Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным



Pdf көрінісі
бет39/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«Қазақ тілі» пәні бойынша №1 
 
1.  ТАӘ:  Балпыкова  Раушан  Мадесовна,  еңбек  өтілі:  28  жыл,  санаты:  жоғарғы  санат 
(педагог-сарапшы), өңір: Қарағанды облысы, Ақтоғай ауданы, Сарышаған кентіндегі жалпы 
орта білім беретін мектеп (мектеп жанындағы интернатымен).  
2.  С.А. 2-сынып. 
3.  А.    туғаннан  науқас  бала  (ДЦП).  «Күшті»    жақтары-  айтылғанның  бәрін 
түсінеді,ақылды,ойын  ишарамен  жеткізуге  талпынады,кейбір  дыбыстарды  айтады;  «әлсіз» 
тұстары-  басын  бірқалыпты  ұстай  алмағандықтан,оқу,көз  тоқтатып  қарау  қиынға 
соғады;саусақ  моторикасы  дамуының  тежелуіне  байланысты  жазуға  икемі  төмен.Баспа 
әріптерімен арнайы үлкейтіліп сызылған жолдарға жазуға тырысады. 
4.  А.    ерекше  қажеттіліктерін  қанағаттандыру  үшін  сабақта  кеспе  магнитті  әріптерді 
пайдаланып  жазу,тақтада  түрлі  борлармен  жазуды  қолданамын.Топтық  жұмыстарда  топ 
басшысына  материал  дайындап  беруге  бағыт  беремін.Көбінесе  ынталандыру,тәрбиелеу 
әдістерін қолданамын.  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет