
которого  было  доказано  наличие  группы  гормонов  стероидной  природы  в 

240
 
 
исследуемом  объекте  и  определено  количественное  содержание  тестостерона, 
прогестерона, эстрадиола [2]. 
Второстепенная продукция пантового мараловодства пользуется большим 
спросом  на  внешнем  рынке.  Однако  ежегодно  выбраковывается  лишь  около 
10% всего поголовья маралов и пятнистых оленей, поэтому данная продукция 
может  использоваться  лишь  частично.  В  отличии  от  мараловодческих, 
хозяйства,  занимающиеся  разведением  крупнорогатого  скота  (КРС)  более 
распространены  в  Казахстане,  поэтому  второстепенная  продукция  КРС 
является  более  доступной.  В  связи  с  этим,  считаем  целесообразным 
исследовать  ее  на  наличие  гормонов  стероидной  группы,  так  как  ряд  авторов 
считают, что именно эти вещества являются основным действующим началом 
препаратов  на  основе  продукции  пантового  оленеводства  [9],  и  в  случае 
положительных результатов использовать ее в качестве замены второстепенных 
продуктов пантового оленеводства. 
Поэтому, в качестве объекта исследования нами были выбраны спиртовые 
экстракты  сухожилий  маралов  и  крупнорогатого  скота  (женская  особь). 
Предметом  исследования  были  выбраны  гормоны  стероидной  природы,  а 
именно – тестостерон, прогестерон и эстрадиол. 
Изучение  спиртовых  экстрактов  сухожилий  на  содержание  стероидных 
гормонов  включало  в  себя  две  стадии:  качественное  определение  с 
использованием  цветных  реакций  [8]  и  количественное  -  твердофазным 
конкурентным 
иммуноферментным 
анализом 
в 
сочетании 
со 
спектрофотометрической фиксацией аналитического сигнала) [4]. 
Для  приготовления  экстрактов  были  использованы  сухожилия  мужских 
особей  маралов  и  КРС,  забой  которых  произведен  в  один  период  времени. 
Спиртовой экстракт сухожилий приготовлен по методике Володкиной А.И. Для 
получения  биологически  активного  продукта  из  сухожилий  проводили 
очищение  исходного  материала  от  пленки,  измельчение  сырья,  экстракцию 
которого  осуществили  50%-ным  раствором  этилового  спирта  в  течение  24 
часов  при  соотношении  спирт:сырье  2:1  с  последующим  подкислением  0,5%-
ной уксусной кислотой до рН 4,7, вымораживанием при температуре -20-25
0
С и 
фильтрованием целевого продукта [3, с. 10].  
Предварительно проведенные качественные реакции, на выявление группы 
стероидных  гормонов  в  исследуемых  образцах  (с  концентрированной  серной 
кислотой, с p-толуолсульфокислотой, ванилином, сульфаниловой кислотой) [8], 
дали положительный результат.  
Полученные  экспериментальные  данные  количественного  определения 
гормонов  в  спиртовых  экстрактах  сухожилий  представлены  в  таблице  1.  В 
качестве объекта сравнения использован пантокрин.  
 Обобщая  основные  результаты  исследования,  можно  сделать  выводы. 
Экспериментально установлено, что спиртовые экстракты сухожилий марала и 
КРС  (женская  особь),  как  и  пантокрин,  содержат  вещества  стероидной 
природы,  а  именно  прогестерон,  тестостерон,  эстрадиол.  Экспериментально 
определено,  что  спиртовые  экстракты  сухожилий  крупного  рогатого  скота  и 

241
 
 
сухожилий  марала  содержат  сопоставимые  количества  вышеназванных 
гормонов. 
 
Таблица  1.  Результаты  определения  содержания  стероидных  гормонов  в 
спиртовых  экстрактах  сухожилий  маралов  и  крупнорогатого  скота  и 
пантокрине. 
 
Исследуемый образец 
С, нмоль/л 
тестостерон  эстрадиол  прогестерон 
Пантокрин 
1,160 
0,170 
4,850 
Спиртовой 
экстракт 
сухожилий 
марала 
0,752 
0,070 
3,940 
Спиртовой  экстракт  сухожилий  КРС 
(женская особь) 
0,139 
0,270 
9,349 
 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 
1.  Алия  Адамбаева  «Маральное  дело»:  [Электронный  ресурс]:  сайт  / 
Forbes KAZAKHSTAN // http://forbes.kz/process/businessmen/maralnoe_delo 
2.  Афанасенкова  И.В.,  Канопиянова  С.М.,  Калиева  А.О.  Исследование 
спиртового экстракта сухожилий марала на содержание стероидных гормонов // 
Сборник  научных  статей  Международной  молодежной  школы-семинара 
"Ломоносовские  чтения  на  Алтае".  -  Барнаул  :  Издательство  Алтайского 
государственного университета, 2013. - С. 358-361. 
3.  Володкина  А.  И.  Способы  консервирования  и  переработки  продукции 
пантового оленеводства : автореф. дис. … канд. с.-х. наук / А. И. Володкина. – 
Новосибирск, 2009. – 18 с. 
4.  Егоров  А.М.,  Осипов  А.П,  Дзантиев  Б.Б.,  Гаврилова  Е.М.  Теория  и 
практика иммунофенментного анализа – Москва: Высшая школа, 1991 – 285с. 
5.  Луницын В.Г., Володкина А.И. Сравнительный анализ биохимического 
состава пантов разных природно-климатических зон // Сборник научных трудов 
―Проблемы 
пантового 
оленеводства 
и 
пути 
их 
решения‖ 
(СО 
РАСХН.ВНИИПО).- Барнаул, 2007. - Т. 3. - С. 181–185. 
6.  Луницын  В.Г.,  Володкина  А.И.  Сравнительный  биохимический  анализ 
биосубстанций  из  продукции  парковых  и  диких  маралов  //  Сборник  научных 
трудов  ―Проблемы  пантового  оленеводства  и  пути  их  решения‖  (СО 
РАСХН.ВНИИПО).— Барнаул, 2007.— Т. 3.— С. 148–158. 
7.  Неприятель А.А., Луницын В.Г., Володкина А.И. Зависимость качества 
пантов  маралов  от  продуктивности,  возраста  и  места  обитания  животных  // 
Сибирский вестник с.-х. наук. - 2008. -  № 11.- С. 44–51. 
8.  Полюдек-Фабини Р., Бейрих Т. Органический анализ: пер. с нем. — Л. : 
Химия, 1991. — С. 448-454. 
9.  Силаев  А.Б.,  Галкин  B.C.,  Филиппова  Л.A.  Химическая  природа 
биологически активных веществ пантов // Сборник научных трудов ―Пантовое 
оленеводство‖. – Вып. 4.- Барнаул, 1975.- С. 93–100. 
10. 
ТОО СП "Аксу-Дэен": [Электронный ресурс]: сайт / компания ТОО 
СП "Аксу-Дэен" // http://www.aksuden.kz/produkcziya 

242
 
 
УДК 631.111 
КУРМАНЬЯЗОВА А.К., ЛУТАЙ А.О. 
ВКГУ имени С. Аманжолова, г. Усть-Каменогорск, Казахстан 
 
АНАЛИЗ УРОЖАЙНОСТИ ЗЕРНА ПШЕНИЦЫ ВОСТОЧНО-
КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА 2009-2015 ГОД. 
ОЦЕНКА ЕГО КАЧЕСТВА И СТОИМОСТИ 
 
Еще во времена Советского Союза наша страна добилась успеха в отрасли 
сельского хозяйства, хотя в дореволюционный период Казахстан был одним из 
самых отсталых аграрных окраин Российской империи. С освоением  целинных 
и  залежных  земель  республика  стала  одним  из  ведущих  районов  по 
производству  зерна  в  СССР.  В  период  с  1954-1960  годы  было  освоено  25,5 
млн.га, а в 1986году собрано 28,3 млн.тонн зерна. Площадь орошаемых земель 
была 2,23 млн. га, что составляло около 36% всех сельскохозяйственных угодий 
Советского Союза  [1]. 
Республика  Казахстан  лидирует  среди  стран  мира  по  производству 
зерновых  на  душу  населения.  На  каждого  казахстанца  производится  около 
тонны зерна. 
В  период  разрастающегося  кризиса  очень  важно  для  страны  иметь  свои 
ресурсы.  Это  обусловит  доход  и  возможность  экономии  государственных 
средств.   
В  связи  с  этим,  целью  данной  работы  было  проанализировать  валовый 
сбор и урожайность зерна Восточно-Казахстанской области и по Республике в 
целом, за 2009-2015 года, дать оценку его качеству и стоимости.   
Для  объективной  оценки  выращивания  зерна  в  Восточно-Казахстанской 
области, были выделены следующие задачи: 
-  проанализировать  валовой  сбор,  урожайность  и  качество  зерна  в 
Восточно-Казахстанской области; 
- отследить и выявить причины спадов и подъемов при выращивании зерна 
по области; 
-  сравнить  валовой  сбор  и  урожайность  зерна  в  Восточно-Казахстанской 
области  с другими областями Республики Казахстан; 
- по результатам исследования сделать выводы и предложения. 
В  1961-1965  гг.  средний  годовой  показатель  валового  сбора  пшеницы  в 
ВКО составлял около 11157 тыс. т., то в 2009 году это число возросло до 17052 
тыс.  т.  Причину  роста  обуславливает  продолжение  исследования  сельских 
угодий, развитие агротехники, налаживание торговых отношений. В Восточно-
Казахстанской области валовый сбор в 2009 г. был 626,8 тыс. т., что составляет 
3,67% от сборов по Казахстану. Принимая во внимание тот факт, что площадь 
области  равняется  10,4  %,  можно  сделать  вывод,  что  процент  валового  сбора 
невелик.  Причиной  тому  служит  географическое  положение.  Большую  часть 
области  составляют  горные  местности,  что  определяет  металлургическую 
деятельность и в то же время дает меньше возможности для развития сельского 

243
 
 
хозяйства [2]. 
По данным комитета по статистике Республики Казахстан  с 2009-2015 гг. 
очевиден заметный спад валового сбора пшеницы в соответствии с рисунком 1. 
 
 
 
Рисунок  1  –  Показатель  валового  сбора  пшеницы  в  Восточно-
Казахстанской области за 2009-2015 года. Тысяч тонн. 
 
В период с 2009 по 2010 гг. показатели снизились. Есть множество причин, 
по  которым  снижается  объем  валового  сбора.  А  именно:  погодные  условия, 
смена микроклимата, проблемы с оборудованием и многое другое.  
    Если  сравнить  валовый  сбор  нашей  области  с  другими  регионами 
Казахстана, то можно заметить, что Восточно-Казахстанская область приносит 
не такое большое количество зерна, как например Акмолинская, Костанайская 
и Северо-Казахстанская область. Но у области и не самый низкий показатель по 
стране. По сборам пшеницы за 2009 год Восточный Казахстан занимал 4 место. 
 
Таблица 1 
Название области 
Период 
  
2009 
2010 
2011 
2012 
2013 
2014 
2015 
Акмолинская 
4 413,8 
1 968,8 
6 052,1 
2 552,5 
3 786,8 
3 936,6  3 872,6 
Актюбинская 
328,1 
59,7 
376,1 
72,8 
176,5 
115,0 
129,8 
Алматинская 
425,1 
399,6 
405,5 
305,7 
305,9 
237,1 
264,0 
Западно-
Казахстанская 
126,3 
65,1 
256,2 
101,1 
145,6 
172,0 
85,6 
Жамбылская 
248,1 
182,4 
183,6 
84,3 
163,5 
90,9 
158,0 
Карагандинская 
476,9 
261,3 
611,4 
332,2 
593,2 
467,7 
469,7 
Костанайская 
4 626,4 
2 858,9 
7 341,3 
2 246,1 
3 844,9 
3 616,7  4 061,3 
Кызылординская 
9,3 
6,3 
5,2 
2,7 
2,5 
3,5 
2,2 
Южно-Казахстанская  290,6 
244,1 
234,5 
137,2 
308,5 
200,7 
277,8 
Павлодарская 
643,5 
194,2 
311,1 
123,7 
470,3 
252,5 
418,4 
Северо-
Казахстанская 
4 836,5 
3 081,2 
6 574,6 
3 505,8 
3 635,0 
3 445,4  3 595,8 
Восточно-
Казахстанская 
626,8 
316,6 
380,2 
376,6 
507,7 
458,5 
411,6 
 
300
400
500
600
700
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015

244
 
 
Одной из причин снижения валового сбора могло послужить сокращение 
посевных  площадей  в  соответствии  с  рисунком  2.  Ее  сокращение  может 
обуславливаться несколькими факторами: истощение полезных свойств земли, 
нехватка рабочей силы, стихийные бедствия, заражение местности и прочее.  
 
 
Рисунок  2  –  Показатель  уточненной  посевной  площади  пшеницы  в 
Восточно-Казахстанской области за 2009-2015 гг.  
 
Из  диаграммы  видно,  что  сокращение  посевных  земель  было 
незначительным:  примерно  на  16%.  Этот  процент  не  мог  обусловить  спад 
валового сбора на целых 50%. 
Немаловажным  фактором,  влияющим  на  валовой  сбор,  является 
урожайность,  это  количество  той  или  иной  зерновой  продукции  собранной  с 
единицы  посевной  площади  (обычно  в  центнерах  с  гектара),  или 
продуктивность зерновой культуры в конкретных условиях ее возделывания. В 
то  время  как  валовый  сбор  это  число  собранной  зерновой  продукции  со  всей 
посевной территории.  
Существует  множество  факторов,  влияющих  на  урожайность  зерновых 
культур.  К  ним  относятся:  климат,  технология  выращивания,  сорт  и  тому 
подобное.  Но  прежде  всего  урожайность  зависит  от  погодных  условий  и 
плодородности  почвы.  Недостаток  полезных  свойств  в  почве  можно  легко 
компенсировать добавлением удобрений, но корректировать погодные условие 
практически невозможно.  
По  данным  статистическоко  комитета  Республики  Казахстан  можно 
наблюдать спад уровня урожайности в Восточном Казахстане за 2009-2015 гг. в 
соответствии с рисунком 3. 
В  2010  году  урожайность  в  Восточно-Казахстанской  области  снизилась 
почти  в  2  раза.  Из  приведенных  выше  причин  более  подходящими  в  данном 
случае  являются:  снижение  плодородия  почвы  и  погодные  условия.  В 
последние  годы  погода  в  Восточном  Казахстане  непредсказуема.  Одно  лето 
может  быть  засушливым,  следующее  же  наоборот  дождливым.  Это  создает 
трудности  в  приспосабливаемости  к  погодным  условиям  и  приводит  к 
снижению  плодородия  почвы.В  Восточном  Казахстане  состояние  почвы  за 
330
340
350
360
370
380
390
400
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015

245
 
 
последние годы ухудшилось на 30%. 
 
 
Рисунок 3 – Показатель урожайности в Восточно-Казахстанской области за 
2009-2015 гг.  
 
Если  снова  прибегнуть  к  статистике,  можно  отметить,  что  урожайность 
снизилась  по  всему  Казахстану.  Но  в  сравнении  с  Восточным  Казахстаном 
практически  все  области  быстро  вернулись  в  к  прежним  результатам,  а 
некоторые даже превзошли их. 
 
Таблица 2. 
Название области 
Период 
  
2009 
2010 
2011 
2012 
2013 
2014 
2015 
Акмолинская 
10,9 
    5,1 
15,5  
7,0  
10,0  
10,9 
10,8 
Актюбинская 
6,4 
    2,4 
7,4  
2,8  
5,2  
4,8 
5,8 
Алматинская 
21,4 
    18,0 
19,0  
16,3  
18,2  
14,7 
18,8 
Западно-Казахстанская  5,8 
    4,4 
9,5  
5,8  
7,1  
8,8 
7,8 
Жамбылская 
21,9 
    14,6 
15,4  
8,6  
16,5  
8,5 
15,6 
Карагандинская 
7,8 
    4,6 
10,8  
6,5  
11,5  
9,4 
9,2 
Костанайская 
11,0 
    7,3 
18,3  
6,1  
9,6  
9,9 
11,4 
Кызылординская 
13,2 
    12,4 
7,8  
4,7  
7,1  
8,8 
11,0 
Южно-Казахстанская 
19,3 
    14,7 
14,1  
10,9  
19,4  
13,2 
18,3 
Павлодарская 
13,9 
    5,7 
7,6  
3,8  
12,0  
5,8 
8,8 
Северо-Казахстанская 
14,4 
    9,6 
20,9  
11,5  
12,4  
13,8 
15,5 
Восточно-
Казахстанская 
16,0 
    9,8 
10,7  
10,9  
14,2  
12,4 
11,0 
 
Но,  не  смотря  на  резкий  спад  урожайности  и  валового  сбора  пшеницы  в 
2010  году,  к  2015  Восточный  Казахстан,  как  и  страна  в  целом,  постепенно 
восстанавливает  свои  силы.  Валовый  сбор,  в  нашем  регионе,  с  отметки  316,6 
тысяч  тонн  возрост  на  30%  и  составил  411,6  тысяч  тонн.  Рост  урожайности 
составил 12%. 
На  ценовую  характеристику  зерна  пшеницы  влияют:  валовой  сбор;  
урожайность зерна; сорт пшеницы; условия возделывания зерна; изменения во 
внешей  и  внутренней  экономике  (изменение  курса  доллара,  заключение  или 
9
10
11
12
13
14
15
16
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015

246
 
 
расторжение  сотрудничеств  с  другими  странами,  объем  заказа  стран-
покупателей конкретной продукции и др.)  
Снова  обращаясь  к  статистике,мы  видим,  что  цены  на  пшеницу  в 
Восточно-Казахстанской области за последние годы заметно возрасли. 
Если  в  2009  году  цена  за  тонну  составляла  16730  тенге,  то  уже  в  2010 
тонна  пшеницы  оценивалась  в  40152  тенге,  т.е.  цена  возросла  на  41%.  
Несмотря на заметные изменения в последующие годы, цена на пшеницу к 2015 
году осталась стабильно высокой в соответствии с рисунком 4. 
 
 
Рисунок  4  –  Показатель  ценн  на  пшеницу  в  Восточно-Казахстанкой 
области за 2009-2015 гг. 
 
Конкретно в Востоном Казахстане повышение ценн может быть связано с 
ухудшением  плодородия  почв  и  вследствие  снижением  валового  сбора 
пшеницы. 
Логично  предположить,  что  ухудшение  плодородия  почвы,  нестабильные 
природные  условия  могут  повлечь  за  собой  снижение  качества  зерна.  При 
повышенной  влажности  растут  валовые  сборы  и  урожайность,  но  процент 
качества  идет  вниз.  По  качеству  сильно  ударило  нежданное  распространение 
грибковых  заболеваний  в  период  налива  зерна,  заставший  в  расплох 
казахстанцев  впервые  за  последнее  пятидесятилетие.  В  последнее  время  в 
большинстве  сельхозформированиях  не  вносят  в  пашню  минеральные 
удобрения. В почве существенный недостаток полезных свойств, что, конечно, 
сказывается на качетсве зерна  [4]. 
В  заключение  можно  сказать,  что  несмотря  на  небольшие  трудности  в 
выращивание 
зерна, 
заключающиеся 
в 
снижении 
урожайности, 
непредсказуемости  погодных  условиях  и  некотором  истощении  почв, 
Казахстан  остается  агроиндустриальной  страной.  Успех  Казахстана  в  сфере 
селькского хозяйства в основном заключается в богатсве природных ресурсов. 
С  закупом  новой  техники,  исследованием  и  использованием  земель  нашей 
страны, Казахстан расширит свои возможности в выращивании зерна и откроет 
для себя новые перспективы. 
 
10000
15000
20000
25000
30000
35000
40000
45000
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015

247
 
 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 
1.
 
Экономика Казахской ССР. Электронный ресурс: https://ru.wikipedia.org  
2.
 
Реформф  в  аграрном  секторе  Казахстана  во  второй  половине  1960-х 
годов. Электронный ресурс: http://articlekz.com/article/6700 
3.
 
Статистика  сельского,  лесного,  охотничьего  и  рыбного  хозяйства. 
Электронный ресурс: http://www.stat.gov.kz 
4.
 
Качество  казахстанского  зерна  неуклонно  снижается.  Электронный 
ресурс: http://kazakh-zerno.kz 
 
УДК 541.1 
ҚАБЫШ ХАКНAЗАР, ШАИХОВА Б.Қ. 
Д. Серікбаев атындағы ШКМТУ,  
С. Аманжолов атындағы ШҚМУ, Ӛскемен   қ., Қазақстан 
 
ҚОРҒАСЫНДЫ ҚОСПАЛАРДАН ТАЗАРТУ ӘДІСТЕРІ 
 
Егеменді  Қазақстан  ӛндірісінің  негізгі  саласы  тҥсті  металлургия  болып 
саналады  және  оның  дамуына  бҥкіл  республика  экономикасының  дамуы 
тәуелді.  Біздің  мемлекеттің  тҥсті  металлургиясы  кӛптеген  металлдар  ӛндіреді, 
олар: мырыш, мыс, кадмий, алтын, кҥміс және қорғасын. 
Қазіргі  кезде  қорғасын  тҥсті  металлургияда  алынатын ӛте қажетті  металл 
болып саналады. Қорғасынды қолдану салалары ӛте кӛп, олар: 
- әскери техникада қорғасынды оқтың ӛзекшесін дайындауға қолданады; 
- атомдық ӛндірісте қорғасынды альфа, бетта және гамма сәулелерінен  
қорғануға қолданады;  
- машинажасауда қорғасынды ҥйкеліс коэффициенті аз баббит қорытпасын 
алу ҥшін қолданады, бҧл қорытпаны подшипник дайындауға қолданады; 
- радио ӛндірісінде қорғасынды қымбат қалайының орнына қолданады; 
- химия ӛндірісінде қорғасын мен сурьма қорытпасын алу ҥшін қолданады, 
бҧл қорытпа коррозияға тӛзімді; 
-  қорғасынның  қолдануының  ҥлкен  ҥлесі  аккумулятор  ӛндірісіне  сәйкес 
келеді; 
-  басқа  элементтермен  химиялық  қосылыс  тҥрінде  қорғасын  бояулар 
ӛндірісінде қолданылады. 
Осылайша  қазіргі  кезде  қорғасынның  тҥсті  металлдардың  бірі  ретінде 
алатын  орны  орасан  зор.  Сондықтан  қорғасынды  қоспалардан  тазарту  ӛте 
маңызды ҥрдіс. 
Қазіргі  кезде  дҥние  жҥзіндегі  ӛндірілетін  қорғасынның  80  % 
пирометаллургиялық тазартумен алынады. 
     Қорғасынды  тазарту  қымбат  және  жҧмыс  сыйымдылығы  ҥлкен  ҥрдіс. 
Рафинирлеу жеті ҥрдістен тҧрады: шала мыссыздандыру, жете мыссыздандыру, 
теллурсыздандыру,  бірінші  сілтілік  рафинирлеу,  кҥміссіздендіру,  висмуттан 
тазарту және сапалық тазарту. 

248
 
 
      Пирометаллургиялық  рафинирлеу  кезінде  кӛптеген  аралық  ӛнімдер 
бӛлінеді.  Олардың  ішіндегі  ең  бағалысы  кҥмісті  кӛбік.  Сондықтан  кҥмісті 
кӛбікті алу және ӛңдеу манызды ҥрдіс. 
     Қорғасынды  негізінен  екі  әдіспен  тазартады:  пирометаллургиялық 
(периодтық және ҥздіксіз нҧсқада) және электролитті (сулы ерітіндіде). 
     Соңғы  нҧсқасын  шектеулі  зауыттар  қолданады.  Барлық  отандық  және 
шетелдік  зауыттар  рафинациялаудың  пирометаллургиялық,  оның  ішінде 
периодты тҥрін қолданады. 
     Электролиттік  тазарту  қазіргі  уақытта  шектелген  қолданыс  тапқан. 
Ақырғы  уақытқа  дейін,  электролизге  тек  висмутты  қорғасын  ғана  мақсатты 
шығарылған.  Бҧл  кӛзқарас  дәлірек  емес,  себебі  Трейл  ҥлкен  зауытынан  басқа 
Италия, Қытай және Корея зауыттары бҧрыннан қолданады. 
   Электролиз  кезінде  қорғасын  қҧрамындағы  қоспалар  сипаттамасы 
қалыпты потенциал мӛлшерімен анықталады.[1] 
 
Кесте 1-Қорғасын қҧрамындағы қоспалардың потенциалы 
Элемент 
Zn 
Sn 
Pb 
Н
2
 
As 
Cu 
Bi 
Sb 
Ag 
Au 
Потенциал,B 
-0,76 
-0,14 
-0,12 
0 
+0,29 
+0,34 
+0,35 
+0.47 
+0.80 
+1.5 
 
Қорғасынға  қарағанда  электрлігі  оң  металдар  анодтық  шламда  қалады 
(барлық қоспалар), электролиздеу кезінде тек қана қалайыны қорғасыннан бӛлу 
қиын болғандықтан бірге шӛктіріледі. 
    Қазіргі  уақытта  электролизді  электролиттік  кремнийфторлысутек 
қышқылының  сулы  ерітіндісі  (H
2
SiF
6
)  және  кремнифторлы  қорғасын    (PbSiF
6
) 
қолданыс тапқан. 
Электролит  ерігіш  шпаты  (CaF
2
)  мен  концентрациялық  кҥкірт 
қышқылынан істелген (1):  
 
                      CaF
2
 + H
2
SO
4
 = 2HF + CaSO
4
                                               (1) 
 
Алынған  ерігіш  қышқылды  кремнеземмен  келесі  реакция  бойынша 
ӛңдейді (2): 
 
                      6HF +SiO
2
 = H2SiF6 +2H
2
O                                                  (2) 
 
Кремнийфторлы  қорғасынды  қорғасын  тотығын  немесе  кӛмірқышқылды 
кремнифторды  сутекті  қышқылда  еріту  нәтижесінде  алынады.  Бҧл  жағдайда 
электролитті алу улы және агресивті ерігіш қышқылдармен жҥргізіледі. 
Ақырғы уақытта кӛп тарағаны сульфаминді қышқылдар: мочевиндік және 
амиактіктен алынады. 
Бірінші  әдіс  бойынша  мочевинаны  кҥкірт  қышқылы  мен  әрекеттесіп 60 – 
70% олеум қосып, сульфааминді қышқыл кристалдары алынады (3): 
 

249
 
 
                    NH
2
CONH
2
 + H
2
SO
4
 = 2NH
2
SO
3
H + CO
2
                              (3) 
 
Екінші әдіс бойынша амиак пен кҥкірт ангридінен алдын – ала аралық тҧз 
– имидбисульфат амониін  NH∙(SO
2
ONH
4
)
2
 алып, содан кейін кҥкірт қышқылы 
мен бірге кристалдық сульфаминдік қышқыл пайда болады.[2] 
Сульфаминдік  қышқыл  –  кристалдық,  ылғалды  сіңірмейтін  зат 
болмағандықтан  жеңіл  тасымалданады;  улы  емес,  суда  жақсы  ериді,  жақсы 
электр  ӛткізгіш  және  қорғасын  электролизіне  қолайлығы  висмут,  сҥрме, 
мышьяк  қоспалары  ерімейді,  ал  қалайы  ҥлкен  дәрежелі  анод  пен  катод 
поляризациясы  кезінде  тҧрақсыз  тҧз  тҥзіледі.  Сондықтан  сульфаминдік 
анодтағы  қалайы  1%  дейін  болса  да,  сульфаминдік  қышқыл  электролиттегі 
қалайы катодқа шӛкпейді. 
Берілген  жҥйені  зауыттарды  мыссыздандырудан,  кейін  тазартуды 
қорғасынды  иықты  тілік  етіп  анодтар  қҧйады,  олар  былау  бетіне  тіреледі. 
Анодтар  ӛлшемінің  ауданы  767  ×  667  мм,  қалыңдығы  29  мм,  салмағы  193  кг. 
Қорғасын қҧрамында кӛп қоспа кӛп болса, анодты жіңішке етіп қҧйады. 
Катод ретінде 1 мм қалыңдықта қорғасын қолданады, анодтан 10 мм ҧзын 
және кең болады. 
Былау  темірлі  бетоннан,  іші  қышқылға  тӛзімді  асфальт  немесе 
винипласттан жасалған шегенмен қапталып жасалады. Былауға 20 анод пен 21 
катод  сыйады.  Электродтар  бір-біріне  паралель  орналасып,  ал  былау 
тізбектеліп орналасады.  
Анодтық тоқ тығыздығы 120 - 150 а/м
2
, кернеуі 0,5 – 0,55 В, ток шығымы 
96  –  97%  және  катодтық  қорғасынға  кететін  электр  энергия  шығыны  190 
кВт*сағ/т қҧрайды.  
Шлам  қҧрамы  12  –  20%  қорғасын,  4  –  5%  кҥміс,  6  –  15%  мыс,  25  –  30 
сҥрме және 9 – 15% мышьякты сумен жуғаннан кейін шағылдырғыш пешінде 
балқытылады. Бҧдан шаң, қож бен металл, қҧрамы тӛменде кӛрсетілген.[3] 
 
Кесте 2 - Қара және тазартылған қорғасын қҧрамы 
 
Элемент 
Pb 
Ag 
Cu 
Sb 
As 
Қара Pb 
98-98.5 
0.05-0.1 
0.5-1.5 
0.25-0.45 
0.04-0.09 
Тазартылған 
Pb 
99.997-
99.998 
0.0002-0.0003 
0.0005-0.001 
0.0008-0.0015   
 
Кесте 3 -Қара және тазартылған қорғасын қҧрамы 
 
Элемент 
Элемент 
Zn 
Cd 
Fe 
Bi 
Қара Pb 
0,002-0,04 
0,002-0,001 
0,001-0,005 
0,0015-0,003 
Тазартылған Pb 
0,0001-0,0002 
 
0,0001-0,0002 
 
 

250
 
 
Кесте 4 -Қож бен металдың, шаңдардың қҧрамы 
 
Элемент 
Pb 
Cu 
Sb 
Ag 
As 
S 
Шаң 
9-10 
 
30-35 
0,05-0,07 
35-40 
0,4-0,5 
Қож 
35-40 
0,1-0,2 
30-35 
0,01-0,02 
7-8 
 
Металл 
8-9 
5-6 
4-5 
80 
 
 
 
Қорғасын,  сҥрме  мен  мысты  металды бӛліп  алу  ҥшін  металды  тотықтыра 
балқыту жҥргізіледі. Алынған қаракҥмісті электролитті жолмен тазартады. Шаң 
мен қожды сҥрмелік қорғасын ала қайта ӛңдейді.  
     Сонымен қортындылай келсек бҧл әдістің артықшылығы бір операцияға 
қорғасыннан  барлық  қоспалардан  және  біраз  мӛлшерде  қоқырдан 
тазартылады.Қорғасын  материалдарынан  әртҥрлі  жолдарымен  алынған  қара 
қорғасын  қҧрамындағы  балқыма  кҥрделі  асыл  металдар,  мыс,  қалайы,  сҥрме, 
мышьяк,  висмут,  кҥшәла  және  басқа  элементтері  бар.  Бҧлардың  қара 
қорғасындағы мӛлшері салыстырмалы аз (2  – 8%). Бірақ мҧның ішіндегі асыл 
металдың  қара  қорғасынға  қарағанда  қҧндылығы  жоғары,  соған  байланысты 
оларды  алып  шығу  негізгі  амалдардың  бірі  болып  табылады.  Қорғасын 
балқымасында  басқа  металдардың  аз  болғанына  қарамастан  қорғасын 
қасиеттерін  ӛзгертеді.  Бҧл  оны  ӛндіріске  жарамсыз  қылдырады  және  бҧл 
металдар асыл металдар алуына кедергі жасайды. 
 
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 
1.  Копылов  Н.И.,  Тогузов  М.З,  Минкевич  С.М.  СистемыPb–Ag–Zn  иPb–
Au–Zn. Ж.неорг. химии. 1977. Т.22,В.4, с.1069-1073. 
2. Копылов Н.И., Смаилов С.Д.,Тогузов М.З. Расслаивание в системах Pb–
Ag–Zn и Pb–Au–Zn. Ж.неорг. химии. 1988. Т.33,В.11, с.2918-2922. 
3.  Смаилов  С.Д.  Интенсификацияроцессе  непрерывного  обезмеживания 
чернового  свинца  при  повышенных  содержаниях  в  нем  меди  и  мышьяка. 
Автореферат канд. дисс. Москва, 1988г. 
 
ӘОЖ 37.013.46 
МАЖИНОВА Ч.Т. 
Ӛскемен қаласы әкімдігінің «Оралхан Бӛкей атындағы №44 лицейі» КММ, 
Қазақстан 
  
ӚСКЕЛЕҢ ҦРПАҚТЫҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУДЫҢ  
ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ 
 
Президент 
Н.Ә. Назарбаев 
«Қазақстан-2030» 
стратегиялық  
бағдарламасында болашақ қоғам мҥшелері – жастар  туралы  айта келіп: «Біздің 
балаларымыз  білігі    жоғары    жҧмысшылар    мен  фермерлер,    инженерлер, 
банкирлер және ӛнер қайраткерлері, мҧғалімдер  мен дәрігерлер, зауыттар мен 

251
 
 
фабрикалардың    иелері,    спортшылар  болады.  Олар  мҧнай  ,  газ  бен  электр 
қуатын,  тамақ  ӛнімдерін    ӛндіретін    әрі  олармен    әлемдік  экономиканы 
қамтамасыз  ететін  болады»,  -  дегені  бҥгінгі    мектепке  ҥлкен  жауапкершілік 
жҥктеп отыр. 
Елбасымыз  осы  сӛздері  бҥгінгі    ғаламдастыру    жағдайына    болашақ  
ҧрпағымыз қандай  дайындықпен  бару керектігі  жӛнінде  ойлауды жеткізді. 
Қазіргі  ғылым  мен  техниканың    кең  қанат  жайған  кезеңінде  ғылыми- 
таным әдіснамасы ӛте зор маңызға ие. Оқытудың мәңгілік сауалы: «Нені оқыту, 
қалай оқыту» кҥн ӛткен сайын кҥрделеніп келеді. Білім ауқымы адам айтқысыз 
кеңейді, технология дамып, ақпаратты  таңдай білу  мәселесі алдыңғы қатарға 
шықты. 
Ендеше    «Мҧғалімге  жаңа  технологияны    ғылыми  негізде  меңгерту  және 
және терең білімді, ҧлтжанды ҧрпақ  тәрбиелеу» мәселені  ӛз  жҧмысына арқау  
еткен физика мҧғалімінің мақсаты мына тӛмендегідей болу тиіс: 
- Оқытудың кҥлтегін нәтижелерді алдын ала жоспарлау; 
- Оқытудың озық технологиясын пайдалану; 
-  Дамыта  оқыту  тҧжырымдамасын  басшылыққа  ала    отырып, 
оқушылардың  шығармашылық  қызметін ҧтымды ҧйымдастыру; 
- Жаңа ақпараттық технологияларды кеңінен қолдану; 
-  Мҧғалім    мен  оқушы,  оқушы    мен  оқушы    арасында    ынтымақтастық, 
достық  қарым- қатынас орнату; 
-  Оқушыларда  алған  білімнің    болашағы  (яғни  нені  және  не  ҥшін  оқуы 
керек екендігі)  туралы тҥсінік  қалыптастыру; 
- Қажетті  біліктіліктерді игерту,оқу материалын зерделеудің сенімді әдіс -  
тәсілдерін ҥйрету; 
-  Физика  эксперименталдық  ғылым    болғандықтан,  оның  практикалық  
аспектісіне кӛбірек кӛңіл бӛлу; 
-  Ӛз   бетімен білім   алуға, оқулықпен   және басқа   да оқу  әдебиеттерімен  
жҧмыс  істей  білуге,  алған  білімін    кҥнделікті  ӛмірдегі  тҥрлі  жағдайларға  
қолдана  білуге  баулу және т.с.с. 
Ешкім де педагог болып тумайды, педагог  болып қалыптасады. Ол ҥшін 
оның бойында:  
1) психологиялық – педагогикалық білім;   
2) шеберлікпен шектесетін ептілік;  
3) деонтологиялық  мҥмкіндіктері, ерекше  ҧстаздық мінез – қҧлық,  ойлау  
қабілеті  болмағы ләзім.   
Деонтология – жҥріс – тҧрыстағы, қылықтағы, әрекеттердегі  парыздылық 
туралы  ілім.  
Физиканы оқытуда  мен оны бес  объектіге бӛлемін. 
1)
 
Физикалық шамалар, олардың  бірліктері; 
2)
 
Физикалық қҧбылыстар; 
3)
 
Физикалық формулалар; 
4)
 
Физика заңдары; 
5)
 
Физикалық аспаптар. 

252
 
 
Мҧғалім  –  тек  сабақ  беруші  ғана  емес,  ізденімпаз,  жаңашыл,  ҥнемі  ӛз 
білімін жетілдіріп,  сапалы білім берудің жолдарын іздестіріп  отыратын тҧлға. 
Мҧғалімдік  атаққа ие болған адам  ҧстаздық  абыройға ие бола бермейді. Яғни 
мҧғалім кӛп , ал ҧстаз болу ҥшін ӛте кӛп еңбектену қажет. 
Мҧғалім- ҥйретуші  болумен қатар,  ҥнемі  ҥйренуші  де болуы керек. 
Педогогикалық  жаңа  технологияны  ҧтымды    пайдалана    отырып,    жақсы 
жетістіктерге  жету ҥшін  алдымен білім берудің  жаңа технологияларын  білу 
және зерделеу міндет: 
Білім берудің ізгілендіру  технологиясы негізінде (Ш.А. Амоношвили). 
Бҧл технология мынаны кӛздейді: 
-
 
Оқушыны   азамат етіп тәрбиелеу; 
-
 
Олардың танымдық кҥшін   қалыптастыру, дамыту; 
-
 
Баланың  жаны    мен  жҥрегіне    жылулық  ҧялату,    адамгершілік  тәрбие 
беру. 
Тірек  белгілері  (сызбасы,  сигналы)    арқылы  оқыту    технологиясы. 
(Шаталов). Мҧның ерекшеліктері. 
-
 
Білім, білік, дағды қалыптастыру. 
-
 
Барлық баланы оқыту. 
-
 
Оқытуды жеделтету. 
-
 
Ҥнемі қайталау. 
Модульдік  оқыту технологиясы. 
-
 
Мақсаты: Оқытуды тҧтас  жобалау, оқу модулі ҥш бӛліктен тҧрады. 
1)
 
Кіріспе. 
2)
 
Негізі бӛлім. 
3)
 
Қорытынды бӛлім. 
1)
 
 Кіріспеде  мҧғалім  оқушыларды оқу модулінің жалпы   қҧрылысымен, 
оның мақсат-міндеттерімен таныстырады. 
2)
 
Содан  соң  оқу  материалын  қысқаша  сызба,  кесте,  карта    т.б.  арқылы 
тҥсіндіреді. 
3)
 
Қорытынды бӛлім – бақылау (тҥрінде  т.б  болуы мҥмкін ). 
Бҧдан басқа  
-
 
 Ойын арқылы оқыту технологиясы. 
-
 
Проблемалық оқыту технологиясы. 
-
 
Дамыта оқыту  технологиясы. 
-
 
Деңгейлік сараптап оқыту технологиясы. 
-
 
Оқытудың компьютерлік  технологиясы. 
-
 
Бағдарламалап оқыту технологиясы. 
-
 
Ӛздігінен  даму технологиясы   
-
 
Белсенді  оқыту технологиясы.  
-
 
Кәсіби бағдар беру технологиясы. 
Барлық жаңа технологияның  алдына қоятын  мақсаты – оқушының  жеке 
басының    дара  және  дербес    ерекшеліктерін    ескеріп,  олардың  ӛз  бетінше 
ізденуін арттырып , шығармашылықтарын  қалыптастыру. 

253
 
 
Келешекте оқу сапасын арттырып, нәтижелі  болу ҥшін оқу- тәрбие ісінде  
жаңа  педогогилқ  технологияларды  ҧтымды  пайдалануымыз  керек.  Менің 
жҧмыс  столымда  «Физика  және  математика»,  «Физика  және  астрономия», 
«Қазақстан мектебі» журналдары ҥнемі тҧрады. Ондағы озық ойлы педагогтар 
пікірлерінен, іс- тәжірбиелерін ҥнемі ҥлгі алуға, ҥйренуге болады. 
 
                                                                                                                             
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Сурет 1 – Физика  есептерін шешу алгоритмі 
 
Мҧғалімнің шеберлігі  де сол – озық тәжірбені жетік игеру. Оларды   ӛзінің 
кҥнделікті 
қызметінде 
пайдалану 
білу, 
осы 
орайдағы 
мҧғалімнің 
Есептің мазмҧны 
1.Қысқаша математикалық 
белгілермен  
жазу. 
2. Есептің мақсатын 
анықтау 
3.Есептің берілуіне 
байланысты сурет салу, 
ӛлшемдерді пайдалану. 
4.физика курсының 
тақырыбын олардың 
негізгі тҥсініктері мен 
формулаларын анықтау 
5.берілгендерді бірліктер 
жуйесіне келтіру. 
6. 2-5 белгілер бойынша 
физикалық есептер 
мазмҧнына 
математикалық 
есептеулер мақсатында 
талдау жасап 
қорытындылау. 
7.Берілген есептерді бір 
ӛлшем бірлік жҥйесіне 
келтіріп, есептеу. 
8.Алынған сан мәндері 
мен басқа шамаларды 
стандарт тҥрге келтіру.  

254
 
 
шығармашылыҧ  еңбегі,  ең  алдымен,  сабақпен    байланысты.  Демек,  сапалы, 
нәтижелі сабақ  ҧзтаздың тынымсыз еңбегінің айғағы . 
Сабақтарымды    сабақ  мақсатына  қарай  тҥрлі  әдістемелер  таңдаймын. 
Олар:  физикалық  диктант  ӛткізу,  тҥрлі    кроссвордтар  шешу,  тестік  
тапсырмалар, тапқырлыққа берілетін есептер, физикалақ немесе астрномиялық 
жҧмбақтар,  (мақал-мәтелдер.  Ӛтірік  ӛлең,  жаңылпаштар,  қызықты  сҧраулар, 
физикалық ертегілер, «Адасқан әріптер сайысы»,  «Кім кӛп формула біледі?»)  
т.с.с. 
Бҧл  оқушылардың  тану  белсенділіктерін,  ықылас-  ынтасын  арттырады, 
оларды  ойлауға , еңбектенуге мәжбҥрлейді. 
Физика сабақтарында есеп шешуге кӛбірек назар аударамын. 
Физиканы оқып ҥйрену  мен болып жатқан  физикалық процестерді жете 
тҥсіну  барысында  физикалық  есептерді  жете  тҥсіну    барысында  физикалық 
есептерді  шешудің маңызы зор . Ӛтілген  тақырыпты  жетік меңгерген  ҥшін,  
оның    физикалық    мағынасын  ашу,  есеп  шығару  сияқты  жолдар  оқушының 
алған  білімін  тереңдете  тҥседі.  Есеп  шеше  отырып  физиканың      бір  бӛліммен 
байланыстырамыз,  тіпті  басқа  пәндермен:  химия,  астраномия,  математикамен 
байланыстырамыз. 
Мысалы:  молекулалық  физика  есептерін  шешкенде  химияны  жақсы 
білуіміз  керек.  Радиолокацияға  тиісті    есептер,  әрине,  астрономияға 
байланысты болып келетіні мәлім т.с.с. 
Есеп шығарудың ӛзі кӛп ізденісті талап еткендіктен ең тиімдісі есептерді 
шешу  алгоритмін  жасау  болып  табылады.  Физика    эксперименттік  пән  
болғандықтан,  оның  практикалық    аспектісіне  кӛбірек    кӛңіл  бӛлу  керек.  
Әрине,  кейбір  лабораториялық  жҧмыстарды,    жасыратыны  жоқ,    ӛткізу  
мҥмкіндігі бола бермейді. Лабораториялық жҧмыстарды компьютер кӛмегімен  
жҥзеге  асырудың нәтижесі мол болады.  
«Қазіргі заманда жастар ақпараттық  технологиямен  байланысты әлемдік 
стандартқа  сай  мҥдделі    жаңа  білім  беру  ӛте  -  мӛте  қажет»    деп  Елбасымыз 
айтқандай, әрбір ХХІ ғасыр мҧғаліміне жҥктелер міндет айтарлықтай. 
Әрбір  мҧғалімнің  оқыту    мен  қатар  тәрбиеге  де  аса  маңызбен  қарағаны 
жӛн. Ӛйткені  тәрбие  мен білім егіз. 
Қазақстан Республикасының болашақ ҧрпақтарының сана – сезімін ҧлттық 
сабақтастыра  тәрбиелеу, қазіргі кҥннің  ең  ӛзікті мәселесі. 
  
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 
1.  Қҧдайқҧлов  М.,  Жаңабергенов  Қ.  Орта  мектепте  физиканы  оқыту 
әдістемесі. Алматы: Рауан, 1998. -197б. 
2.  Қаңтарбай  С.Е.,Жҥсіпова  Ж.А.  Ғылыми-педагогикалық  зерттеу 
әдістемесі.-Алматы., 2011 
3.  Бҧзаубақова  К.Ж  Физика  сабағында  инновациялық  технологияларды 
пайдалану, Тараз,ТарМПИ, 2004. 
 

255
 
 
УДК 553.042 
МАЙОРОВА Н.П.
1
, МАЙОРОВ В.Н.
2
  
Сибирский геофизический колледж, г. Новосибирск, Россия 
ВКГУ имени С. Аманжолова, г. Усть-Каменогорск, Казахстан 
 
МИНЕРАЛЬНЫЕ СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ 
 
Твердая  верхняя  оболочка  Земли,  называемая  земной  корой,  сложена 
разнообразными  горными  породами  и  минералами.  Понятие  «минералы»  не 
однозначно,  но  в  обобщающем  варианте  к  минералам  относят  природные 
химические  соединения  (например,  пирит  FeS
2
,  галенит  PbS,  кальцит  CaCO
3
, 
гипс  CaSO
4
*10H
2
O  и  др.)  или  самородные  элементы  (золото  Au,  серебро  Ag, 
самородная сера S, алмаз C, самородный мышьяк As, графит C и др.). Горные 
породы  -  это  агрегаты  различных  минералов,  к  примеру,  гранит  состоит  в 
основном  из  кварца,  полевых  шпатов,  слюды  (биотит,  мусковит),  в  качестве 
примесей 
циркон, 
монацит, 
апатит, 
ортит 
и 
другие; 
главный 
породообразующий  минерал  известняков  –  кальцит,  примеси:  кремнезем, 
углистое  вещество;  песок  бывает  по  составу  кварцевый,  кварц  – 
полевошпатовый, глауконитовый и пр. Минералы и горные породы образуются 
при различных природных физико- химических процессах в земной коре и на 
ее  поверхности  (в  водной  обстановке  или  на  суше).  Так,    в  недрах  Земли  это 
образование  идет  при  застывании  магмы-огненно-  жидкого  преимущественно 
силикатного расплава (основные составные части: SiO
2
, Fe, Al, Mg, Mn, Ca, Na, 
R, O
2
, H, S, Cl, F, B и др.), а также из отделившихся от магмы горячих газово- 
жидких  (гидротермальных)  растворов  (горные  породы:  диориты,  габбро, 
сиениты, дуниты и другие; минералы: галенит, алмаз, магнетит, хромит, золото, 
кварц,  микроклин,  халькопирит,  берилл  и  пр.).  При  выходе  силикатного 
расплава на поверхность в районе действующих вулканов (как подводных так и 
на  суше)  и  называемого  лавой,  также  образуются  минералы  и  горные  породы 
самого  различного  состава  и  строения  (андезит,  базальт,  риолит,  трахит, 
обсидиан;  минералы:  самородные  сера  и  серебро,  гематит,  пирит,  галит, 
сильвин,  галенит,  аксинит,  натролит  и  др.).  При  разрушении  материнских 
горных  пород  на  суше  могут  образоваться  дресва,  щебень,  суглинки, 
каолиновые глины и скопления устойчивых к разрушению минералов: алмаза, 
касситерита,  берилла,  топаза,  золота,  гранатов,  циркона  и  др.  В  водной  среде 
(реки,  озера,  моря  и  океаны)  могут  накапливаться  терригенные  (обломочные) 
осадки:  гравий,  валуны,  галечники,  пески,  глины,  алевриты,  илы,  которые  в 
дальнейшем  при  диагенезе  преобразуются  в  песчаники,  алевролиты, 
конгломераты  и  др.  Здесь  также  могут  образовываться  россыпи  алмазов, 
золота,  касситерита,  монацита  и  др.  Из  водных  растворов  образуются 
известняки,  природный  мел,  мергели,  опоки,  трепелы,  травертины  и  др. 
Возникает  большое  количество  различных  минералов:  кальцит,  доломит, 
халцедон, опал, галит, гипс, марказит, мирабилит, карналлит, сидерит и пр. При 
попадании ранее образованных минералов и горных пород в условия высоких 

256
 
 
температур  и  давления  (землетрясения,  вулканизм,  тектонические  подвижки) 
они  испытывают  различные  преобразования  (процессы  метаморфизма)  и 
возникают  новые  горные  породы  и  минералы:  гнейсы,  различные  сланцы, 
кварциты, мраморы, скарны и пр. Из минералов – ставролит, дистен, андалузит, 
кордиерит, асбест, хлориты, гранаты, корунд и др. 
На  данный  период    известно  около  2500  (по  другим  данным  около  4000)  
природных  минералов.  Следует  отметить,  что  в  настоящее  время  в  обиходе 
широко  распространены  минералы,      полученные  синтетическим  путем,  в 
лабораторных  и  заводских  условиях  [1]  .  Это  алмаз,  рубин  и  сапфир 
(прозрачные  и  окрашенные  в  красные  и  синие  цвета  разновидности  корунда 
Al
2
O
3
),  александрит    (прозрачная  разновидность  хризоберилла    BeAl
2
O
4
, 
имеющая при дневном освещении зеленоватую с синеватым оттенком окраску; 
при искусственном свете кристаллы александрита кажутся красными), аметист 
(прозрачные, окрашенные в фиолетовый цвет кристаллы кварца  SiO
2
), а также  
могут быть созданы искусственно такие минералы как  сфалерит ZnS, реальгар 
AsS,  антимонит  Sb
2
S
3
,    магнетит  Fe
3
O
4
,    шпинель  MgAl
2
O
4
,  оливин  (Mg,  Fe)
2
 
[SiO
4
], галит  NaCl, малахит Cu
2
 (OH)
2
 [CO
3
], самородные сера и медь  и др.  К 
сожалению сейчас распространено большое количество подделок на минералы, 
особенно  на  ювелирные  разновидности,  названные  выше.  Отличительными 
особенностями  природных  самоцветов  являются  высокая  твердость  (легко 
оставляют  царапину  на  стекле)  и  собственная  окраска.  Классификация 
минералов  основана  на  различных  признаках,  например,  по  химическому 
составу и типу химических связей между структурными элементами минералов 
различают оксиды и гидрооксиды  (гематит Fe
2
O
3
 , касситерит SnO
2
 , лимонит 
Fe
2
O
3
  * nH
2
O, псиломелан    m  MnO  *  MnO
2
*  nH
2
O и  др.),  сульфиды  (киноварь 
HgS , арсенопирит FeAsS, халькопирит CuFeS
2
, аргентит Ag
2
S  и др.), сульфаты 
(барит    BaSO
4
,  целестин    SrSO
4
,  алунит  KAl
3
  (OH)
6
  [SO
4
]
2
  и  др.),  карбонаты 
(арагонит CaCO
3
, доломит CaMg (CO)
2
, азурит Cu
3
(OH)
2
 [CO
3
]
2  
и др.), силикаты 
(берилл  Be
3
 Al
2
 [Si
6
O
18
], лабрадор (Na, Ca) [AlSi
3
O
8
] , каолинит Al
2
(OH)
4
 [Si
2
O
5
] 
, мусковит K Al
2
 (OH)
2
 [AlSiO
10
]  , турмалин  Na Mg
6
 [B
3
Al
3
 Si
6
O
25
 (OH)
5
],  топаз 
Al
2
 (F, OH)
2
 [SiO
4
], кварц  SiO
2
 , опал SiO
2
 * nH
2
O  и др.), галоиды (галит NaCl, 
сильвин  KCl,  флюорит    CaF
2 
  и  др.),  фосфаты  (апатит  Ca
5
  [PO
4
]
3
  (F,  Cl,  OH), 
монацит  (Ce,  La)  [PO
4 
],    бирюза  CuAl
6
[PO
4
]
4
  (OH)
8
  *  4H
2
O  и  др.)  и  т.д.    По 
физическому  состоянию  минералы  бывают  в  основном  твердыми  (лед, 
самородное  серебро,  уранинит  UO
2
,  горный  хрусталь  –  прозрачные  и 
бесцветные  кристаллы  кварца,    кошачий  глаз  –  зеленоватый  полупрозрачный 
кварц,    сердолик  –  розовато-красной  окраски  разновидность  халцедона  SiO
2
  , 
агат  –  полосчатая  разновидность  халцедона  и  др.),  в  жидком  состоянии 
(самородная  ртуть,  различная  природная  вода  и  пр.)  и  реже  газообразными 
(радон  Rn  ,  вулканические  газы  –  сероводород  H
2
S,  углекислый  газ  CO
2
, 
сернистый  газ  SO
2 
и  др.).    Различают  минералы  рудные  (из  них  извлекают 
металлы:  Zn,  Pb,  Cu,  Fe,  Bi,  As,  Ni,  Ti,  Ta,  Mn,  Mg  и  др.  или  используются 
непосредственно  сами  минералы:  самородные  -  золото,  платиноиды,  серебро, 
железо  и  др.)  и  нерудные,  например,  альмандин  (гранат)  Fe
3
Al
2
  [SiO
4
]
3
, 

257
 
 
пьемонтит  (красновато  –  черный  эпидот  -  дешевый  самоцвет)  Ca
2
(Al, 
Fe)
3
(OH)O[SiO
4
]  [Si
2
O
7
],    кварц,  гипс,  агат,  слюды:  биотит,вермикулит  и  
мусковит,  роговая  обманка  NaCa
2
  (Mg,  Fe)
4
  (Fe,  Al)  (OH,  F)
2
  [Al
2
Si
6
O
22
]  и  др.  
Каждый  минеральный  вид  имеет  собственное  название.  Большинство  этих 
названий образовано главным образом от греческих и латинских слов, часто с 
дополнением слога - ен, ин или ит, к примеру,  поликсен (Pt с примесью Fe) от 
греческого:  поли-  много,  ксенос  –  чужой;  халькозин  (  Cu
2
S)    от  греческого 
халькос  –  медь;  сфалерит  (ZnS  –  цинковая  обманка)  с  греческого  сфалерос  – 
обманчивый;  аурипигмент  (As
2
S
3
)  от  латинских  слов  аурум  –  золото, 
пигментум –краска; куприт (Cu
2
O)  от  латинского  купрум  –  медь;  рутил  (TiO
2
)  
от  латинского  рутилюс  –  красноватый;  гранаты,  например,  пироп  (  Mg
3
Al
2
 
[SiO
4
]
3
 от греческого пиропос – похожий на огонь (ярко красный цвет, русское 
название  граната  –  венис);  эшинит  (Ce,  Ca,  Th…)(Ti,  Nb)
2
O
6
)  от  греческого 
эсхине – стыд (в свое время химики долго не могли определить его химический 
состав).  Есть  названия  минералов,  взятых  с  других  языков:  циркон  (Zr[SiO
4
], 
прозрачный красного цвета циркон – гиацинт) от персидских слов цар – золото, 
гун – цвет (за желтую окраску); турмалин (с сингалезского слова турмали, под 
этим названием минерал был привезен в Европу с острова Цейлон); жадеит (Na 
Al [Si
2
O
6
] ) от французского слова жад – бок (этим камнем лечили боли в боку) 
и т.д. 
Большое  количество  названий  минералов  дано  в  честь  различных  лиц, 
например, пентландит (Fe, Ni)
9
 S
8
, основная руда на никель) назван в честь Дж. 
Пентланда,  открывшего  минерал;  вюртцит  (ZnS,  сингония  гексагональная  в 
отличие  от  сфалерита  кубической  сингонии)  назван  в  честь  французского 
химика А.Вюртца; герсдорфит  (NiAsS) по имени хозяина никелевого рудника; 
стефанит  (Ag
5
SbS
4
)  по  имени  горного  директора  в  Австрии  эрцгерцога 
Стефана;  гагаринит  (NaCaYF
6
)    в  честь  первого  космонавта  Земли 
Ю.А.Гагарина;    самарскит  (Y,  Er…)  (Nb,  Ta)
2
O
6
)  в  честь  начальника  штаба 
горных  инженеров  Самарского;  гетит  (HFeO
2
)    получил  название  в  честь 
Иоганна  Вольфганга  Гете;  вернадит  (H
2
MnO
3
+H
2
O?)  в  честь  академика  В.И. 
Вернадского и т.д. 
Многие  минералы  названы  по  месту  их  обнаружения,  к  примеру, 
леллингит (FeAs
2
) по имени города Леллинга (Австрия); ильменит (FeTiO
3
) от 
Ильменских  гор  на  Урале;  каолинит  (белая  глина  -  Al
2
  (OH)
4
  [Si
2
O
5
)    от 
китайского слова Кау- Линг (название горного района в Китае).  
Некоторые  названия  минералов  имеют  связь  с  общим  видом  кристаллов, 
например,  сфен  (CaTiO  [SiO
4
]  )  от  греческого  слова  сфен  –  клин  (кристаллы 
клиновидной  формы);  ставролит  (2Al
2
O  [SiO
4
]  *  Fe  (OH)
2
  от  греческого 
ставрос – крест (встречается в виде крестообразных двойников). 
Отдельные  названия  указывают  на  характер  минеральных  агрегатов, 
например,  астрофиллит  (K,  Na)
2
  (Fe,  Mn)
4
  (Ti,  Zr)  (OH,  F)
2
  [Si
2
O
7
]
2
?)  от 
греческих  слов  астрон  –  звезда  и  филлон  –  лист  (благодаря  листовато  – 
звездчатым  агрегатам);  актинолит  (Ca
2
  (Mg,  Fe)
5
  (OH)
2
  [Si
8
O
22
]  от  греческих 
слов актис – луч и литос – камень (по игольчато – лучистым агрегатам); 

258
 
 
История  камней – отдельных минералов и их агрегатов  в высшей степени 
удивительна, местами загадочная и до сих пор полностью не раскрытая. Можно 
привести  один  фрагмент  из  истории  золота,  приоритет  в  освоении  которого 
большинство ученых отдают древнему Египту. Это была эпоха культуры Амра, 
примерно 4500 лет до нашей эры (по другим данным 6000 и даже более 10000 
лет до н.э.). Из записей на папирусах Египта известно, что золото добывалось 
из  рыхлых  отложений  (песчаных  россыпей)  долины  р.Нил,  а  также  из 
месторождений  соседних стран: Нубии (Эфиопии, нуба – золото) и Синайского 
полуострова. Добывали золото и коренное, из кварцевых жил. Объем работ был 
грандиозный. Например, на месторождении Фатири золотоносные жилы были 
отработаны на протяжении 5 км, на глубину 90 м. Здесь на одном из участков в 
1500  м
2 
  переработано  свыше  300000  м
3
  руды!  И  главное:  золото  извлекалось 
так  «чисто»,  что  современная  отработка  оставшихся  целиков  и  отвалов  не 
рентабельна.  Как  удавалось  древним  рудокопам  так  работать  с  их 
«примитивной»  техникой  до  сих  пор  загадка  [2].        Интересно,  что  разные 
народы еще с давних времен наделяли минералы, особенно драгоценные камни, 
таинственными  силами,  которые  могли  излечить  разные  болезни  (изумруд  и 
магнетит), сделать жизнь более удачной (агат и топаз), уберечь от опасностей 
(малахит  и  аметист),  укрепить  веру  (янтарь и  оникс)  и пр.  Существуют  серии 
списков  минералов:  Камни  месяца  рождения,  Камни  дней  недели,  Камни 
счастья  для  детей  и  т.д.  Причем  списки  разные:  славянские,  германские, 
еврейские и др. Международная ассоциация ювелиров (в коммерческих целях!) 
«утвердила»  список  Камни  месяца рождения:  январь-гранат;  февраль-аметист; 
март-аквамарин;  апрель-алмаз;  май-изумруд;  июнь-жемчуг;  июль-рубин; 
август-хризолит;  сентябрь-сапфир;  октябрь-опал;  ноябрь-топаз;  декабрь-
бирюза. 
С  камнями  связаны  также  различные  суеверия.  Одно  из  них:  «Куриный 
бог»  как  природный  талисман.  С  древних  времен  (по  мнению  многих 
исследователей, с эпохи язычества)  и до наших дней существует поверье о том, 
что  если    будет  найден  камень  с  отверстием,  возникшем  под  влиянием 
природных  процессов,  а  не  просверленным  человеком,  то  такой  камешек 
можно  использовать  в  качестве  талисмана,  приносящего  удачу.  В  некоторых 
поселениях  Руси  считали,  что    камень  с  «дырочкой»  может  способствовать 
увеличению яйценоскости кур (отсюда и название «куриный бог»). Кроме того 
эти  камешки  подвешивали  не  только  в  курятниках,  но  и  в  свинарниках, 
коровниках  и  в  других  местах,  например,  в  жилых  помещениях,  полагая,  что 
они (камни) будут служить охранными оберегами не только для скота, но и для 
людей.  Современные  приверженцы  поверья  считают,  что  «куриный  бог»  не 
просто  приносит  удачу,  но  и  исполняет  желания,  способствует  финансовому 
благополучию,  избавляет  от  физических  недугов,  внушает  оптимистический 
настрой и пр. И как много лет назад, многие люди сейчас, попадая на пляж, на 
берег  реки  или  озера,  высматривают  гальки  с  естественными  отверстиями, 
чтобы носить их как амулет. Специалисты все это относят к забавной традиции. 

259
 
 
В  заключение  необходимо  отметить  следующее.  Состояние  базы 
минерально-сырьевых  ресурсов  определяет  состояние  и  развитие  экономики 
любого государства, независимо от того имеются ли эти ресурсы у государства 
или  оно  вынужденно  их  экспортировать.  Это  относится  и  к  Р.  Казахстан,  в 
частности к ВКО. Одним из главных богатств последней, определяющих жизнь 
региона,    являются  месторождения  полиметаллических  и  медных  руд  (Pb,  Zn, 
Cu;  основные  минералы  галенит,  сфалерит,  халькопирит,  пирит).  Имеются 
здесь  и  месторождения  редких  металлов  (  Ta,  Nb,  Be,  Li.  Cs,  W,  Mo    и  др. 
Минералы:  танталит  –  колумбит,  берилл,  лепидолит,  сподумен,  поллуцит, 
вольфрамит,  молибденит  и  пр.),  железа,  золота,  ювелирных  и  поделочных 
камней  (аквамарины,  полихромные  турмалины,  топазы,  агаты,  гранаты, 
цирконы,  опалы  и  др.),  ископаемых  углей,  нефти,  облицовочных  (граниты, 
габбро, порфиры, лабрадориты, мраморы, яшмы и др.) и строительных  (пески, 
глины,  щебень,  известняки,  мергели,  туфы  и  др.)  материалов,  а  также 
месторождения  подземных  и  минеральных  вод.  Исходя  из  сказанного  
Восточный  Казахстан  (особенно  Рудный  Алтай  и  Калба)  по  праву  является 
богатейшей кладовой самых различных минералов и некоторых очень редких, 
например,  алтаит  (PbTe).  По  нашему  мнению  каждый  грамотный  человек 
должен  проявлять  интерес  к  поставленному  вопросу  и  понимать  всю 
значимость  минерального  сырья,  по  мере  возможности  принимать  участие  в 
исследованиях  по  этому  направлению  и  в  сборах  различных  «камней». 
Известно много коллекционных собраний минералов  по ВКО: в школах, вузах, 
колледжах,  музеях  и  в  частных  коллекциях.    Некоторые  из  них  уникальны  в 
своем  роде  и  бесценны.  В  ВКГУ  также  имеются  собрания  минералов  в 
нескольких  местах,  самая  большая  коллекция  в  одной  из  аудиторий  кафедры 
экологии  и  географии,  где  в  старых,  во  многом  неприспособленных  для 
хранения  шкафах  располагаются  разнообразные  представители  минеральных 
видов и горных пород  с Карелии и Кольского полуострова, с Кавказа и Крыма, 
Урала  и  Забайкалья,  Тянь-Шаня  и  Кара-Тау,  с  разных  объектов  Восточного 
Казахстана  и  др.  Эта  коллекция  создана    благодаря  многолетним  сборам 
Попова  В.Е.,  Михайловой  Н.И.,  Линевой  Л.А.,  Филиппова  В.А.,  Бубличенко 
Н.Л., Цвинева Э.А., Дьячкова Б.А., Мамина В.И, Майорова В.Н. и др., а также 
благодаря  неутомимым  студентам  комплексных  региональных  практик, 
привозивших образцы минералов со всех уголков СНГ (Советского Союза). В 
настоящее  время  все  находится  в  упадке:  образцы  постепенно  исчезают  при 
различных  переездах,  ремонте,  при  устройстве  показательных  выставок  и 
просто  растаскиваются.  Неправильное  хранение  приводит  к  разрушению 
уникальных  кристаллов  и  агрегатов  минералов.  А  для  хранения  минералов 
нужны  закрытые  шкафы  –  витрины  от  пыли,  влажности,  прямого  сильного 
света,  от  перепадов  температуры.  Отдельные  объемные  экспонаты  для 
обозрения  должны  храниться  под  прозрачным  колпаком.  Следует  сказать 
также,  что  существовавшая  на  кафедре  уникальная  палеонтологическая  и 
палинологическая  коллекция  (в  своем  роде  единственная  в  Казахстане) 
полностью исчезла. Необходимо утвердить на кафедре должность методиста  – 

260
 
 
«смотрителя»  и  «хранителя»    минеральных  образцов.  Студентам  -  экологам 
вернуть (что было раньше) занятия по дисциплине Основы общей геологии. И, 
наконец, привести в определенный порядок условия хранения коллекции. Для 
всего  названного  нужно  соответствующее  финансирование,  которое  обещают 
кафедре  уже  более  15  лет.  Но  кабинет  с  минералами  должен  быть  в  любом 
случае при кафедре, а не в другом месте! И надо сделать так, чтобы нынешние 
и  будущие  студенты  не  потеряли  бы  возможность  наблюдать  и  изучать 
уникальные дары природы: ее минеральные сокровища. 
 
СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ 
1. Лазаренко Е.К. Курс минералогии. – М., 1963. – 560 с. 
2. Соболевский В.И. Замечательные минералы. – М., 1971. – 182 с. 
 
УДК 631.417.2 
МАКАРОВА Е.Ю., ПОПОВА М.В.  
ВКГУ имени С. Аманжолова, г. Усть-Каменогорск, Казахстан 
 
ОЦЕНКА ГУМУСОВОГО СОСТОЯНИЯ ПОЧВ 
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ 
 
Разнообразные  условия  почвообразования  в  Восточно-Казахстанской 
области  привели  к  формированию  сложного  почвенного  покрова.  Следствием 
изменения  экологических  и  агрохимических  условий  является  изменения 
содержания гумуса в ряде районов Восточно-Казахстанской области. В данной 
статье  рассмотрена  динамика  показателя  содержания  гумуса  с  1996  по  2016 
годы. Содержание гумуса определяли по методике Тюрина с титриметрическим 
окончанием анализа [1, с 120]. 
В  качестве  экспериментальных  площадок  выступили  полустационарные 
экологические площадки (ПСЭП) №1, 4, 5, 6, 27. 
Площадка ПСЭП-1 расположена на землях бывшего АО «Михайловское» 
Шемонайхинского района. 
В  таблице  1  представлена  динамика  показателя  содержания  гумуса  на 
площадке ПСЭП-1 

жүктеу/скачать 7,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: