Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным


Суммативное оценивание за раздел «Выдающиеся личности»



Pdf көрінісі
бет163/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

 
Суммативное оценивание за раздел «Выдающиеся личности» 
III четверть СОР №2 
 
Вид речевой деятельности: чтение и письмо 
Цели обучения: 


 
216 
 
3.2.4.2  определять  художественные,  нехудожественные  тексты  по  их  особенностям 
(рассказ,  научно-познавательный  текст,  заметка,  биография,  автобиография,  объявление, 
реклама); 
3.3.4.1  создавать  тексты  (письма,  заметки,  объявления,  реклама),  используя  схемы/ 
графики, таблицы/ фотографии;  
3.3.8.5 определять время глагола и изменять их по родам в прошедшем времени
Критерий оценивания: 
1.  определяет    художественные,  нехудожественные  тексты  по  их  особенностям 
(рассказ,  научно-познавательный  текст,  заметка,  биография,  автобиография,  объявление, 
реклама); 
2.  создаёт  тексты  (письма,  заметки,  объявления,  реклама),  используя  схемы/  графики, 
таблицы/ фотографии;  
3. определяет время глагола и изменяет их по родам в прошедшем времени 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет