1. Оқу процесінде пәннің мақсаты. Пәннің мақсат-міндеттері және оның оқу процесіндегі орны

№
№ 
п.п. 
Сабақ 
тақырыптарының  
атауы 
Мазмұны  (білу  керек,  меңгеру 
керек, танысу қажет.). 
Сағат 
саны 
Есеп 
формасы 

1 
1.Қазақстандағы  
білім 
беру  
жүйесі 
және 
тарих 
пәні 
бойынша   
стандарттардың  
ерекшелігі 
2.Тарихты  оқыту 
әдістерінің 
түрлері 
және 
оның жіктелуі  
3.Тарихи    білім 
деңгейін 
тексеруде 
тест 
пайдалану. 
4.Қазақстандағы  
мектептердің 
білім 
беру 
жүйесінің    даму  
тарихы. 
5.Мектептегі 
тарихи білім беру 
жүйесінің  
құрылымындағы 
өзгерістер 
6.Мектептегі 
тарих 
оқулықтарына 
сипаттама.    
7.Мектептегі  
білім 
 
беру 
концепциялары 
8.Білім 
беру 
құрылымындағы 
реформалар 
9.Тарихи 
білім 
беруде 
іскерлік 
ойындарды 
пайдалану 
10.Тарихи  білім 
беру қағидалары 
11. 
Тарихи 
білім 
берудің 
қолданбалы 
міндеттері 
 
 
 
 
 
 
Студенттің  таңдауы  бойынша 
ұсынылған 
тақырыптардың 
біреуі бойынша курстық жұмыс 
жазу. 
а)білім  деңгейінде  -        Тандау 
бойынша  жазылатын  курстық 
жұмыстың  тақырыбына  сәйкес 
өзектілігін ашу. 
в)үйрену  деңгейінде  –  курстық 
жұмысын 
жазу 
барысында 
кіріспе, 
тарау, 
қорытынды 
жасауды үйрену. 
с)танысу  деңгейінде  -    курстық 
жұмыс  дегеніміз  не?.  Тарихты 
оқыту  әдістемесіне,  Сабақ  беру 
барысын 
инновациялық 
әдістерді жетілдіру. 
67.5 
Курстық 
жұмыс
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12. 
Сабаққа 
электрондық  
оқулықтарды 
пайдалану 
13. 
Тарих пәнін 
оқытуда 
модульдік 
технологияны 
қолдану 
14. 
Қазіргі 
кездегі  оқытудың 
дәстүрлі 
емес 
сабақ түрлері 
15. 
Қазақстанда 
тарихи 
білім 
берудегі  ғылыми 
әдістер:  Бейнелеу 
әдісі;   Салыстыру 
әдісі. 
16.Тарих 
курсындағы 
инновациялық 
әдістер. 
17.Қазақстандағы 
ХХІ  ғ.  тарихи  
білім беру. 
18. 
Ойын 
арқылы 
оқыту 
технологиясы 
19.Проблемалық 
оқыту 
технологиясы 
20.Тірек 
сигналдары 
арқылы оқыту 
21.Деңгейлік 
саралап 
оқыту 
технологиясы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
22.Міндетті 
нәтижелерге 
негізделген 
деңгейлік  оқыту 
технологиясы 
23.Бағдарламалап 
оқыту 
технологиясы 
24.Оқытудың 
компьютерлік 
технологиясы 
25.Дидактикалық 
бірліктерді 
ірілендіру 
технологиясы 
26.Дамыта  оқыту 
технологиясы 
27.Сарамандық 
сабақ 
түрлері 
және 
оны 
ұйымдастыру 
формалары 
28.Тарихты 
оқыту  үрдісінде 
оқушыларда білім 
мен 
іскерлік 
қалыптастыру. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.1.Негізгі әдебиеттер 
1. Тұрсын Хазретәлі. Мектепте тарихты оқыту әдістемесі. А. 2004. 

2. Оқу мектептептеріне арналған тарих пәні бойынша типтік оқу 
бағдарламалары. 
3. Тарих оқулықтары 5/11 cыныптары бойынша. 
4. Вагин А.А. Методика обучения истории М.1972. 
 
1.2
 
 Қосымша әдебиеттер 
1.   Қазақстан Республикасы Білім беру Заңы. 
2.   Қазақстан Республикасы білім беру концепциясы. 
3.   Жалпыға міндетті білім беру стандарты. 
4.   Короткова М.В., М.Т. Студеникин. Методика обучение истории в схемах, 
таблицах, описаниях.М. 1999 
5.  Методика преподавания истории в средней школы. М,1986. 
6.    Вяземский,  О.Ю.  Стрелова.  Методические  рекомендации  учителя 
истории. М., 2000. 
7.  Короткова М.В. Наглядность на уроках истории. М 2000. 
8.  Бухвалов В.А. Технология работы учителя – мастера М. 1995. 
9.  Ю.Дайри  Как подготовить урок истории? М., 1969. 
10.Қазақ тарихы журналы. А 2007ж 
11.  Асылбеков  М.  Тарих  оқулықтарына  әділ  сын  болсын//  Қазақ  тарихы 
1993ж. №2 
12.  Әбдіғалиев  Б.Қ.    Осы  замаңғы  педагогикалық  технология  //  Қазақстан 
мектебі 2001. №2 
13.  Әбдіғалиев  Б.Қ  Тарих  пәні  мұғалімдерін  арналған  әдістемелік 
құрал(Алматы 2000) 
14. Годер Г.И. Ежелгі дүние тарихына арналған методикалық құрал. А. 1980 
15.  С.  Тайшығанов  Қазіргі  сабақ  қандай  болуы  керек  ?  Қазақстан  тарихы 
2008ж.№5. 
11. Короткова М.В.,  Студенкин. М.Т. Методика обучение истории в схема, 
таблица, описаниях М.1999г. 
12.Бухвалов В.А. Технология работы учителя- мастера М,1995 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Қазақ инновациялық заң – гуманитарлық университеті 
Гуманитарлық факультет 
Тарих және география кафедрасы 
 
 
 
                                              
 
                                                  «Бекітемін» 
                                                                   Кафедра меңгерушісі:  
                                                             Құрманбаева С.А. 
         «____»  ________ 2015ж. 
 
 
 
 
 
Силлабус  
 
 
Пәні: Тарихты оқыту әдістемесі 
Курс: 4 
Тобы: 421 
Құрастырған: Байгапанова А.Б. 
Семестр:           7 
Кредит саны:    3 
Емтихан:    + 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Семей-2015ж. 
 

«Тарихты  оқыту  әдістемесі»  пәні  бойынша  силлабус  оқу  жұмыс 
бағдарламасына сәйкес  алынып жасалынған. 
 
Құрастырған: Байғапанова А.Б. – аға оқытушы 
 
«Тарих  және  география»  кафедрасы    отырысында  талқыланған  және 
бекітілген   
 
«   »    
2015 ж.   Хаттама № 
 
Кафедра меңгерушісі   
 
 
   Кұрманбаева С.А.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
«Тарихты оқыту әдістемесі»   пәні бойынша силлабус. 
 
1.Оқытушы жайлы мәліметтер: 
Байгапанова А.Б. – аға оқытушы 
 
2.  Пререквизит:  Ежелгі  дүние  тарихы.  Ортағасырлар  тарихы,  Азия  және 
Африка  елдерінің  ортағасырлар  тарихы,  Қазақстанның  ежелгі  және  орта 
ғасырлар тарихы, Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы. 
3. Постреквизит: Іс- тәжірибе, МАК. 
4.  Пәнге  қысқаша  сипаттама:  Тарихты  оқыту  әдістемесінің  іргелі 
мәселелерін,  жалпы  және  арнайы  ұғымдарын,  оқу  процесінде  әртүрлі  
әдістемелік  тәсілдерін  тану,  тарихты  оқыту  барысындағы  заңдылықтарын, 
оның тиімділігін, жас ерекшеліктеріне байланысты практикалық дағдыларын, 
тарихи пәндердің мақсатын, мазмұның және оқыту әдісін қарастырады. 
Пәннің мақсаты: 
 Тарихты  оқыту  әдістемесі  курсының  негізгі  мақсаты  келешек  мамандардың 
тарихи  танымын  қалыптастыру  және  оларға  орта  мектеп  оқушыларының 
тарихи танымын қалай жүйелеп, нендей жолмен өнегелікке баулуды үйрету. 
Теориялық,  оқу  –әдістемелік  дайындық  тарихи  білім  берудің  түрлерін, 
тәсілдері  мен  үлгілерін  білумен  және  сонымен  қатар  оқытудың  негізін 
пайдаланудың  практикалық  ілімдерін,  яғни  оқытудың  ұтымды  тиімді 
ұйымдастырылуын меңгерумен анықталады. 
Пәннің негізгі міндеттері:  
Оқытудың әр түрлі әдістері мен бағыттарын үйрену,оқытудың мазмұны мен 
және  педагогикалық  құралдарымен  танысу  тарихты  оқытуды  әдістемесінің 
іргелі  мәселелерін  анықтау;  тарихты  оқытудағы  білімділік,  дамытушылық 
және тәрбиелік мақсаттарының әдістемелік алғышарттарын анықтау; тарихи 
пәндері,тақырыптарды,  бөлімдерді  оқыту  мақсатын  нақтылау;  оқыту 
мақсатын  нақты  қою  және  әртүрлі  кезеңдердегі  жұмыстың  нәтижесін 
анықтау; оқытудың мақсат пен міндеттеріне сәйкес студенттердің танымдық 
мүмкіншіліктеріне  сәйкес  мазмұнды  таңдау;  оқыту  нәтижесін  анықтағаннан 
кейін педагогикалық қызметке толықтырулар мен өзгерістер енгізу. 
     
   Студент курс аяқталған соң келесідегідей білім, біліктілік дағдыларды 
игере алады:  
-
 
Өздігімен  білімін  көтеру,  ол  үшін  методикалық  әдебиеттерді  пайдалана 
білу,  тарих  пәнінің  оқытушыларының  іс  –  тәжірибелерін  оқып  үйрену, 
ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізу; 
-
 
Тарихты  оқыту  методикасынан  практикалық  оқу  –  тәжірибелік 
міндеттерді шешу кезінде теориялық білімдерге сүйену; 
-
 
Тарихтың  мектеп  бағдарламасын  оқу  тәрбие  жұмысын  жоспарлауда 
басшылық ретінде пайдалану; 
-
 
Оқытудың  түсіндіру  –  иллюстриялық,  репродукциялық,  проблемалы 
баяндау,  ішінара  іздену  және  зерттеу  методтарын  үйлестіру  жолымен 
оқушылардың  ой  –  өрісін  және  өз  бетінше  танып  –  білу  әрекеттерін 
қамтамасыз ету; 

-
 
Оқушыларда тарихи білім мен іскерлікті қалыптастыру; 
-
 
Тақырыптық және күнделікті сабақ жоспарын жасау; 
-
 
Сабақтың  әртүрлі  типтерін  жоспарлау  және  өткізу,  жоғарғы  сыныптарда 
оқытудың лекция – семинар жүйесін жүргізуді практикада қолдану; 
   
Меңгеруі тиіс 
-
 
Оқыту мақсатын нақты қоюды білу, 
-
 
Оқу әдістерін, оқу процесінің тәсілдерін меңгеру, 
-
 
Негізгі тарихи фактілерді, теориялық тұжырымдарды бөліп көрсету; 
-
 
Кестелер,қисынды сұлбалар, жаднамаларды құрастыруды білу; 
-
 
Аралас сабақтың негізгі бөлімдерін меңгеру; 
-
 
Тарихты оқытудағы жаңашылдықты қолдана білу; 
-
 
Жылдық жоспарының құрылымын ерекшеліктерін және маңыздылығын 
білу; 
-
 
Оқытуда модульдік технологияның ерекшеліктерін меңгере білу 
-
 
Сабақты өткізу барысында студенттердің шығармашылық белсенділігін 
арттыру қабілетін. 
-
 
Оқу әдістемелік жұмыстарының іс – тәжірибесін; 
-
 
Оқытуда жаңа технология тәсілдерін қолдана білу. 
 
4.1. Сағаттарды бөлумен сабақтардың түрлері: 
 
№  Тақырыптар атауы 
Сағаттар саны 
Дәріс  
Сараман  СОӨЖ 
СӨЖ 
1 
Кіріспе Тарихты оқыту 
әдістемесі курсы пәні мен 
мақсаты. 
1 
 
 
 
2 
Қазақстан Республикасы 
мектептеріндегі тарихи 
білім берудің қазіргі 
құрылымы 
2 
 
 
 
3 
Тарихты  оқытуда 
пәнаралық және 
курсаралық байланыс 
 
1 
 
 
4 
Тарихты оқыту 
әдістемесінің жоспарлары 
мен бағдарламалары 
2 
1 
 
 
5 
Тарихи білімдер мен 
біліктіліктердің 
қалыптасуы. 
 
1 
 
 
6 
Тарих пәнінен мектеп 
оқулықтарының 
сипаттамасы 
 
1 
 
 
7 
Тарихты оқытуда белсенді 
және инновациялық 
2 
1 
 
 

әдістерді қолдану 
8 
Тарихты оқытудағы жаңа 
технологиялар 
 
2 
 
 
10  Тарихты оқытуда 
көрнекілік құралдарын 
пайдалану. 
2 
 
 
 
11  Тарихты оқытуда көрнекі 
құралдарды қолдану 
 
1 
 
 
12  Тарихты оқытуда 
компьтерлік техниканы 
қолдану 
2 
1 
 
 
13  Тарих сабақтарында 
тарихи мәліметтер мен 
құжаттарды пайдалану 
2 
 
 
 
14  Тарихи құжаттар мен 
тарихи деректерді оқып 
үйрену. 
 
1 
 
 
15  Тарихты оқыту 
жұмыстарын ұйымдастыру 
нысандары. 
2 
2 
 
 
16  Тарих кабинеті оған 
қойылатын талаптар   
 
1 
 
 
17  Тарих оқытудағы жаңашыл 
әдістер 
 
1 
 
 
19  Мектепте тарихты 
оқытудың дәстүрлі және 
дәстүрлі емес әдістері 
 
1 
 
 
20  Тарихты оқыту әдістер мен 
тәсілдері. 
1 
 
 
 
21  Антикалық және ежелгі 
дүние тарихын оқытудың 
ерекшеліктері. 
2 
 
 
 
22  Ортағасырлардағы дүние 
жүзі тарихын оқыту 
ерекшеліктері 
2 
 
 
 
23  Дүниежүзінің жаңа және 
қазіргі заман тарихы 
курсының міндеттері мен 
негізгі мазмұны 
2 
 
 
 
24  Ежелгі Қазақстан 
тарихының міндеттері мен 
негізгі мазмұны 
2 
 
 
 
25  Ортағасырлардағы 
Қазақстан тарихы курсын 
оқытудың ерекшеліктері. 
2 
 
 
 
26  Қазақстанның жаңа және 
2 
 
 
 

қазіргі заман тарихын 
оқытудың ерекшіліктері. 
27  Кино-фото құжаттарын, 
кезеңдік баспа 
материалдарын пайдалану  
1 
 
 
 
28  Тарих мұғалімі.Тарих 
мұғалімінің тұлғасы және 
кәсіби біліктілігі 
1 
 
 
 
29  Тарихты оқыту 
әдістемесінен тарихи 
ұғымдарды қалыптастыру.  
 
 
1 
 
30  Тарихты оқыту әдістемесі 
пәні бойынша 
библиографиялық 
көрсеткіштер 
 
 
1 
 
31  Қазақстан 
Республикасынның 
нормативтік- құжаттарын 
білім берудің негізгі көзі 
ретінде оқыту. 
 
 
1 
 
32  Тарихтан компьютер 
арқылы істелінетін 
көрнекіліктер 
 
 
1.5 
 
33  Тарих сабағында өлкетану 
материалдарын пайдалану 
 
 
1 
 
34  Тарих сабағында картамен 
жұмыс жасау жолдары 
 
 
2 
 
35  Тарих курсы бойынша 
сарамандық жұмыстар, 
оларды орындаудың 
әдістері 
 
 
1 
 
36  Ақпараттық технология 
оны тарих сабағында 
қолдану 
 
 
1 
 
37  Қайталау сабағын 
ұйымдастыру 
 
 
1 
 
38  Антикалық және ежелгі 
дүние тарихы . 
 
 
2 
 
39  Ортағасырлардағы дүние 
жүзі тарихын оқыту 
әдістемесі 
 
 
2 
 
40  Дүниежүзінің жаңа және 
қазіргі заман тарихы 
курсының әдістемесі 
 
 
2 
 
41  Ежелгі Қазақстан тарихы 
курсының міндеттері және 
 
 
2 
 

негізгі мазмұны  
42  Ортағасырлардағы 
Қазақстан тарихы курсын 
оқытудың әдістемесі. 
 
 
2 
 
43  Қазақстанның жаңа және 
қазіргі заман тарихын 
оқытудың ерекшіліктері 
мен әдістемесі. 
 
 
2 
 
44  Студенттің таңдауы 
бойынша ұсынған 
тақырыптардың біреуі 
бойынша курстық жұмыс 
жазу. 
 
 
 
67,5 
 
Барлығы  
30 
15 
22.5 
67,5 
 
 
«Тарихты оқыту әдістемесі» пәнінен дәріс тақырыптары. 30 сағат. 
 
Дәріс №1. Кіріспе.Тарихты оқыту әдістемесі курсы пәні мен мақсаты. 1 
сағат. 
1.
 
Тарихты оқыту әдісінің пайда болуы мен қалыптасуы. 
2.
 
Тарихты оқыту әдістемесінің педагогикалық ғылым мен гуманитарлық 
білім жүйесіндегі орны
. 
Дәріс  №2.  Қазақстан  Республикасы  мектептеріндегі  тарихтан  білім 
берудің қазіргі құрылымы. 2 сағат. 
1.
 
Қазақстан Республикасы мектептеріндегі тарихтан білім беру мазмұны. 
2.
 
Тарих пәні бойынша  оқу жоспары. 
3.
 
Тарих пәні бойынша  оқытуды ізгілендіру 
4.
 
12 жылдық білім беруге көшу, тарихтан білім беру мазмұны. 
Дәріс 
№3. 
Тарихты 
оқыту 
әдістемесінің 
жоспарлары 
мен 
бағдарламалары. 2 сағат. 
1.
 
Тарих  пәндері  бойынша  білім  беру  стандартының  мазмұны  мен 
құрылымы. 
2.
 
Бағдарлама жасаудың концентратты, хронологиялық принциптері. 
3.
 
Бағдарламалардың компоненттері. 
4.
 
5-9,10-11 сыныптардың оқу бағдарламалары. 
Дәріс  №4.  Тарихты  оқытуда  белсенді  және  инновациялық  әдістерді 
қолдану. 2 сағат 
1.
 
Тарихты оқытудағы ойын сабақтың жоғарғы танымдық потенциалы. 
2.
 
 Сайыс-cабақтар, саяхат сабақтар, өлкетанулық ойындар. 
3.
 
Оқыту процесінде  ойын сабақты жүзеге асыру технологиясы. 
4.
 
Тарихты  оқытуда    ойын  сабақ  өткізу-  мектеп  оқушыларының  білімін 
көтеру әдісі. 
Дәріс №5. Тарихты оқытуда көрнекілік құралдарын қолдану. 2 сағат 
1.
 
Тарихты, көрнекілік құралдармен оқытудың  функциясы мен мәні: 
2.
 
Тарих сабақтарында оқу картинасымен жұмыс істеу тәсілдері. 

3.
 
Пәндік  көрнекілік  және  оның  танымдық,  эстетикалық,  шартты-
графикалық, қолданбалы құндылықтары. 
4.
 
Картамен  жұмыс.  Тарихи  карта  оқушылардың  тарихи  процестер 
байланыстарын ұғынудағы қажет әрі маңызды көрнекілік құрал. 
Дәріс №6 .Тарихты оқытуда компьтерлік техниканы қолдану. 2 сағат 
1.
 
Оқушылардың тарихи білім алуындағы компьютердің ролі. 
2.
 
Оқытудың 
серпінділігі, 
нақтылығы 
және 
эмоционалдығы, 
шығармашылық  ойлау  қабілетін  реттеу  үшін  техникалық  құралдарды 
пайдалану. 
3.
 
Тарих бойынша  компьютерлік бағдарламаларды құрастыру. 
Дәріс  №7  Тарих  сабақтарында  тарихи  мәліметтер  мен  құжаттарды 
пайдалану. 2 сағат 
1.
 
Тарихты оқытудағы құжаттардың ролі мен мәні. 
     2. Тарихты оқытуда қолданылатын құжаттық материалдың негізгі түрлері. 
     3. Оқушылардың тарихи құжаттар мен жұмыс істеу тәсілдері. 
     4.  Құжаттық  материалдың  жіктелуі.  Актілік  құжаттар,  баяндаушы 
cипаттаушы құжаттар, көркем сөз естеліктер. 
     5. Мәліметті конпектілеу.Тарихи мәліметтін сипаты. 
Дәріс №8 Тарихты оқыту жұмыстарын ұйымдастыру нысандары.  
2 сағат 
1.
 
Тарихи тақырыптың мазмұны, бөлімі, курс жүйесіндегі сабақтың орны. 
2.
 
Оқыту  процесінде  барлық  сыныптарды  қамтитын,жан-жақты  сабақты 
өткізу ерекшеліктері мен сабақ түрлері. 
3.
 
Тарих сабағына мұғалімнің дайындалуы және сабақ жоспары. 
4.
 
Сабақты бағалау критериясы. 
5.
 
Тарихты    сабақтан  тыс  оқытуды  ұйымдастыру  нысандары  -
факультативтер, 
тарихи 
үйірмелер, 
тарихи 
олимпиадалар, 
конференциялар, пікір сайыстары. 
Дәріс №9. Тарихты оқытудың әдістері мен тәсілдері. 1сағат. 
      1. Оқытудың әдістері немесе оқу қызметінің жолдары. 
      2. Тарихты оқытудағы деректердің маңызы. 
      3. Тарихи түсінік, ұғым, терминдердің оқыту әдістемесі 
      4. Басты тарихи деректерді мазмұндау тәсілдері. 
      5. Әңгімелеу тәсілдері  және  бейнелеу тәсілдері 
 
Дәріс  №10.  Антикалық  және  ежелгі  дүние  тарихын  оқытудың 
ерекшеліктері. 2 сағат 
1.
 
Ежелгі  дүние  тарихы  курсының  мазмұны.  Оның  хронологиялық  шегі, 
кезеңдері, негізгі ұғымдары. 
2.
 
Курсты оқытудағы көрнекілік және деректік материалдарды пайдалану. 
3.
 
Пәнаралық байланыстар. 
4.
 
Антикалық  және  ежелгі  дүние  тарихы  курсының  тақырыптары  мен 
бөлімдерінің орны. 
Дәріс 
№11. 
Ортағасырлардағы 
дүние 
жүзі 
тарихын 
оқыту 
ерекшеліктері. 2 сағат 
1.
 
Орта ғасырлар тарихының курсын оқытудың білімділік, дамытушылық, 
тәрбиелік мақсаттары. 

2.
 
Курстың құрылымы мен мазмұны. 
3.
 
Орта ғасырлар тарихының курсын оқытуда картаны пайдалану. 
Дәріс  №12.Дүниежүзінің  жаңа  және  қазіргі  заман  тарихы  курсының 
міндеттері мен негізгі мазмұны. 2 сағат 
1.
 
Жаңа  және  қазіргі  заман  тарихын  мектеп  курсының  мазмұны, 
хронологиялық шегі мен кезеңдері. 
2.
 
Қоғамның  даму  заңдылықтарын  ашуға  қолайлы  курстың  негізгі 
ұғымдары. 
3.
 
Азия  және  Африка,  Европа  мен  Америка  елдерінің  жаңа  және  қазіргі 
заман тарихындағы  негізгі оқиғалар мен процестерге сипаттама. 
Дәріс  №13.  Ежелгі  Қазақстан  тарихының  міндеттері  мен  негізгі 
мазмұны.2 сағат 
1.
 
Ежелгі  Қазақстан  тарихы    пәні  және  курс  мақсаты.  Негізгі  оқу 
материалы.  
2.
 
Көшпенді дала өркениетінің мәнін ашып көрсету. 
3.
 
Ежелгі Қазақстан тарихының хронологиялық шегі. 
4.
 
Мұражайлар мен көрмелердің мүмкіндіктерін пайдалану. 

жүктеу/скачать 1,32 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: