Нақты сандар облысында нольдің мынадай қасиеті бар екенін білеміз, ноль мен кез
Мобильные использования в обучении языкам
жүктеу/скачать 1,67 Mb. Pdf көрінісі
|
1-том, 113-240
| Мобильные использования в обучении языкам
Мобильные телефоны имеют множество применений внутри и снаружи классов. Здесь есть некоторые применения для этого 1. Используйте функцию текстовых сообщений для усиления изучения словарного запаса. Исследование Торнтона и Хаусера (ThorntonandHouser, 2003) показывает, что текстовые сообщения службы коротких сообщений (SMS) можно использовать для отправки словарных элементов через определенные промежутки времени, тем самым увеличивая удержание учащихся. Например, вы можете отправить текстовое сообщение слова, описанные в классе, чтобы побудить учащихся пересмотреть их вне школьного контекста. Посылая эти слова несколько раз, вы увеличиваете вероятность того, что учащиеся запомнят их. 2. Используйте функцию обмена текстовыми сообщениями для круговой записи. Реальность такова, что многие студенты не любят писать. Они связывают письмо в школьном контексте со скучными заданиями и карательной средой критики и отрицательных отзывов. Другими словами, веселья не хватает. Однако если рассматривать письмо как любую форму текстовой коммуникации, то становится ясно, что студенты действительно много ~ 181 ~ пишут. Количество текстовых сообщений, обновлений статуса на сайтах социальных сетей и мгновенных сообщений (IMs), отправляемых средним молодым учеником, ошеломляет; очевидно, что происходит много писанины! Задача состоит в том, чтобы поощрять тот тип письма, который помогает студентам изучать английский язык. Если студенты не готовы писать эссе, они могут практиковаться с более короткими текстами, чтобы развить свои навыки письма. Одним из видов деятельности является циклическое письмо, где учащиеся создают историю вместе, внося по одному текстовому сообщению за раз. Каждый студент пишет одно или два предложения, а затем передает их следующему студенту, который добавляет еще одно сообщение, и так далее, пока история не будет завершена. Учитель копируется и записывает историю по мере ее появления. Вы можете поэкспериментировать с различными типами текста, такими как повествования (как в приведенном выше примере) или более короткие формы, такие как новостные сообщения, инструкции и предупреждения. 3. Используйте память мобильного телефона для распространения прослушиваемого материала. Многие телефоны имеют память для графики, фотографий и музыки, которую можно использовать для загрузки прослушиваемых материалов для ваших студентов, которые, в свою очередь, могут передавать их на свои телефоны или другие носители. Это может быть запись вашего класса, подкаст или материалы для прослушивания курса. жүктеу/скачать 1,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|