Математическая грамотность. Минск: рикз, 2020. 252 с



Pdf көрінісі
бет213/235
Дата10.02.2022
өлшемі7,1 Mb.
#25184
1   ...   209   210   211   212   213   214   215   216   ...   235
Байланысты:
2-ex pisa

21st Century skills  
122. There is increased interest worldwide in what are called 21st century skills and their possible 
inclusion in educational systems. The OECD has put out a publication focusing on such skills and 
has sponsored a research project entitled The Future of Education and Skills: An OECD 2030 
Framework in which some 25 countries are involved in a cross-national study of curriculum 
including the incorporation of such skills. The project has as its central focus what the curriculum 
might look like in the future, focusing initially on mathematics and physical education.  
123. Over the past 15 years or so a number of publications have sought to bring clarity to the 
discussion and consideration of 21st century skills. A summary of key reports and their 
conceptualisation of 21st century skills is provided in PISA 2021 Mathematics: A Broadened 
Perspective [EDU/PISA/GB(2017)17]. After careful analysis of these publications the authors 
recommended that a strong case can be made for the infusion of specific 21st century skills into 
specific disciplines. For example, it will become increasingly important to teach students at school 
how to make reasonable arguments with appropriate justification. The arguments they make 
should be mathematically rigorous, based on sound theory and strong enough to withstand 
criticism
, and yet, whenever possible, avoid referring to authorities (e.g. ‘it says so on the internet’). 
This is part of the fundamental competence to make independent judgements and take 
responsibility for them (OECD, 2005
[30]
). In the social context it is not enough to be right; one must 
be able and ready to present arguments and to defend them. Learning mathematics, with its clarity 
of contexts and strong emphasis on logical reasoning and rigour at the appropriate level, is a 
perfect opportunity to practice and develop the ability for this kind of argumentation.  
124. Similarly, in the modern era, it is critical to equip students with tools that they can use to 
defend themselves from lies and inferences that purport to be based on mathematical reasoning. 
Quite often some fluency in logical reasoning is sufficient; a lie usually hides some hidden 


 
 
195 
 
contradiction. The alertness of young minds towards possible contradictions can be developed 
most easily in good classes of mathematics.  
125. Using the logic of finding the intersection between generic 21st century skills and related but 
subject-matter specific skills that are a natural part of the instruction related to that subject matter 
results in the following identified eight 21st century skills for inclusion in the PISA 2021 assessment 
framework. They are:  

  Critical thinking  

  Creativity  

  Research and inquiry  

  Self-direction, initiative, and persistence  

  Information use  

  Systems thinking  

  Communication  

  Reflection  
 
 


 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   209   210   211   212   213   214   215   216   ...   235




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет