•• по защите личного достоинства, если ее доброе имя бу-
дет кем-либо необоснованно опорочено;
•• своевременному получению квалификационной катего-
рии в соответствии с достигнутым уровнем профессиональ-
ной подготовки;
•• созданию и применению процедур страхования профес-
сиональных ошибок, не связанных с небрежным или халат-
ным исполнением профессиональных обязанностей;
•• профессиональной переподготовке при невозможности
выполнения профессиональных обязанностей по состоянию
здоровья;
•• своевременному получению льгот, предусмотренных за-
конодательством Республики Беларусь для медицинских ра-
ботников.
5.3. Медицинская сестра вправе обращаться за поддерж-
кой в государственные органы здравоохранения, предприни-
мать меры по защите интересов больного от сомнительной
медицинской практики.
6. Медицинская сестра и врач – коллеги
6.1. Высокий профессионализм медицинской сестры –
важнейший моральный фактор товарищеских, коллегиаль-
ных отношений медицинской сестры и врача.
6.2. Неслужебный характер взаимоотношений врача и ме-
дицинской сестры при исполнении должностных обязаннос-
тей недопустимы.
6.3. Попытки завоевать себе авторитет путем дискредита-
ции коллег неэтичны и достойны осуждения.
6.4. Медицинская сестра должна отдавать дань заслужен-
ного уважения своим учителям, наставникам, помня давнюю
традицию своей профессии – оказывать коллеге безвозмезд-
ную помощь.
7. Ответственность за нарушения Кодекса и порядок его
пересмотра
7.1. Ответственность за нарушения этического Кодекса
медицинской сестры Республики Беларусь определяется в
соответствии с трудовым, административным и уголовным
законодательством Республики Беларусь.
7.2. Право пересмотра настоящего Кодекса и толкование
его отдельных положений принадлежит Белорусскому обще-
ственному объединению медицинских сестер (БелООМС).
108
Раздел I
5.4. ОБЩЕНИЕ В
СЕСТРИНСКОМ ДЕЛЕ
Интерес к проблеме общения возник в далеком прошлом.
На протяжении многих столетий люди наблюдали, анализи-
ровали и пытались объяснить процессы взаимодействия
между людьми, их взаимоотношения. В 80-х г. ХХ в. поль-
ский психолог Б. Мелибруда определил процесс общения
как «социально-психологическое явление, вмещающее в себя
все богатство многообразных духовных и материальных
форм жизнедеятельности человека и являющееся его насущ-
ной потребностью».
Процесс общения занимает в жизни большинства людей
много времени. Умение говорить, слушать, читать, писать –
важнейшие способности, обеспечивающие совместную дея-
тельность и позволяющие передавать накопленные знания.
В процессе общения люди обмениваются определенными
символами (слова, интонация голоса, мимика, жесты и т.д.).
Смысл любого общения может быть передан, как с участием
речи (вербальное), так и без нее (невербальное).
Основой для общения служат такие факторы, как сопере-
живание, уважение и искренность.
Общение в сестринском деле – это процесс, порождаемый
потребностями совместной деятельности пациента и медицин-
ской сестры, искусство воздействия на личность больного с
целью адаптации к изменениям в жизни в связи с изменени-
ями состояния здоровья.
Навыки общения в сестринском деле требуют специаль-
ных знаний и умений, потому что медицинской сестре необ-
ходимо учитывать состояние здоровья больного, его физи-
ческую и психическую составляющие. Для оказания медицин-
ской помощи медицинской сестре нужны профессиональные
знания, умение слушать, задавать вопросы, сопереживать,
проявлять внимание и заботу.
Уровни общения. В психологии выделяют три уровня об-
щения.
На первом уровне происходит передача и принятие ин-
формации. Общение на первом уровне требует определенных
правил, традиций, принятых норм.
На втором уровне общение приобретает взаимный ха-
рактер, представляет собой взаимную передачу информа-
ции и принятие решений: общение на определенную тему
для решения общей задачи. Общение может иметь харак-
109
Достарыңызбен бөлісу: