Microsoft Word Пащенко О. И. пособие

 
93 
В  информационную  часть  электронного  учебного  ресурса 
входят:  
—  представление автора курса (с фотографией);  
—  методические рекомендации по изучению курса;  
—  четко структурированные учебные материалы;  
—  иллюстрации, представленные всем спектром мультимедиа 
(графика, анимация, звук, видео);  
—  практикум  для  выработки  умений  и  навыков  применения 
теоретических  знаний  с  примерами  выполнения  задания и 
анализом наиболее часто встречающихся ошибок;  
—  система  диагностики  и  контроля  (тестовые  задания,  зада-
ния для работы в группе и т.п.);  
—  дополнительные  материалы  (от  контекстной  расшифровки 
терминов  до  нормативной  базы  и  электронной  библиоте-
ки);  
—  сервисные  средства  (справка  по  работе  с  учебником,  сло-
варь, глоссарий и т.п.).  
На стадии подготовки содержания в первую очередь создается 
сценарий.  Иногда  он  снабжается  иллюстрациями,  разъясняющи-
ми  инструкции.  Сценарий  подразумевает  продумывание  органи-
зации  интерактивности,  т.е.  взаимодействия  между  учащимся  и 
компьютером, учеником и преподавателем, другими учениками.  
Возможный  функциональный  состав  программной  подсисте-
мы ЦОР может выглядеть следующим образом:  
—  система регистрации ученика; 
—  модули  учебного  материала  (куда  входят  задания  для  са-
моконтроля и зачетные задания разных видов); 
—  дополнительные  материалы  (от  контекстной  расшифровки 
терминов  до  нормативной  базы  и  электронной  библиоте-
ки); 
—  сервисные  средства  (справка  по  работе  с  учебником,  сло-
варь, глоссарий, электронный ежедневник, система поиска 
и т.п.); 
—  коммуникационная  система  (обеспечение  взаимодействия 
преподавателя и учащихся); 
—  защитная система. 
Этапы  подготовки  содержания  и  программирования  череду-
ются.  Знание  разработчиком  ЦОР  возможностей  технологий 

 
94 
помогают лучше разобраться с возможностями структурирования 
содержания. 
3.  Дизайн. 
В  течение  данного  этапа  уточняется  общая  структура  цифро-
вого  учебного  ресурса  и  создается  детальный  сценарий.  Данный 
процесс состоит из двух ступеней:  
—  Создание общей концепции оформления, а именно опреде-
ление  общего  стиля,  атмосферы  курса,  структуры  навига-
ции, обратной связи с учащимися, выбор кнопок для нави-
гации и т.п. Важно, чтобы исходно заданный внешний вид 
и  структура  не  претерпевали  значительных  изменений  в 
ходе разработки.  
—  Детальный  дизайн,  включающий  детальную  проработку 
содержания  курса,  внешнего  вида  каждого  окна  и  контек-
стных меню. Проще вносить изменения на данной ступени, 
чем в общей концепции.  
4.  Производство. 
На данном этапе идет непосредственная разработка продукта. 
Материалы  компонуются  в  модули,  делаются  перекрестные 
ссылки,  организуется  взаимодействие  различных  частей  ЦОР. 
Оцифровываются графика и звук, оформляются все окна.  
5.  Тестирование. 
Тестирование  ЦОР  идет  на  каждой  фазе  производства,  чтобы 
итоговый  продукт  совпадал  с  намеченными  дидактическими  це-
лями.  Также  важно  техническое  тестирование  программы,  на-
правленное на выявление программных ошибок. Итоговое тести-
рование ЦОР должно проводиться в экспериментальных группах 
под  непосредственным  наблюдением  авторов,  методистов  и  раз-
работчиков. Его цели:  
—  Проверить  работу  всех  функциональных  модулей  обу-
чающей программы в реальном режиме. 
—  Выявить  не  замеченные  ранее  неточности  в  изложении 
учебного  материала  и  программной  реализации.  Здесь  не-
обходима  помощь  учащихся.  Необходимо  фиксировать 
ошибки и передавать информацию разработчикам.  
—  Оценить  эффективность  организации  интерфейса  ЦОР, 
фиксируя,  что  именно  вызывает  затруднения  у  учащихся 
при работе с ней. 

 
95 
—  Оценить  среднюю  продолжительность  работы  ученика  с 
каждым  курсом,  что  необходимо  положить  в  основу  со-
ставления учебных планов; 
—  Накопить  базу  результатов  выполнения  тестовых  заданий 
для осуществления проверки их валидности.  
6.  Регистрация и сертификация ЦОР. 
Правовая  и  патентная  защита  подразумевает,  что  цифровые 
образовательные ресурсы и сетевые курсы подпадают под дейст-
вие Закона Российской Федерации по правовой охране программ 
для  электронных  вычислительных  машин  и  баз  данных,  преду-
сматривающих ответственность  за несанкционированное распро-
странение ЦОР и материалов из них. Товарный знак на програм-
му также является средством ее защиты. Регистрация ЦОР нужна 
для  осуществления  правовой  защиты  ресурса.  Сертификация 
цифрового ресурса  есть подтверждение  его качества. Она прово-
дится аккредитованными государственными или негосударствен-
ными  организациями,  которые  устанавливают  соответствие  ЦОР 
требованиям, зафиксированным в нормативных документах.  

жүктеу/скачать 1,78 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: