Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным



Pdf көрінісі
бет160/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   156   157   158   159   160   161   162   163   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Критерий оценивания: 
1.  Строит  монологическое  высказывание  на  основе  опорного  плана  и  ключевых 
слов/моментов. 
2. Определяет  тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты; 
3. 
Прогнозирует 
содержание 
информации 
на 
основе 
заголовка 
и 
рисунков/фото/диаграмм с помощью учителя; 
Уровень мыслительных навыков: применение 
Время выполнения: 20 минут 
Примечание: при значительной тугоухости чтение с губ является основным способом, 
позволяющим воспринимать устную речь окружающих. 
Рекомендация учителю:  
- задавать вопросы и терпеливо ожидать  ответ
- показывать объекты картинки, но не называть их
- повторяя вопрос можно положить руку рядом с объектом, изображённым на картинке; 


 
214 
 
- не дождавшись самостоятельного ответа на вопрос, учитель просит проговорить слова 
за учителем. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   156   157   158   159   160   161   162   163   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет