Зу после прочтения. Вопросы в конце каждой главы помогут вдумчиво проанализировать материал и перспективы его использования на практике
жүктеу/скачать 4,72 Mb. Pdf көрінісі
|
Masterstvo uchitelya
| Перемещайтесь систематически.
• Найдите возможность циркулировать по классу систематически, то есть всюду и обязательно беспристрастно, — но не- предсказуемо. Это не только повышает ответственность каждого ученика за учебный процесс, но и позволяет оказывать особое давление на тех, кто представляет для вас источник наибольших проблем, не показывая этим маленьким неслухам и упрямцам, что их поведение вас тревожит. Если вы командуете детям: «Мне нужно, чтобы все смотрели на меня», — а сами тем временем направляетесь прямиком к Альфонсу, са- мому трудному ребенку в классе, то четко показываете: вы боитесь, что он не выпол- нит вашего требования, и не способны полностью его контролировать. В этой ситуа- ции мальчик, возможно, и выполнит вашу просьбу, но в глубине души с удовольствием поймет, что заставил учителя понервничать. А вот если вы заблаговременно пройде- тесь по каждому ряду, по очереди прося то того, то другого ученика смотреть на вас и на секунду останавливаясь возле детей, чтобы встретиться с ними взглядами, то, 124 Мастерство учителя конечно же, не оставите без внимания и непослушного Альфонса, но при этом не про- демонстрируете ему своего волнения. Конечно, Альфонс вполне может не выполнить вашего распоряжения, и тогда вам придется направиться конкретно к нему, однако, выдвигая свое требование, надо сделать все возможное, чтобы не выделять Альфонса среди других учеников, а для этого нужно передвигаться по классу систематически. Помните, однако, что систематически и предсказуемо — не одно и то же. Если, курсируя по классу, вы всегда следуете какому-то предсказуемому порядку, сообрази- тельный ребенок будет знать, что сейчас вы, скорее всего, подойдете к нему, и научит- ся должным образом реагировать. Так что избегайте использования одинаковой схемы (например, слева направо; по часовой стрелке вокруг классной комнаты и так далее). Варьируйте используемую модель и время от времени непредсказуемо пропускайте одних учеников, уделяя больше сил и времени другим. жүктеу/скачать 4,72 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|