«Бастауыштағы пәнаралық байланысты жаңартылған білім мазмұны жағдайында жүзеге асырудың ғылыми-теориялық негіздері» атты бірінші бөлімінде зерттеліп отырған мәселеге қатысты философиялық,
психологиялық, педагогикалық зерттеулердегі ғалымдар ой-пікірлері, идеялары
мен тұжырымдары талданды. Бастауыш білім беру кезеңінде пәнаралық
байланыстар арқылы оқушылардың жеке тұлғалық болмысын дамытуда орын
алатын ғылыми дүниетанымын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық
нобайы жасалынды. Бастауыш сынып оқушыларының ғылыми дүниетанымын
қалыптастырудың құралы ретінде пәнаралық байланыстың мазмұны мен мәні
қарастырылып, зерттелді. Пәнаралық байланыстың теориялық негізі
анықталып, жаңартылған білім мазмұны арқылы оқушылардың пәнаралық
байланыстар
негізінде
ғылыми
дүниетанымын
қалыптастырудың
педагогикалық мүмкіндіктері айқындалып, бүгінгі жағдай тұрғысынан
сипатталды.
